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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班社会优秀教案及教学反思轻轻地做活动目标： 1、初步懂得在活动室、午睡室等场所要保持清静。 2、学习轻轻走路、轻轻说话、轻轻放物品。 活动预备： 1、座位：两个大半圆。(有肯定的空隙，便于幼儿活动。) 2、四种小动物出场的课件。及相机活动中拍摄用和ppt。 3、分组材料：轻轻看书(2组)、橡皮泥、玩玩具、搭积木(2组)、夹夹子、喂豆豆。 4、班得瑞轻音乐，地面上有贴好的正方形线条。 活动过程： 一、幼儿观看四种小动物出场的课件：初步感知小动物们会轻轻地做哪些事? 开始语：珍宝们，有一群可爱的小动物来了。我们一起用闪亮闪亮的小眼睛看一看。 1、小猫出场：喵喵喵

2、，小伴侣你们好!屈.老师.教.案网出处(小伴侣向小猫问好。)我会轻轻，瞧我走路多轻，老鼠一下子就被我抓住了。 教师：小猫会什么呀?(追问)那它会轻轻地干什么?(教师带着幼儿说一说，并可以辅以动作表示) 2、同上 3、教师提问：那我们小伴侣会轻轻地做哪些事情呢?(吃饭、放碗、整理玩具、读书、搬椅子。) 4、教师小结：盼望我们小伴侣以后也要像这些小动物学习，学会轻轻走路、轻轻说话、轻轻敲门、轻轻地放玩具。 二、情境练习：学习轻轻看书 (1)、橡皮泥、玩玩具、搭积木 (2)、夹夹子、喂豆豆，通过亲身体验进一步感知应当如何轻轻地做各种事情。 1、幼儿自选材料活动，教师巡回指导，(并拍摄一小段幼儿轻轻地

3、行为)并准时在活动中有轻轻地行为给予鼓舞和表扬，对个别幼儿出现大声嚷嚷的行为进行提示和纠正。(教师提示：小伴侣们，请你们轻轻地把玩具收进篮子里哦!) 2、请幼儿说一说：你刚刚玩了什么?你是怎么玩的? 3、播放拍摄视频，幼儿观看，发表感想。教师：老师也帮你们拍了一段摄像，我们一起来看一看?看了这段电视，你觉得好吗?好在哪里? 4、播放ppt：一日生活中的活动中各个环节，小伴侣做事轻轻的画面。 5、小结：这些小伴侣真棒呀!我们以后不管做什么事都要轻轻地，能做到吗?(鼓舞幼儿大声地、充满信念的说：能做到!) 三、玩游戏，进一步稳固练习。 1、教师：如今，请小伴侣们轻轻地走到黄色的线上来，我们一起来表演：我会轻轻。 2、在轻音乐的伴奏下、教师带着幼儿沿着正方形：我们轻轻走一走：不推也不挤，嘴巴不发出声音，小脚轻轻地一步一步向前走。我们轻轻说一说：找个好伴侣，凑在一起轻轻说，只有你我才听见。轻轻笑一笑：抿起小嘴巴，微微笑一笑嘻嘻嘻。轻轻敲敲门：握起小拳头，轻轻碰一碰。"咚咚咚'。我会轻轻走出教室去外面游戏，真快乐呀! 活动延长： 1、学唱歌曲我叫轻轻。 2、在日常生活中稳固幼儿的行为。 教学反思： 在活动中，孩子们参加活动的主动性特殊高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方

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