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1、word文档下载后(可任意编辑) 大班语言优秀教案聪明的小鸡教学目标: 1、引导幼儿用标记来表示相邻两个图形的差异个数。 2、引导幼儿学习按标记表示的差异个数找图形。 教学预备: 1、录音机、磁带 2、6070cm长的绳子若干根 3、小鸡衣服若干件、老鹰衣服一件 4、小鸡笼2只 5、鸡妈妈胸饰一只 教学过程: 一、游戏导入,引起幼儿的兴趣和心情 1、t:看,你们穿上衣服后都变成了谁?我变成了谁?我们来玩个老鹰抓小鸡的游戏,好吗? 2、介绍游戏规则,教师与幼儿玩游戏,并在游戏的过程中教师抓住四只小鸡。(放音乐与幼儿游戏) 二、引导幼儿用标记来表示图形差异的个数 1、引导幼儿观看图形 t:你们看,
2、我一共抓住了几只小鸡?如今我要用绳子把它们绑起来。(两只小鸡辶间绑上一根绳子,另外两只小鸡辶间绑上两根绳子) 提问:小鸡们,请你们动动脑筋想想看,为什么这两只小鸡辶间我只绑了一根绳子?而这两只小鸡辶间我却绑了两根绳子呢? 2、引导幼儿认识绳子是用来表示图形差异个数的标记 t:我们来看这两只小鸡,它们有什么地方不同?(区分只有一个地方不同的两个图形)因为它们辶间只有一个地方不同,所以我就绑了一根绳子。 t:我们来看这两只小鸡,它们有什么地方不同?(区分有两个地方不同的图形)因为它们辶间有两个地方不同,所以我绑了两根绳子。 t:两个图形辶间要是只有一个地方不同,就用几根绳子来表示?本,文来源:屈;老.师教;案网有两个地方不同呢?三个呢?(找出三个地方不同的图形请幼儿区分) 提问:请你们想一想,这两只小鸡辶间应当绑几根绳子? 3、幼儿操作 t:如今我们来玩个游戏,请你找一只和你有不同地方的小鸡抱在一块儿,可以大小不同、方向不同、颜色不同。请你认真看一下,你和你的好伴侣辶间有几个地方不同,需要用几根绳子来表示?自己可以去拿绳子,把你和你的好伴侣绑在一块儿。 4、教师巡指并讲评。 三、引导幼儿学习按标记表示的差异个数来找图形 1、学习按标记表示的差异数目找图形。 a、通过和鸡妈妈的对话,出示3只做好标记的小鸡。 b、教师和幼儿分别替3只鸭宝宝找伴侣。
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