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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班科学优秀教案及教学反思影子的秘密设计意图： 影子的隐秘是通过教师讲故事树荫，激发孩子探究影子活动的兴趣，在请孩子们动手操作进一步去了解影子的神秘，有助于拓宽孩子的探究思路，在反复操作和比较中，使孩子们的观看力，想象力，创造力，动手能力都得到很好的进展。 活动目标： 1.知道产生影子的前提是要有光。 2.通过探究活动，进一步了解影子是随着光源的移动而移动的。 活动重点： 知道影子产生必需有光的照耀;影子会随着光源的移动而移动。 活动难点： 通过做影子小试验，发觉影子改变的缘由是光线来自不同方向。 活动预备： 小电筒每人一个、镜子一面、操作材料若干 活动过程：

2、 一、故事导入主题，激发孩子探究影子的兴趣。 1.教师讲解并描述故事树荫 2.师：为什么太阳火辣辣的，小熊躺在树荫下却很凉快? 小熊后来被什么东西烫醒了，你们能告知小熊它遇到的问题吗? 二、教师试验，孩子观看，知道影子产生的条件以及初步了解影子是随着光源的移动而移动的。 1.教师用电筒从玩具的左边照耀过去，让孩子知道影子产生必需要有光的照耀。 2.将电筒的光线从左边移动到玩具的右边，顶部，请孩子们一边观看，一边商量影子的改变过程。让孩子初步领会影子是随着光线的移动而移动的。 3.教师小结：影子产生的前提是有光;影子会随着光线的移动而移动。 三、运用各种操作资料，动手操作进一步理解影子产生的条件及改变的特点。 1.分组请幼儿操作 2.教师巡回指导3.操作要求： (1)用手电筒从不同方位照耀桌子上的材料。 (2)留意观看影子的改变。 (3)交换操作材料。 四、帮小熊解决问题。 孩子通过小试验，关心小熊想出了很多好方法(如叫小熊在树荫下睡觉时，要定时换位置，或搭个小帐篷等) 五、游戏：捉影子带着孩子们到户外用镜子反射阳光，照在墙上、地上，幼儿用手捕捉，用脚踩影子。 六、延长活动： 布置孩子们回家和父母一同玩影子的游戏，使孩子们能发觉更多有关影子的学问。 教学内容附录： 树荫火辣

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