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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班语言优秀教案及教学反思小熊不见了目标： 1.喜爱听故事，知道故事中的主要人物和情节。 2.知道一些小动物要冬眠的常识。 预备： 制作动画片小熊不见了。 过程： 1.设置悬念，引起幼儿观赏动画片的兴趣。 表达故事开头：冬天来了，森林里下了好大的一场雪。清早，小松鼠蓬蓬兴高采烈地去找小熊嘟嘟。"嘟嘟，我们一起去堆雪人吧!'咦，小熊家静悄悄的，小熊哪里去了? 幼儿自由商量小熊去哪里了。 2.观赏动画片，了解小熊到底去哪里了。 提问：小熊去哪里了?小松鼠蓬蓬找到他了吗? 3.再次观赏动画片，知道故事的主要人物和情节。 提问：故事里小松鼠蓬蓬除了去

2、找小熊的，还去找谁啦? 故事里还有谁?还有谁也不见了?;.教.案来自:屈.老.师教.案网;找到不见了的小蛇克克和小刺猬贝贝了吗? 怎么办呢，几个小伙伴去找谁问的? 嘟嘟、克克、贝贝为什么都不见了，知道答案了吗? 4.小结：在冬天，有一些小动物要避开寒冷，躲在洞里睡觉，直到春天才醒来，我们不要打搅他们喔。 建议： 在语言区提供头饰，供幼儿分角色表演。 评价： 1.喜爱看动画片，能说出故事中的主要人物和故事的大致情节。 2.知道小熊、小蛇、小刺猬他们要在冬天睡觉。 附) 故事 小熊不见啦 冬天来了，森林里下了好大的一场雪。清早，小松鼠蓬蓬兴高采烈地去找小熊嘟嘟。"嘟嘟，我们一起去堆雪人吧

3、!'咦，小熊家静悄悄的，小熊哪里去了?"我去问花蛇克克吧。'哇! 克克也不见了。蓬蓬抓紧四处找。这时，小兔跳跳从对面走过来，"蓬蓬，你观察小刺猬贝贝了吗?他不见了。'"我正在找嘟嘟和克克，他们也不见了。'"糟糕了，糟糕了'小狐狸吉吉慌惊慌张地跑过来，"小青蛙呱呱不见啦!' "哎，他们会去哪儿呢?他们会不会被妖怪抓走啊?'三个小伙伴难受得快要哭了。如今，谁也没有心情堆雪人了。"我们去问问小狗哥哥吧，或许他知道。'可小狗摇摇头说："我也不知道，不过，猫头鹰

4、大叔肯定知道。'于是，几个小伙伴找到猫头鹰大叔。猫头鹰大叔听了他们的话，哈哈大笑起来，"傻孩子，小熊他们没有被妖怪抓走，他们正躲在洞里睡觉哪，这叫冬眠。'"他们为什么要冬眠呀?'"你们看'，猫头鹰大叔翻开一本又大又厚的书说，"因为他们都是可怕寒冷的动物，所以要躲在洞里睡觉，好避开冬天的寒冷。'几个小伙伴听了猫头鹰大叔的话，明白了小熊他们为什么在冬天都不见了。 吉吉说："我们为全部冬眠的小伙伴们堆个大雪人吧!'嘟嘟、克克、呱呱他们都梦见小伙伴们在为他们堆大雪人呢! 活动反思： 幼儿期是语言进展，特殊是口语进展的重要时期。幼儿的语言能力是在沟通和运用的过程中进展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓舞和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿

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