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文档简介
1、word文档下载后(可任意编辑) 中班社会优质课教案及教学反思盖房子活动目标: 1、在随乐玩唱的过程中,感受与同伴共同游戏的欢乐。 2、能依据自身的生活阅历,尝试创编不同的盖房子的动作。 活动预备: 1、幼儿已学会歌曲盖房子,观看过建筑工人盖房子,玩过盖房子的建构游戏。 2、资源包材料:教学cd盖房子。 3、用牙膏盒做的砖头人手一块,盖房子的图片一套。 活动过程: 一、倾听教学cd,复习歌曲盖房子。 二、调动生活阅历,创编盖房子的动作。 -建筑工人叔叔们有什么本事? 依据幼儿的回答,出示相应的图片,鼓舞幼儿创编不同的肢体动作,表现盖房子的情景。 -提问:这时在干什么?你能用动作学一学吗? 鼓舞
2、幼儿有节奏地创编砌砖、抹墙、盖房顶的动作和造型。教师适时配唱。 -播放教学cd,请幼儿边唱边将创编的动作组合起来完好表现。 三、游戏:盖房子。体验与同伴共同玩唱的欢乐。 -教师介绍玩法与规则。 玩法:全体幼儿分为两组,每组一位领头人,其他为建筑工人。建筑工人手拿砖头,跟着领头人的节奏,边唱盖房子,边随乐有节奏的沿顺时针的方向依次传递砖头,最终一名建筑工人要将传递的砖头砌起来,盖成房子。;.来源屈.老师教。案网;唱到最终一个乐句是,停止游戏,观赏各组盖的房子。 规则:要根据音乐的节奏进行游戏,砖头必需传到下一个的前面。 -幼儿分成两组,分别围成圆圈,各选一个领头人,共同游戏1-2次。 -幼儿自评游戏状况:你们觉得自己玩得怎么样?游戏中遇到了什么问题?要怎么解决呢? -加快歌曲节奏,再次游戏。 四、在教师渐渐变轻变慢的歌声中放松休息,结束活动。 活动反思: 游戏是大班幼儿最喜爱的活动,而音乐游戏是音乐教育中最易为大班幼儿接受、宠爱、理解的一种综合性艺术形式,是培育大班幼儿乐感和美感的一条有效途径,也是融音乐与游戏为一体的艺术教育形式所以,我觉得要提高大班幼儿音乐教学的效果,培育大班幼儿对音乐美的感受力、表现力,最关键的就是要从提高大班幼儿兴趣入手。(教案来自:教案网.)在本次活动
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