初中物理中考点无敌完整版运动和力

1、初中物理中考点无敌完整版 运动和力1、在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，做了如下图所示的实验。为了测定滑动摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其在水平桌面上做_运动，根据滑动摩擦力与拉力是一对_（选填“平衡力”或“相互作用力”），可知滑动摩擦力的大小与拉力的大小相等。为了探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，应比较_两图；为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，应比较_两图。2、在“研究影响滑动摩擦力的大小的因素”的实验中，某同学将左图实验装置改进为如右图所示的装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动。（1）写出装

2、置改进以后的好处。（写出一条即可）（2）水平向右拉动长木板，弹簧测力计示数如图15所示。根据             知识可知，木块所受的滑动摩擦力为            N。（3）将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他得出这一结论正确吗？为什么？3、某同学利用如图所示装置来探究影

3、响滑动摩擦力大小的因素实验中，他用弹簧测力计拉动物体甲做匀速直线运动，并通过在物体甲的上方放置重物乙来改变甲对水平面的压力分析比较图（a）与（b）或（c）与（d）中测力计的示数及相关条件，归纳得出的初步结论是：分析比较图（a）与（c）或（b）与（d）中测力计的示数及相关条件，归纳得出的初步结论是：4、在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学用一个小板凳、重物和细沙做了如图所示的四个实验，通过观察四次实验时细沙的，反映压力的作用效果比较序号a与c或b与d所示实验，说明受力面积相同时，压力作用效果越明显；比较序号所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显如图序号a与d所示，则应

4、该比较，寻找压力作用效果与它的关系5、小王做了如图所示的三个实验，用来研究压力产生的作用效果甲：将小方凳放人沙盘中；乙：在小方凳上放一重物；丙：将小方凳翻过来放在沙盘中，并放上同一重物（1）比较甲、乙两种情况，得出结论（2）比较乙、丙两种情况，得出结论6、如图所示的三个高度相同的实心铁块放在水平桌面上，已知正方形铁块A最重，圆柱体铁块C的底面积最小哪个铁块对地面的压强最大呢？同学们提出了以下三种猜想：猜想一：正方形铁块A最重，所以它对桌面的压强最大；猜想二：圆柱体铁块C的底面积最小，所以它对桌面的压强最大；猜想三：三个铁块的高度相同，所以它们对桌面的压强相等(1)以图中长方形铁块B为研究对象，

5、推导它对桌面的压强大小的表达式，根据表达式分析判断上述哪一个猜想是正确的(已知铁的密度为，长方形铁块的高度为h，底面积为S)压强表达式的推导：p_分析判断：由上面压强的表达式可知，铁块对桌面的压强只与_有关，所以猜想_是正确的(2)利用海绵或其他简易器材，设计一个实验粗略验证上面的猜想7、在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学用一个小板凳、重物和细沙做了如图所示的四个实验，通过观察四次实验时细沙的（5），反映压力的作用效果比较序号a与c或b与d所示实验，说明受力面积相同时，（6），压力作用效果越明显；比较序号（7）所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显如图序号a与d所

6、示，则应该比较（8），寻找压力作用效果与它的关系8、某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：（1）该实验是通过                来显示压力的作用效果；（2）由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时，           越大，压力作用效果越_；（3）

7、由乙、丙两图所示实验现象可得出：_一定时，受力面积越大，压力作用效果越_。（4）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强P乙_P丁（填“大于”、“小于”或“等于”）。9、在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题：（1）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了           ；可以得出结论：当 &#

8、160;          相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；（2）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了        ；可以得出结论：当            相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 10、在学习物理的过程中，同学们充分利用身边的物品来做实验：（1）力的作用效果与哪些因素有关呢？为

9、了探究这个问题，小明设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢皮尺固定在桌边，在钢皮尺上用细线挂钩码，如下图所示的是小明设计实验的几个主要步骤（小明使用的钩码规格相同）通过比较        和（c）两图，可以发现：力的作用效果与        有关（2）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的活动中，小红按图所示进行操作，她觉得左拇指受压的感觉比右拇指要强得多，并且越用力，受压感觉越明显小红得出的结论是：当压力相同时，      

10、  ，压力作用的效果越明显；当受力面积相同时，       ，压力作用的效果越明显11、如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示（1）本实验的科学探究方法是：                ；（2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的      

11、60;         两次实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的                两次实验进行比较得出结论；（3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关小丽的结论         &#

