中班语言教案及教学反思《见面问声好》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班语言教案及教学反思见面问声好设计意图 见面问声好是一首富有童趣的诗歌，诗歌内容形象，生动，整首诗歌围绕人们见面后的动作心理，神态来创编，适合中班幼儿年龄特点。为此，我设计了本此诗歌活动。 活动目标 1、引导幼儿在看看、讲讲、玩玩中学习整首儿歌。 2、学习用*见面*的句型创编儿歌，培育幼儿尝试精神和创造力。 3、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。 4、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。 5、体会做事要认真，不要马虎大意。 活动重难点 重点：培育幼儿有节奏地朗读儿歌。 难点：创编别出心裁的儿歌。 活动预备 小动物头饰、小动物见面卡等。 活动过程 (一)观

2、看情境表演。 1、师：小伴侣们看，谁来了，我们一起来看两只小兔子见了面都做了些什么?教案来自：屈老师教案网.说了些什么? 2、小兔子见了面是怎样做的? 我们试着用好听的声音来说，用三个字说出来。 3、小兔用见面问好的动作表示，它们心里还觉得怎样? (二)让幼儿再说一说，学一学，玩一玩，稳固学习*见面*的句型。 1、出示小鸟 师问：小鸟见面会怎样做呢? 2出示小象、小鱼小猴等见面卡 师问：小象、小鱼、小猴见面后又会怎样做呢?(让幼儿做出小动物们见面后问好的的动作及心理特点表现) (三)学习儿歌 1、教师示范朗读儿歌。 2、提问：小伴侣听出来没有，刚刚老师念到哪些话语是小伴侣们已经讲到的，哪些没有讲到? (四)创编儿歌 1、看图创编。 2、人手一张小图片进行创编。 小鸟来了，小鱼来了，小猴也来了。 小动物们都来了。 你好!你好!你好莱坞 小动物们大家好! 小鸟好!小鱼好! 小猴好!小动物们你们好! 延长活动 鼓舞小伴侣们拿着见面卡片大胆向客人老师及同伴问好! 活动反思 本次活动到达了我预期的教学效果，缺乏之处就是我预备的见面卡不够充分，没能是大多数

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