小班美术优质课教案及教学反思《小花园》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班美术优质课教案及教学反思小花园活动目标: 1、观看相关图片，画出自己心目中的小花园，并尝试描述画中的内容。 2、体验与伴侣一起作画的乐趣。 活动重点: 尝试描述自己画中的内容。 活动难点: 画出自己心目中的小花园。 活动预备: ppt,记号笔，花园情景图一张。 活动过程: 一、观赏ppt小花园，让幼儿通过观看，感知小花园里各类形态方面各异的特征。 1、师:这是什么地方?里面都有谁?它是什么颜色的?它是什么样子的? 幼:里面都有小花、小草、小树、小蝌蚪. 2、鼓舞幼儿从颜色、样子等方面表达自己的感受和爱好。 师：小花园里有这么多东西，你喜爱哪一个?。本.文来

2、源：屈.老.师教案网;为什么? 师:小花园里有这么多好看、好玩的东西，它们都是我们的好伴侣，那你们 的好伴侣是谁? 环节小结:让幼儿对小花园产生兴趣，在接下来的美术活动中幼儿能无拘无束地投入和参加。 二、幼儿创作，教师观看。 1、邀请小伴侣一起来作画师:小花园那么美，我们也来画一画好吗? 2、鼓舞幼儿画上自己喜爱的小花园。 环节小结:让孩子们充分感受美术带来的欢乐。 三、观赏幼儿作画的内容。 共同体验共享作画的内容，请幼儿互相介绍自己画中的内容。 环节小结:鼓舞孩子把自己所画的内容用语言表达出来，教师可以从孩子的作品中了解到孩子的思维、想象及创造能力进展状况。 教学反思： 一节活动，不在于教师如何的精彩，而在于孩子在学中的欢乐。活动过程中，我始终记得"幼儿才是活动的主体'，尽量给予孩子们相对自由的想象与表达空间，让大家动手、动脑、动口，充分调动其感官与肢体，促使孩子们主动主动投入到活动中来，自主自觉地完成教育目标。从整体上来看，幼儿的兴趣得到了很好地激发，在活动过程中也体验到了操作的乐趣，体验到大家合作的欢乐感。但是有些环节出现了一些小的疏忽，也产生了一些不好的影响。由于过于强调幼儿的主体性而忽视了教师的主导性，教师知道要求不够严格，以至于幼儿的活动有些散，缺少依靠点。另外由于时间限制，在孩子们

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