12、160;      （选填“正确”或“不正确”）（4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了：                来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：                来增加压力作用的效果

13、12、在建立压强概念时，我们做了如图所示“影响压力作用效果”的实验。（1）甲、乙两图所示的实验，表明了在一定时，越大，压力的作用效果越明显。 （2）比较乙、丙两图所示的实验，表明了在一定时，越小，压力的作用效果越明显。 13、如图1所示，有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水。小唐则采用压强计进行探究：（1）如图2所示，若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化较_（选填“大”或“小”）。小唐把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该_。（2）小唐把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图1（

14、甲）中U形管两边的液柱高度差较小，认为图1（甲）烧杯中盛的是酒精。你认为他的结论是_（选填“可靠的”或“不可靠的”）；理由：因为没有控制金属盒_相同。（3）小唐发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越_，表示液体压强就越_。（4）小唐还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差_（选填“不变”或“变化”）。表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强_。14、（2015春岳池县期末）在“探究影响液体压强大小的因素”的实验中，小华用压强计做了如图甲、乙、丙所示的三次实验：（1）如图所示压强计在使用过程中是通过观察U形管中两端液

15、面的来反映被测压强大小的，这种方法是我们物理实验中常用到的（选填：控制变量法、转换法）（2）图甲、乙、丙表示探究过程中的三个情景，容器中的液体、金属盒插入的深度以及U形管中液面情况，都可以从图上看出比较实验甲和可知液体压强与液体的有关，比较实验乙、丙可知随液体的增加，压强随之变15、（2013武汉）某同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点（1）他向图甲中的U形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，U形管左右两侧液面的高度（2）如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差这是为了探究（3）他换用

16、其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在下列液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差最大的是A酒精（酒精=0.8×103kg/m3）B植物油（植物油=0.9×103kg/m3）C盐水（盐水=1.1×103kg/m3）（4）若图乙中U形管左右两侧红墨水面的高度差h=10cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为Pa（红墨水1.0×103kg/m3   g取10N/kg）16、如图所示，在用压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中：（1）若在使用压强计前，发现U型管内水面已有高度差，通过方法可以进行调节。从U型管内向外倒

17、出适量水；拆除软管重新安装；向U型管内加适量水；（2）比较乙、丙实验可知，液体内部压强与有关；比较实验可知，液体内部压强与液体的深度有关。（3）实验中把探头放入水中，通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，研究以下问题的方法与此方法相同的是研究物体动能与速度的关系时，保持质量不变通过吸引大头针数目的多少，判断电磁铁磁性的强弱研究磁场时，用磁感线描述条形磁体和蹄形磁体的磁场将发声的音叉靠近乒乓球，乒乓球被弹开说明音叉在振动A         B      &#

18、160;    C         D17、在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中：（1）如图甲，用手按压强计的橡皮膜，U形管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U形管内水面也出现高度差，这说明_；这种研究问题的方法是_法；（2）若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，通过_方法可以进行调节；从U形管内向外倒出适量水；拆除软管重新安装；向U形管内加适量水；（3）比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的_有关；比较丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的_有关。18、如图9所示，将试管口朝

19、下放在酒精灯火焰上加热35s，立即竖直插入盛水容器中适当深度处不动(1)你猜想可以产生的现象是                        ；(2)你猜想的依据是                  

20、                 19、如图，对着两张平行拿着的纸吹气吹气，可  以看到的现象是：                         这个实验说明：

21、0;                                                 

22、0;              。评卷人得分二、作图题（每空？ 分，共？ 分）20、重为8牛的物体静止在水平地面上，用力的图示法在图中画出地面受到的压力F评卷人得分三、选择题（每空？ 分，共？ 分）21、下列关于压力和压强的说法正确的是：A单位面积上受到的压力越大，压强越大        B受力面积越大，压强越小C重力越大，压力越大    

23、0;             D压力越小，压强越小22、如图，晨曦同学在“探究液体内部压强的特点”实验时，先后将压强计探头伸入甲、乙两种液体中不同深度处，并经反复调整，使两次实验中U型管内液柱高度差h相等若甲、乙液体在探头处产生的压强分别为P甲、P乙，甲乙两种液体的密度分别为甲、乙，则下列关系正确的是（）AP甲P乙 甲=乙  BP甲P乙 甲乙CP甲P乙 甲乙 DP甲=P乙 甲乙23、图所示三个规格相同的杯子里分别装有质量相等的水、盐水和煤油（盐水的密度1.1×103

