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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班科学公开课教案及教学反思找朋友设计意图： "找伴侣'是小班的科学活动，托班是小班活动的初学阶段，本次活动使用托班幼儿，教学活动已经结束， 因此，本活动着重加深稳固珍宝们的综合认识。活动难点幼儿依据颜色和相应的图形进行正确配对。解决方法：在活动中先引导幼儿进行单一的图形配对：如先依据颜色进行圆形配对。 活动目标： 1、稳固幼儿对圆形、正方形、三角形和红色、黄色、 蓝色的认识。 2、根据颜色和样子进行相应的匹配。 3、了解简洁的安全常识：不能一个人单独出去玩，会有危急。 活动预备： 1、红、黄、蓝三色样子：圆形、正方形、三角形。 2、布置一个

2、桌面"游乐场'。 活动过程： 一、导入： 师：今日我们教室里来了许多客人，大家一起来看一看，都是谁来了? 出示图形卡片：三色大图形。 引导幼儿说出卡片的颜色和样子。 师：今日来我们教室里的是图形妈妈，他们最爱图形宝 宝了，可是今日图形宝宝们都 跑出去玩忘了回家，妈妈们急的都哭了，图形妈妈请我们来关心他们找到图形宝宝们。 二、过程： 1、示范： 师引导幼儿发觉图形妈妈有不同的颜色。 这是红色的圆形妈妈，她的宝宝应当是? 类推，并加以示范。 红色的圆形宝宝藏在小熊的后面呢，红色的圆形宝宝 我把你送回家。 2、分类操作： 引导幼儿对不同颜色的圆形进行配对 如今我们关心那个图形妈妈找

3、宝宝呢? 找到图形宝宝后对图形宝宝说什么呢? 原来图形宝宝们都躲在游乐场里玩呢，我们一起来把他们送回家。 3、综合操作： 师：图形妈妈还是没有笑，为什么?。屈，老师.教案.网出处。我来问问图形妈妈。 了解还有图形宝宝没有回家，进行综合综合操作：不同 的颜色样子配对。 活动延长： 师：今日图形宝宝们跑去玩，没有告知妈妈，结果妈 妈急的怎么样了?多亏了宝宝们关心他们找到了图形宝宝，不然就危急了。为什么呢?因为外面有不认识的坏人，会把宝宝们领走，珍宝们可不要像图形宝宝 一样不乖，出去玩的时候肯定要让爸爸妈妈领着出去，不认识的人能不能跟他们走呀?在幼儿园里，出去玩的时候要跟着谁呢?对了，如今跟着老师一起出去玩游戏吧。 活动反思： 在教具的制作上，我将图形标志做成有颜色的图形，肯定程度上干扰了幼儿的思维。我会将这次一课伸延的教研活动，作为对自己的磨练。日常教学中，我会对小班幼儿的常规教育做进一步的强化。在教具的选择中，尽量考虑周到，排除不应当有的干扰因

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