2021—2021第二学期教导处工作总结

1、20212021第二学期教导处工作总结 工作总结尽管是对一段工作的分析和记录，但也有很多的方法可以将总结写的更加精彩！来看看我我带来的20212021其次学期教育处工作总结吧！盼望你能从中收获更多的技巧和方法！祝您阅读开心！ 一、教育处工作理念 教育处工作三个要：同学要有学号、管理要有创新、导教要抓基础 同学知教三必需：必需说一般话、必需写规范字、必需做乐学者 二、本学期工作心得 非心不教、非博不导 三、回顾与总结 在本学期的工作中，我连续坚持国家训练方针的正确指向，结合学校的实际状况，努力开拓新的工作局面，立足“以同学为本、为同学服务、做老师助手、成老师知己”的思想，教育处工作取得新的进展，

2、积累了珍贵的成长阅历，为打造更优化、更高效、更谐和的教育处工作奠定了基础。 1、开拓“学号”利用前景，促进同学素养提高 在本学期同学学号的利用方面，仍旧发挥了它的便捷、快速的特点，提高了教学操作过程的工作效率。在成果录入、学籍统计中节省了大量珍贵的时间。不足之处亦显，从运用状况看，老师或同学对学号的熟悉犹显浅薄，没能深化心中。其主要缘由是其功用的单一性。 据此分析，我们有必要在目前时机的基础上，延长学号功能，将其与同学综合素养的评估牵起手来，以便利、敏捷的特点带动详细活动的开展，与素养训练完善接轨，这是接下来的工作中必需考虑的。 2.打造“双非”应用理念，探究教学管理创新 “双非”的教育理念是

3、本学期我的教育工作心得，即“非心不教、非博不导”。 随着教育处工作的深化开展，在充分了解与把握学校实际师资水平及教学力量状况下，我深刻地熟悉到一个教育工必需具备的心域视界。对老师的指教，不“专心”无以指“向”；不“用心”无以谈“教”；不“细心”无以为“服”。所谓之“非心不教”。而不博学，则无以为“引”；不博识，则无以为“匡”；不博精，则无以论“导”。所谓之“非博不导”。 本学期我努力学习训练理论内容，将必要的、必需的理论学问深化而又细致的进行了把握，同时扩展学习内容相互融通，结合工作实际对“备课”、“作业”、“同学评价”、“教学方法”等内容绽开问题调查与汇总，找出目前存在的根本性症结，同时，模

4、拟了创新工作的措施。 以备课为例：本期我采纳了“三查”的方式（个人自查、组查、教育处查）使全部老师对自己的教案优劣有一个相对明确的熟悉，在这一过程的观看中，我借鉴外校“组备课”的阅历，尝试性地总结出以“启案”为蓝本的备课过程的构思，大致链条是“演说书备启案反馈”。为今后的工作改进供应了清楚的思路。 3.重视“基础”教学底线，确保同学拙壮成长 教学工作的主体是同学，作为一名学校生将来成长的前景根在“基础“。在对老师的教学引导中，我始终坚持从课堂做起、面对全体，要放开课堂，要关注同学，要重理解、重活动、重实效，以促进同学综合素养的全面进展为本，乐观探讨共性的、高效的教学形为。于此，在本学期我在“淡

5、化分数、综合评价”方面加强了思索，从实际工作中重新建立起正确的教学引导方向，草拟了同学评价的基本框架，详细实践的回归已在预备之中。 4.同学知教三必需 普 通 话 我的感受是（师生）：都能说的话，又是都说不起的话 规 范 字 我的感受是（生）：不是都能写好，但是都能好好写 乐 学 者 我的感受是（师）：“对牛弹琴”要投入，只待来日多产奶 感 想： “三必需”工作的实践，必需与详细活动奇妙连接，才能切实落到实处。 四、展望 打造出科学、和谐、务实、高效的教育环境。力为：出名校重在出名师，出名师贵在出名生。扬我共性，加速进展！ xx市xx学校教育处 编辑推举 安字中学20212021学年度其次学期

6、教育处期末工作 安字中学xx-xx年学年度其次学期教育处期末工作总结(鹏程万里的blog) 本学期以来，教育处根据学期初制定的工作方案，以全面实施素养训练为目标，深化主体化教学法改革，注意教学效益的提高，同时加强对新课程的研讨、跟踪与管理，发挥教育处对学校教学的讨论、指导、服务的功能，注意教学过程检查与监督，提高备课组、教研组工作的实效性，提升备课组的地位，发挥备课组的作用，教学管理水平较大提高。 一、主要工作 1、连续促进老师训练观念转变 本学期教育处组织了九次业务学习，组织老师学习了让课堂焕发诞生命活力论中学校教学改革的深化、训练：让思索力生长、开发生命的事业、课堂沟通的内涵毕竟是什么、为

