高一数学科组高一数学第一次月考试卷分析

1、20122013学年度第二学期高一年级第一次月考 数学 试 卷 分 析 备课组长：魏欣一、考试结果总体情况：本次数学考试总体上考的不是很理想，全年级平均分：60.20分。个别同学考试成绩非常好，最高分是：高一（18）班的梁壮同学和高一（20）班陈登微同学都是143分。高一数学第一次月考成绩前十名姓名选科班级分数梁壮理科18143陈登微理科20143陈志富理科18142李鸿彪理科18139徐妙瑜理科18139钟鹏理科17136尹宏伟理科20135林永全理科18135游学孟理科18135梁祥宁理科20132黄登理科18132王斯宏理科18132高一第二学期第一次月考数学优秀率、及格率分析学科考试人

2、数优秀人数及格人数优秀率及格率高一数学1851392992.11%16.15%二、命题分析：本次考试的试题是本科组老师组织命题,考查的范围是高一数学必修四第一章内容，共20道题，其中选择题10道，占50分，填空题4道，占20分，解答题6道，占80分。考试时间120分钟，满分150分。本试题的特点是：结合高考大纲，本次考试侧重基础知识的考查。试题主要考查内容：第1题：考查终边相同的角的公式。第2题：考查弧度制，弧长的公式。第3题：考查同角三角函数的关系的公式。第4题：考查同角三角函数的关系的公式。第5题：考查解简单的正切函数的不等式，用区间表示解集。第6题：考查余弦函数的诱导公式在三角函数的应用

3、。第7题：考查余弦函数的图像左右平移。第8题：考查正弦函数的单调区间。第9题：考查余弦函数的图像的应用。第10题：考查由正弦函数的图像求正弦函数的解析式y=asin（wx+&）。第11题：考查正弦函数的最小正周期。第12题：考查正切函数的单调区间。第13题：考查正弦函数与余弦函数的奇偶性在函数的解析式y=asin（wx+&）的应用。第14题：考查正弦函数在给出的区间上的值域。第15题：考查三角函数的诱导公式的应用。第16题：考查同角三角函数的关系的公式。第17题：考查余弦函数的最值以及取最值时x的集合，余弦函数的单调区间，考查三角函数y=asin（wx+&）图像变换成y

4、=sinx的图像。第18题：考查正弦函数的单调区间，正弦函数的最值以及取最值时x的集合，在给出的区间求最值，并求出参数的值。第19题：考查正弦函数y=asinwx的奇偶性、最小正周期，最小正周期的应用。第20题：考查由正弦函数的图像求正弦函数的解析式y=asin（wx+&），方程asin（wx+&）=m有两个不同的实数根，求实数m的取值范围，以及这两个根的和。总之，本份试题知识的涉及较普遍，重点知识的考查也很到位，能够全面，系统地考查所学内容，贴近高考的考试范围。 三、学生答卷情况分析：1、各大题得分情况：选择题部分：学生总体做得不错，10道选择题大部分同学都能做对4

5、道，特别是前面3道选择题几乎每位学生都做对，而在选择题当中失分最多的是第7、9、10题。填空题部分：总共4题，大部分学生都能做对前面2题，另外两题都做得不好，做的比较好的是第11、12题，第13、14题十分比较严重。第13题、第14题主很多同学没有注意到从而失分严重。简答题部分：总共6题，大部分学生都做得相当对。做得最好的是15题，较好的是第16题，失分比较严重的是17、18、19、20题。2、失分原因：总体来说，数学的课时紧张，教学进度过快，刚刚教完课本就要考试，老师没有过多的时间给学生进行总体的复习；而且高中的科目过多，学生也没有足够的时间投入到数学的复习当中。第一、运算能力较差，从而导致

6、有许多题会做，但结果出错，失分很多。如解答题第5、6题。第二、基础知识掌握得不扎实，基本方法不能灵活运用，从而导致分数偏低，好多讲过的题目也失分不少。如选择题第7道、填空题第14题、解答题第20题。第三、很多同学做题粗心大意，在做完了试卷之后，也没有进行认真的检查与修改。第四、书写不规范，答案页上乱写乱画，解题步骤缺乏条理，这一点非常重要，有些同学也会做，方法也对，就是拿不到满分，究其原因主要是平时没有养成良好的解题习惯。四、学生得分情况分析：考试结果数据统计表班别任课老师120以上10011980996079405940以下平均分排名高一（1）曾若05122715568.679高一（2）周海

7、兰07162511571.696高一（3）吴娟01614301354.4118高一（4）刘国应01920191357.1516高一（5）刘国应01419182946.8921高一（6）周海兰000384825.1530高一（7）全逃0048163638.1729高一（8）全逃0066113839.228高一（9）冯勇燕0056232744.0723高一（10）吴娟0166212745.1122高一（11）蔡德禄00215221648.7419高一（12）曾若0128232743.8325高一（13）徐钏文00613182447.6620高一（14）徐钏文0049192643.4826高一（15

8、）蒋水龙0013302841.2927高一（16）蒋水龙0059183143.9224高一（17）刘景82514133095.082高一（18）魏欣182612400111.021高一（19）刘耀枫3720294181.474高一（20）潘金平42421151094.173高一（21）潘金平29181811278.025高一（22）覃明才11172216668.4311高一（23）覃明才1891922468.5710高一（24）张桂宁03212112670.577高一（25）张桂宁161320147708高一（26）陈永玉04818121458.9515高一（27）陈永玉01723161654

9、.4917高一（28）刘耀枫03121616963.5713高一（29）刘景1462220663.3114高一（30）魏欣02122417666.1112文理分类各班平均分及排名文科班别平均分文科排名理科班别平均分理科排名271.69118111.021168.6721795.082457.1532094.173354.4141981.4741148.7452178.0251347.6662470.576546.897257071045.1182368.578944.0792268.4391643.92103066.11101243.83112863.57111443.48122963.311

10、21541.29132658.9513839.2142754.4914738.1715625.1516五、各班平均分分布文理各班平均分分布图文科班平均分分布图理科班平均分分布图六、今后教学的努力方向：在今后的教学中，为了让学生在考试中发挥的更好，以便取得更好的成绩，主要有以下几点方法和措施：1、老师要认真备好每一节课，上好每一节课。2、老师之间要互相听课、评课，特别是要多听经验丰富的老教师的课，通过互相学习，努力提高教学水平。3、要多做高考题，了解高考的命题情况，同时也可以提高自己的专业知识水平。4、立足于教材，扎根于生活。让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。5、教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力。创造自主学习的机会。6、抓好基础知识和基本方法的训练，提高基础题目的得分率。7、狠抓知识落实，一些典型例题，习题必须让学生熟练掌握。8、狠抓平时作业及练习的训