小班健康教案及教学反思《欢乐吹气球》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班健康教案及教学反思欢乐吹气球设计背景 在寒冷的冬天，孩子们的活动场所只能是教室，想要孩子们多一些体育竞技方面的锻炼，又适合在室内活动，而且深受孩子们喜爱。 活动目标 1、让幼儿知道气球内装满气体时才能飞起来。 2、培育孩子们吹气球的技巧，增加肺活量。 3、让幼儿知道每年的一月一日是新年，体验胜利的欢乐，感受节日的喜庆。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、培育幼儿的观看力和动手操作能力。 重点难点 重点：让孩子把握吹气球的技巧。 难点：通过操作知道气球的饰作用。 活动预备 气球若干、水、毛线、胶带。 活动过程 一、开始部分： 1、老师播放歌曲新年好，

2、告知孩子们每一年的一月一日是一年的开始，也就是新年，又叫元旦。 2、老师出示元旦喧闹的图片。 3、指出气球并出示。 二、基本部分： 1、老师当场吹一个气球，并扎好在空中拍打，气球飞起。教案出自：屈.老师教案网 2、提出质疑：气球里装了我吹进去的气体会飞起来，装别的能飞吗? 3、老师在气球内装水扎好，演示是否能飞。得出结论：气体轻，气球才飞。 4、老师请两位孩子上前来示范吹气球，并评价结果，讲解吹气球的要领。 5孩子自由练习吹气球，老师个别指导。小结，吹气球可以增加肺活量。 6、游戏：快乐吹气球，将幼儿编成小组，比比同一时间内哪一组吹的多。 三、结束部分： 游戏：幼儿随着歌曲新年好来拍气球。 四

3、、延长部分： 引导幼儿用气球来装扮教室，喜迎元旦。 教学反思 "吹气球竞赛'便于操作，便于观看，很适合小班的孩子。吹气球竞赛可以为孩子们创造练习技巧的空间，让孩子们有"米'可炊。在活动中，我引导幼儿进行观看，示范，参加，通过分成小组来激发幼儿参加活动的主动性，培育幼儿的团队精神。在活动中，幼儿不断地感知，动手操作，注重幼儿主体性的进展，使孩子成为活动的真正主人，因此幼儿的兴趣得以激发，各种潜能得以开发。 整个活动幼儿心情高涨，气氛强烈。但也正因如此，部分自控能力较差的孩子，在我要求观看时留意力不集中，吹气球中又不得要领，因此，没有到达预期的教学效果。当然也有缺乏，只重视吹气球

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