24、kg/m3，煤油的密度0.8×103kg/m3 ）根据杯中液面的位置可以判定（）A甲杯是水，乙杯是盐水 B甲杯是盐水，乙杯是煤油C乙杯是盐水，丙杯是水 D乙杯是水，丙杯是煤油24、世界上第一个用实验方法，准确测出大气压强数值的科学家是A.阿基米德 B.托里拆利 C.帕斯卡 D.伽利略25、下列实验不能说明大气压存在的是（     ）26、做托里拆利实验时，测得大气压强是760mm汞柱，再向水银槽里注入水银，使水银面上升了3cm，那么管内外水银面的高度差是（   ）A.780mm    

25、        B.760mm              C.740mm            D.无法确定27、 (2015·潍坊)将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水(如图)，你会观察到烧瓶内的水又沸腾起来，产生这一现

26、象的原因是(    )A瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点降低B瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点降低C瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点升高D瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点升高28、如题图所示，以下四个关于“气体压强与流速的关系”的现象中，压强P1 、P2 大小关系正确的是（）29、（2014南京）如图所示，从倒置的漏斗口用力吸气或向下吹气，乒乓球都不会掉下来下列说法正确的是（）   A  吸气或吹气都减小了乒乓球上方气体的压强   B  吸气或吹气都增大了乒乓球下方气体

27、的压强   C  吸气减小了乒乓球上方气体的压强，吹气增大了乒乓球下方气体的压强   D  吸气增大了乒乓球下方气体的压强，吹气减小了乒乓球上方气体的压强30、如图所示实验中，不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是 A吹气时纸条向上飘  B用吸管从瓶中吸饮料   C吹气时纸片向下凹陷  D吹气时A管中水面上升评卷人得分四、计算题（每空？ 分，共？ 分）31、“海宝”是2010年世博会的吉祥物，“海宝”的质量为3000，与水平地面的接触面积为0.6m2。取g=10N/kg。求：(1)“海宝”的重

28、力是多少？(2)“海宝”对地面的压强是多少？32、某轿车的质量是1.6t，每个轮子与地面的接触面积是0.02m2求：（1）轿车自身的重力（g=10N/kg）；（2）轿车对地面的压强 评卷人得分五、填空题（每空？ 分，共？ 分）33、水平桌面上的甲、乙两圆柱形容器，装有质量相同的水，如图所示水对甲、乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是：F甲F乙；p甲p乙 （都选填“”、“”或“=”）34、一个水池中水的深度为3m，池底有一个小孔，用面积为10cm2的刚好塞住。则池底受水的压强大小为         Pa，

29、塞子受水的压力大小为        N。（g取10N/kg）35、_实验有力地证明了大气压强的存在；_实验首先测出了大气压的值。36、如图，用手握着两张纸，让纸自然下垂，在两张纸的中间向下吹气，这两张纸将相互（填“靠近”或“分开”），这说明流速越大，气体压强越37、我国第五代隐形战机歼-20已试飞成功，速度可达700m/s。钓鱼岛距离我国某空军基地约350km假如歼-20从该基地起飞后以700m/s的速度匀速飞行，飞抵钓鱼岛的时间大约是       S。歼-20机翼

30、的橫截面设计成如图13所示的形状，是利用了在气体中流速越大的地方压强越      的原理，从而使机翼的上下表面产生压力差，为飞机提供升力。38、小红把气球悬挂起来，向气球的A侧吹气（如图所示），会看到气球向_（选填“A”或“B”）侧运动，这是因为气体流速越大的地方压强越_。参考答案一、实验,探究题1、匀速直线   平衡力   乙和丙   甲和乙2、（1）不需要木板做匀速直线运动，便于操作（2）二力平衡2.8（3）不正确；没有考虑压力也减半3、解：（1）分析比较图（a）与（b）或（c）与

31、（d）可以得出：当接触面相同时，物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越大；（2）分析比较图（a）与（c）或（b）与（d）可以得出：当压力一定时，接触面越光滑，滑动摩擦力越小故答案为：（1）当接触面相同时，物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越大；（2）当压力一定时，接触面越光滑，滑动摩擦力越小4、凹陷程度；压力越大；a与b或c与d；压力与受力面积的比值【点评】此题是探究压力作用效果和什么因素有关的实验，考查的是我们对于实验现象的分析能力还要掌握物理学用压强表示压力作用效果5、解：（1）甲、乙受力面积相同，压力越大，方凳下陷越明显，压力作用效果显著，所以在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越显著

