大班数学优质课教案及教学反思《大嘴巴比多少》_第1页
大班数学优质课教案及教学反思《大嘴巴比多少》_第2页
大班数学优质课教案及教学反思《大嘴巴比多少》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班数学优质课教案及教学反思大嘴巴比多少活动目标： 1.第一层次：能正确推断10以内数量的多少，并会用"'"'表示其关系。 2.第二层次：尝试用"'"'表示10以内数量的多少。 3.第三层次：在成人指导下，学习推断10以内数量的多少。 4.养成玩完活动后按类整理的习惯。 5. 培育幼儿比较和推断的能力。 活动预备： 教具：大的点点比较图三张，方格纸 ，数字(19)，符号"'"'。 学具："大嘴巴比多少'(2组12套)，每个幼儿2张，每张

2、作业上包括点点比较图和方格纸;符号"'"'水彩笔6支;印台每组2个，数字章19。 配组学具：回形针拼图形(1组); 数字脸谱连线(1组);大嘴巴比多少(1组 提高型)。 活动过程： 一、玩游戏，复习有关数量关系 1.玩拍手数数游戏(120)：集体。 2.序数游戏(110的接数)：集体、小组、个别。 3.依据点卡上的点子数做动作：集体、个别。 二、介绍新游戏的玩法 1.出示知道其符号名称，并知道大嘴巴始终朝着多的一边。 2.提出问题，引起幼儿学习的兴趣。 "今日点点比较图上盖了两组点子，它们分别在第一和第三格里。文.章出自屈a老师教.案网请认真看一看

3、，它们分别是多少?'(请幼儿个别回答) 3.介绍新游戏玩法。 依据点子数，知道相应的格子中应当用数字几表示。再依据比较点子的多少，知道是用"'还是"'，并把符号放在数字之间。 4.请两到三名幼儿上来再次尝试。 三、介绍配组游戏及玩法 1.介绍配组游戏。 "今日我们有两组新游戏，在第一组和第二组，其中，第一组中的和是直接摆放的，第二组中的和是用框中的水彩笔去写的。其他组还有回形针拼图形和数字脸谱连线的活动。' 2.鼓舞幼儿去尝试玩新游戏，并抓紧时间玩遍全部的游戏。建议玩的快的幼儿，鼓舞他们去玩难度高的一组新游戏。 3.提出要求，玩过的游戏要按类整理好。 四、循环游戏 教师重点观看幼儿参加新游戏的活动状况，有针对性地指导幼儿，对个别有困难的幼儿 通过启发性的提问，关心他们完成游戏，把握方法。 五、活动小结 1.教师对幼儿游戏中好的行为、方法予以表扬。 2.再次强化幼儿新游戏的方法。 3.请幼儿为新游戏起一个名字。 活动反思： 一堂课下来我收获颇多，给我感受最深的是作为一名幼儿教师更要勤于动脑思索选择好教学方法。在数学教学中教师应留意语言的严谨性和规范性，在组织教学活动的过

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论