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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班语言公开课教案及教学反思冬姑娘的礼物活动目标 1.通过观赏散文，感受散文的内容和意境。 2.通过学习散文冬姑娘的礼物，感受冬季的欢乐，会用不同词语赞美"冬姑娘'，培育幼儿思维的流畅性、求异性。 3.丰富词语：绝望、谈天、赞美;能用"有的有的'的句式说句，培育幼儿思维的发散性、求异性、严谨性。 活动预备 学问阅历预备 幼儿看过冬季北方下雪的录像，个别幼儿去旅游时看过雪景，并在雪地里照相，对下雪情景有初步的了解。 物质预备 实物投影机、录音机及磁带、电视机;幼儿在雪地里的照片; "绝望'、 "谈天

2、'、 "赞美'的字卡和"有的有的'的字条。 环境预备 将幼儿带回的照片，布置在活动室的墙壁上。 活动过程 (一)请幼儿拿出自己带回的照片，说说滚雪球、打雪仗、堆雪人的欢乐，引入课题。 师：你在照相时看到的雪景是怎样的?跟别人看到的有什么不同? (二)结合图片，配乐观赏散文冬姑娘的礼物，初步感受散文内容。 师：小伴侣，听完这篇散文后，你觉得怎样?像不像一幅秀丽的冬天图画? (三)分段观赏散文，进一步让幼儿理解散文内容，学习词语：绝望、谈天、赞美;能用"有的有的'句式说话。 1.观赏第一部分(第一、二自然段)。 师：谁到世界上来了?她带

3、来了什么礼物?教案来自：屈;老师教;案网.她认为人们肯定会喜爱她的礼物，是真的吗? 2.观赏第二部分(第三、四、五、六自然段)。 师：谁不喜爱她?为什么? 她见人家不喜爱她，她觉得怎么样? (出示"绝望'的字卡)请幼儿做出"绝望'的表情，引导他们用这个词造句。 师：有谁喜爱她?为什么? 她观察几位农民在做什么?(出示"谈天'的字卡)引导幼儿用"谈天'这个词造句。 3.观赏第三部分(最终部分)。 师：冬姑娘来到哪里?看到了什么? 出示字条："有的有的'引导幼儿用这个句式说话。 (四)学习散文中优美的词句。(

4、出示字条) 师：诗中用了哪些优美的词语、句子来赞美冬姑娘?请你大胆地说出来。 (五)请幼儿谈谈下雪对人类有什么好处。 师：小伴侣，雪对人类还有什么好处呢? (六)再次观赏散文，幼儿边听边点读或边表演。 各领域渗透 科学：了解我国南北方的气候，冬天南方不下雪，北方才下雪。 生活中渗透：鼓舞幼儿冬天不怕冷，主动英勇地参与体育锻炼。 环境中渗透：在活动室中布置一幅雪景墙，由幼儿自己用各地照片来布置;在小画廊展出"冬天到'幼儿作品。 家庭中渗透：节假日让家长带幼儿外出旅行，观赏雪景，为幼儿拍照。 活动反思 教师具有良好的语言素养、较高的分析文学作品的能力之外，还有重要的一点就是，要站在孩子的角度去演绎作品，感情要投入。教师的语言、语气、语调、肢体动作都是演绎作品的关键。散文冬姑娘的礼物有了一个较完善的设计，有画面的冲击，有音乐的渲

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