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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班美术教案及教学反思公共汽车活动目标： 1. 学习使用正方形、长方形和圆形的纸张拼贴出公共汽车的主要外形特征。 2. 通过自己不断的探究和摆放，尝试自己拼贴公共汽车。 3. 培育幼儿动手操作的能力，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4. 引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新能力。 5. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动预备： 每组两盘浆糊，两块湿抹布、一个盘子(里面有不同颜色正方形、长方形和圆形的蜡光纸)、玩具公共汽车一辆，白纸、公路场景。 活动过程： 一、出示玩具公共汽车，观看认识公共汽车外形特征。 师：滴滴，小伴侣你们看看是

2、谁开来了? 师：公共汽车是什么样子的?它的身体上有什么?(.来源屈.老师教案网)是什么样子的呢?身体下面还有什么?是什么样子的呢? 二、尝试拼贴公共汽车。 1.认识不同样子的蜡光纸。 师：这是什么?它是什么样子的?这些样子的纸有什么用? 2.尝试摆放不同样子的图片，拼出公共汽车的形象。 师：你们想一想用什么样子的纸做身体啊?窗户、轮子用什么样子的纸呢? 3.幼儿互相观摩自己拼的公共汽车，加强沟通和学习。 请个别幼儿说说自己是怎样拼公共汽车的? 4.引导幼儿尝试用多种样子的图形拼贴汽车 (1)引导幼儿自主地选择图形组合拼成不同的汽车。 (2)请幼儿把拼贴好的汽车，贴在背景图上，在操作过程中，要求幼儿保持桌面、画面的干净。 (3)贴好后，为背景图上的大树涂上美丽的颜色。 三、作品介绍。 活动结束：作品展览，请幼儿展示并介绍自己的作品，教师给予嘉奖。 师：已做好的小伴侣把汽车开到公路上来，看看谁的汽车跑得快? 活动反思： 本次主要以观赏汽车贴画为主，感知拼贴的乐趣。然而这是幼儿手工上的材料，每个幼儿的图案都是一样，有些幼儿不动脑筋会仿照他人的拼法，这样幼儿的思维不能很好地进展。我在指导幼儿在制作过程中发觉，有些幼儿拿起材料就乱贴，没有留意实线，可能是能力关系找不准实线吧;粘贴时，在我的提示下，好多幼儿会考虑如何摆放才能拼贴出自己喜爱的物体，有些孩子没有看清画面整体的美感就

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