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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班语言公开课教案及教学反思有趣的收集活动目标： 1. 理解收集的涵义，依据沟通中出现的不同画面，知道每个人的收集各不相同。 2.主动参加集体商量，初步理解物体间的互相关系，感受收集中蕴涵的美妙情感。 活动预备： ppt课件 音乐 活动过程： 一、引出话题，诠释意思 1.出示礼物盒图片，猜猜里面会有些什么? 师：孩子们，看这是什么? 幼：礼物盒。 师：这是我的礼物盒，你们猜一猜，我会在里面放些什么东西? 幼1：化妆品。幼2：衣服。幼3：玩具。 师：我们一起来看 小结：把一些自己喜爱的东西放在一起，并且特别疼惜地保存起来，这就叫收集。 2.你们喜爱收集什么东西?

2、 二、解读图片，说说自己和他人的收集。 1.出示奶奶图片，猜一猜奶奶喜爱收集什么东西? 2.出示垃圾图片，谁喜爱收集垃圾?为什么? 3.这是什么?这一堆怪怪的东西是谁收集的呢? 4.出示欢欢，欢高兴欢收集什么东西呢，我们来问一问她? 师幼：欢欢，你喜爱收集什么东西? 欢欢：我喜爱收集蓝色的东西 师：你喜爱收集什么颜色的东西? 5.出示秋天图片，谁来告知我这是什么季节?秋天喜爱收集什么? 6.出示月亮图片，月亮喜爱收集什么东西? 7.听海浪的声音，这是什么声音?。本.文来源：屈.老.师教案网;大海会喜爱收集什么东西? 8.出示蓝天图片，蓝天喜爱收集什么? 9.听雨声?这是什么声音?谁喜爱收集雨滴

3、? 三、深入理解，感受温馨 理解意义，感受妈妈爱的情感。 (1)提问：我们的家人也喜爱收集，知道妈妈最喜爱收集什么吗? (2)提问：妈妈有一份特别特殊的收集是你们不知道的，我们一起来看看。妈妈收集了什么?怎么会有这些收集呢? 四、集体观赏散文诗 总结：孩子们，我们在不久的日子里就要离开老师，离开幼儿园，我们一起来做一次收集，收集值得我们回忆又有纪念意义的东西。有了这份收集，不管以后你在哪里，我们都能想起对方，想起试验幼儿园的伴侣们，这是我们人生中的一份财宝! 活动延长： 将自己的收集在班级中展览。 活动反思： 整个活动的设置我都以幼儿为主体地位，基本能到达活动所需要到达的目的。但我在组织的过程当中也存在着一些问题： 1、在上课之前，可以让幼儿在家里收集更多的有关象形文字的图片资料。这样也可以对象形文字有一个更深刻的了解。 2、在整个活动的最终我没有让幼儿进行发散的思维，只是局限在了我现有的、预备好的一些材料上，其实生活中有许多的地方都可以观察汉字，包括广告牌、宣扬单、报纸、电视等

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