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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班数学优质课教案及教学反思数落叶活动目标： 1、尝试按肯定顺序点数树叶，在操作中感知数量的对应。 2、愿意共享各种数数的方法，用语言简洁讲解并描述操作过程和结果。 活动预备： 树叶贴画、落叶ppt、幼儿操作板、笔、数字卡片 活动过程： (一)我眼中的落叶 提问：前几天，我们在幼儿园里捡了很多落叶，你在捡落叶时有什么欢乐的事情或是新的发觉吗? (二) 数秀丽的落叶 树叶贴画 1、集体观赏树叶画 导语：如今我们来变个魔术，把很多落叶变成一幅秀丽的画。 提问：落叶会变出一种有秋天特点的东西，会是什么呢?(幼儿猜想) 2、个体尝试数树叶 要求：这幅"螃蟹画

2、'中有几片树叶呢?请你认真数一数，把总数记录在横线上，可以用数字卡片，也可以用笔写下来。 观看与指导：幼儿数树叶有哪些方法?是否记录总数? 3、共享沟通 提问：这幅树叶画"螃蟹'中有几片树叶呢?你是怎么数的? 重点：请幼儿上前沟通不同的数数方法(相互试试别人的好方法)。 小结：原来数数的方法可多了，每种好方法你都可以试试，不过肯定要认真噢，千万不要漏了一片树叶宝宝。 4、老师的方法(可插入在幼儿的介绍中)：老师刚刚也数了，我有我的方法，按肯定顺序来数树叶(从上到下、从左到右)。 落叶照片 1、集体观赏树叶画ppt 提问：这回落叶变成了什么? 2、个体再次尝试数落叶 要

3、求：画里每种图案用了几片落叶?请你按肯定的顺序再来数一数，把总数分别记录在横线上。 观看与指导：幼儿数落叶时的数数方法和记录，关心个别能力弱的幼儿 3、共享沟通 提问：这次你数到了几片树叶?是按什么顺序数的? (个别幼儿沟通) 小结：数东西要数正确，可以找到一个起点，一片一片的数过去。 ;文.章出自屈,老师教.案网也可以从左到右，也从上到下仔认真细数。 (三)我和落叶做游戏 要求：我们来个游戏"数落叶'，请你认真数数图片上有几片树叶，并跑向贴有这个答案的地方。 游戏观看与指导：观看幼儿点数状况，共享彼此点数方法。 活动延长： 在游戏区域中投放更多用树叶组合成的画面(可以有难易

4、的差异，总数有多有少) 活动反思： 今日的活动还存在许多不成熟的地方，导致了部分幼儿不能够主动参加。 在数第二幅落叶贴画时，当孩子们已经数清晰每个小画面中落叶数量，开始数画面中落叶总数的时候，我预设给孩子们积累的是接着往下数的方法。这部分我处理的过于焦急，感觉是告知孩子们怎么接着往下数，而不是通过孩子们自主商量的基础上得到好方法。因此，在最终一个环节，运用到接着往下数的方法时，孩子们都没有运用到这个数数的好方法。 尝试计算教学后，我在追求自身回应清楚、有条理的同时，也始终追求活动的"趣味性'，今日的活动，也有这方面的思索。从今日的活动现场来看孩子们在活动中都很投入、很放松，在每个环节中都保持着热情，但活动的"热'度似乎还欠缺

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