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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班主题优秀教案及教学反思我是小主人活动目标： 1、学习待客礼节，会使用礼貌用语，培育小主人的意识。 2、初步培育幼儿解决问题的能力。 活动预备： 1、到小伴侣家做客的阅历。 2、与小龙鱼幼儿园陈芸老师互相熟识、沟通，看客人伴侣的照片，激发幼儿邀请小龙鱼幼儿园小一班小伴侣来做客的愿望。 活动过程： 活动一：电话邀请。 1、 设疑： 如何邀请?说些什么?客人伴侣什么时候来?怎么来?怎样打电话? 2、 幼儿电话邀请。教师提供小龙鱼幼儿园的电话号码。 幼儿通电话。通话过程中引导幼儿大胆沟通，鼓舞幼儿和小龙鱼幼儿园小伴侣商量"怎样才能很快的找到我们的幼儿园?

2、' 活动二：设计路标图 1、路标图上画些什么?让客人伴侣很快地找到我们的幼儿园、我们的教室?(园标、箭头、小伴侣在走路等) 2、引导幼儿找我们幼儿园的标记。 3、教师指导幼儿画园标、路标图。 4、路标图贴在什么地方让客人伴侣看得见?幼儿贴路标图。 活动三：逛超市 1、 激发幼儿运用已有的生活阅历。 客人来，我们怎么款待客人? 我们用什么来款待客人? 2、逛超市。 引导幼儿观看超市：超市里有什么?物品放在哪里?怎么放的?;来源;屈.老师教案网;这样放能给客人带来什么方便?引导幼儿找到自己需要的东西。东西选好后做什么?收银员阿姨是怎么做的? 活动四：款待客人(师生共同布置教室) 1、款待客人时说些什么?怎么款待客人?除了给客人喝水，吃好吃的东西，还可以做些什么事情让客人高兴? 2、你的客人伴侣叫什么名字?长的什么样?(幼儿看客人伴侣的照片)你想了解客人伴侣哪些好玩的事情? 3、找伴侣。并互相沟通。在活动中激发幼儿热情款待客人伴侣的情感，鼓舞幼儿大胆沟通、表现。 活动反思： 在本次活动中，把表达与表现有机的进行整合，为孩子们创设了条件，使孩子们成为学习的主人，树立了以"儿童进展为本'的理念，敬重孩子，把孩子们自己发觉的问题交由孩子们自己解决，大家各抒己见，采纳各种不同的方法表达表现自己的认识，让孩子与老师，孩子与孩子，孩子与环境发生互动，相互学习，相互

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