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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班健康教案及教学反思我们身体里的洞活动意图： 幼儿园健康教育是幼儿园对幼儿实施素养教育的一个十分重要的组成部分。在新的教育理念中，"健康'包括两个方面的内容-身体健康和心理健康。生理的健康发育和心理的健康进展是有机结合的。3岁至6岁的幼儿处于人的一生中进展的关键期，这一时期幼儿教育机构的良好教育更是至关重要的。洞是孩子们在日常生活中常常见到，接触到的事物。我们身体里的洞关注的是平常不被称之为洞而又最为我们熟识的洞，不仅呈现了身体里的洞，还有各种洞的作用。 活动目标： 1. 了解身体里的"洞'，对"洞'的好

2、奇，知道一些洞的用途。 2. 自主探究，合作解决问题。 3. 萌发爱护"洞'的意识。 4. 初步了解健康的小常识。 5. 初步了解预防疾病的方法。 活动预备： 1. ppt"我们身体里的洞'。 2. 简笔画"小娃娃'图、记号笔、五角星标记。 3. 纸制背心、短裤。 活动过程： (一)洞洞大猜测。 1.出示ppt1 ：一个洞 这是什么洞?(下水道) 2. 出示ppt2：很多洞 这些洞是怎样的?会是什么洞?(洗澡喷头上的洞，长得像莲蓬，因此我们叫它"莲蓬头') 3. 出示ppt3：两个洞 这两个洞是什么? (二)查找身体里的&

3、quot;洞'，了解这些"洞'的本事。 1. 找"洞'游戏：分组找身体里的"洞'，并记录，讲解并描述自己的发觉，了解这些"洞'的本事。 2. 自主阅读，发觉身体里更多的"洞'，集体讲解并描述"洞'的本事。 (三)给"洞洞'分类，学习自我爱护的方法。 1. 把哪些"洞'藏起来，不被别人发觉?哪些动要露在外面?(本文.来源：屈老师.教案网)为什么? 2. 哪些"洞'要藏起来，为什么? 3.帮娃娃藏"洞'。(为娃娃穿背心短裤)要藏起来的洞洞，我们要特殊地爱护好它们，不能让别人观察，也不能让别人摸。 4.教师小结。 活动延长： 1、和同伴继续阅读图书，找身体里的"洞'。 2、钻洞游戏。 活动反思： 依据幼儿年龄特点和接受能力，抓住幼儿兴趣点以找找身体里的洞，以及爱护身体里的洞作为重点内容设计了四个环节。第一环节为洞洞大猜测 第二环节为找洞洞，第三环节为分类环节，让幼儿结合自己的已有阅历将身体的洞分为可以

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