32、（2）乙、丙压力相同，受力面积越小，方凳下陷越明显，压力作用效果显著，所以在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越显著故答案为：在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越显著；在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越显著6、 (1)F/SG/Smg/SShg/Shg铁块的高度和密度三(2)将三个铁块竖直放置海绵上，观察比较海绵被压陷的深度，若深度相同，则可验证猜想三正确7、（5）凹陷程度；    （6）压力越大； （7） a与b或 c与d；  （8） 压力与受力面积的比值。 8、（1）泡沫塑料凹陷程度；（2）压力；明显；（3）压力

33、；不明显；（4）等于【解析】（1）实验中，泡沫塑料凹陷程度越大，压力作用效果越明显用泡沫塑料的凹陷程度来反映压力作用效果；（2）甲、乙两图，受力面积相同，压力越大，泡沫塑料凹陷的程度越大，压力作用效果越明显，所以在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；（3）乙、丙两图，压力相同，受力面积越小，泡沫塑料凹陷程度大，所以在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中手里面积相同，压力相等，所以产生的压强相等。9、（1）增加压力；受力面积；（2）增大受力面积；压力【解析】（1）乙图中小桌子上加砝码的目的是为了

34、增大压力，比较甲、乙可知：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；（2）丙图中小桌子倒放的目的是为了增大受力面积，比较乙、丙可知：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。10、（1）a 、力的大小   (2) 受力面积越小、压力越大11、（1）探究影响压力作用效果的因素实验，应用了控制变量法与转换法（2）探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应控制受力面积相同而压力大小不同，由图示实验可知，应选择图D、E两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应控制物体间的压力相等而受力面积不同，应该通过图中的E、F两次实验进行比较得出结论；

35、（3）由图D、E所示实验可知，受力面积相同而物体间的压力不同，压力作用效果不同，由此可知，压力作用效果与压力大小有关，由图E、F所示实验可知，物体间的压力相同而受力面积不同，压力作用效果不同，由此可知，压力作用效果与受力面积有关，由此可知，小丽的结论是正确的（4）书包的背带做得又宽又大，这是利用了：增加受力面积来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：减少受力面积来增加压力作用的效果故答案为：（1）控制变量法、转化法；（2）D、E；E、F；（3）正确；（4）增加受力面积；减少受力面积12、试题解析：解析：本题考查同学们对压力作用效果的掌握程度。另外还考查同学们对控制变量

36、法的理解和运用，即在分析压力的大小影响作用效果时，必须控制受力面积不变；在分析受力面积的大小影响作用效果时，必须控制压力的大小不变。 正确答案：（1）受力面积压力（2）压力受力面积13、（1）小    相平（2）不可靠的    在液体中的深度（3）大    大（4）不变    相等14、       解：（1）液体内部压强大小通过U形管两侧液面高度差的大小来反映，这种方法是我们物理实验中常用到的转换法；（2）甲、乙两

37、图深度相同而液体密度不同，U形管两侧液面高度差不同，压强不同，说明液体压强和液体密度有关；由实验乙、丙可知液体的密度相同，其深度不同，U形管两侧液面高度差不同，说明液体压强随液体的深度的增加，压强随之变大故答案为：（1）高度差；转换法；（2）乙；密度；深度；大15、       解：（1）图甲中的U形管相当于一连通器，液体不流动时，两侧的液面保持相平；（2）实验中液体的密度不变，改变探头在水中的深度，研究的是液体内部压强与深度的关系；（3）探头在下列液体中的深度相同，根据p=gh可知，深度相同，液体的密度越大压强越大，所以在盐水中的压

38、强最大，U形管左右两侧液面的高度差最大；（4）橡皮管内气体的压强与大气压之差：p=gh=1×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa故答案为：（1）相同；（2）液体内部压强与深度的关系；（3）C；（4）100016、 （1）      （2）密度   丙、丁 （3）C  17、（1）用手按压强计的橡皮膜和将橡皮膜放入酒精中，所起的效果是一样的，都会给橡皮膜一个压强，使U形管内水面出现高度差。所用的方法是：等效替代法；（2）进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的；（3）比较乙、丙实验可知，在液体的深度相同时，图丙中用的是盐水，其密度大于酒精的密度，因此丙图中U形管内水面出现高度差比较大，说明液体内部压强与液体的密度有关系；比较丙、丁实验可知，在液体的密度