7、孩子制造更好的成长空间、查找现实道路xx年主体化教学法反思等训练教学、课堂教学改革方面的文章，同时对人民训练、中国训练报等课程改革专栏文章进行系统的学习与解读，使老师对主体化教学改革有了进一步的熟悉；同时学校组织老师参与了县进修学科培训会达40余人次，参与市、县组织的新课程研讨近30人次，同时还组织参与了省、市、县级骨干老师、骨干班主任、优秀老师等活动13人次，通过学习与研讨，老师训练教学观念从深层次有所转变。 2、强化教学常规管理，落实教学检查制度 （1）、本学期教育处连续完善和落实常规检查工作，对老师的教学方案、集体备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明

8、确的要求和检查方法，并真正做到了落到实处。 本学期教育处组织进行了四次教学检查，检查实行不定期进行的方式，并把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是备课、听课、试卷批改，做到检查有结果，从检查的状况来看，教研组及老师整体上都较好，但仍旧存在着一些问题，如不按要求书写教案，青年老师教案太简，听课次数不足，作业批改不足等现象，检查后在全校教职工会议上进行了总结，并依据学校规定进行了惩罚。 （2）、加强了考试工作的管理中。除班级组常规的月考、期中与期末考试外，胜利组织初三同学参与了全省统一的毕业会考，提高了组织管理的水平，同时也加大了考试对老师的评价实效性。 （3）本学期连续完善和落实同学综合素

9、养评价，做到有组织、有预案、有步骤、有实效，真正把这项工作落到了实处。 3、进一步优化课堂教学 （1）、各教研组活动注意教学活动的效益，摈弃重形式而轻内容的教研，优化课堂教学的环节，提高教学效益，特殊对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督，语文、外语组加强了对作文批改的检查。 （2）、邀请进修学校各学科教研员来学校进行了教学指导活动，本学期教研员来校进行了一次大规模的听课指导，并与老师进行了研讨，通过一对一活动，提高了老师的课堂教学效果，也提高了老师教学力量。 （3）、完成了教研组公开课、争论课活动，语文、数学、外语均胜利进行了二次校内公开课，其他学科进行了一次校内公开课，七班级

10、关洪东、李小丰老师参与市里进行的优质课评比活动，获得了好评。本学期组织了特长生活动周，学科竞赛，各学科进行了新课程研讨活动，均达到了预期目标。 4、提高了组织管理水平 本学期按县训练局、进修学校的支配，学校迎来了县督导室、进修学校、中教科等职能部门多次来校，教育处组织了相关被抽调老师的听课活动，及材料的查阅等，通过检查评估全都认为我校老师水平高、教研教改意识强，赐予很高评价。同时教育处在本学期还组织了多次大型听课、评课、研讨等活动；加强了资料建设，在日常工作中，我们对各项活动要求要方案、有过程记录、有总结，留意对资料的建设。 二、工作中问题的反思 本学期教育处工作有了肯定的改进，肯定程度上提高

11、了教学效益，促进了训练教学进展，不行否认，也存在着一些亟待解决的问题。 1、老师训练教学观念仍需要进一步转变 实践中我们发觉老师训练教学观念的转变仍旧需要一个过程，要付出更多的的努力，特殊是主体化教学法实施的过程中，一开头老师观念都有所转变，但由于在实践中遇到的现实问题，往往产生了一些急躁或急功近利的心情，造成一些波折，针对主体化教学法实施中产生的问题不能准时解决也让少数老师产生重走老路的思想。 2、老师队伍建设难度增加 由于一些骨干老师外流，新老师有不能准时补充，如何留住老师、用好老师对我校是一个难题。 提高青年老师的素养是我们努力要做好的工作，但目前新老师的思想观念需要进一步了解，在提高老

12、师技能素养的同时，必需加强师德建设，提高老师的职业道德素养是当前老师培育工作中的重中之重。 3、加强教学常规检查结果的评价 在本学期的教学检查中仍旧发觉个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象，造成了消极的影响，对检查结果在肯定范围内予以公布，也扣发相应的费用，但仍旧不能杜绝此现象，对其缘由应进行特地的研讨与分析。 4、完善教研组的领导与监督 本学期的教研组工作是以全新模式进行的，取得了肯定的效果，但还远远不完善。如教研组开展中的评价问题，教研组工作开展不均衡问题，教研组长工作开展中的乐观性与责任心问题，政、史、地、生、体等组备课的进一步落实问题等等，需要争论与开展的工作还有许多。怎样才

13、能让教研组长真正感到有职有权有责任，乐观主动地去开展工作，怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难，供应更好的服务也是教育处在下一步工作中需要思索的重点。 总之，在过去一学期，整体工作上取得了一些成果，也存在着一些问题，更面临很多的困惑，假如从制度上加以改革，建立起真正的激励机制，形成良性的竞争环境，抓住每一项制度的落实，工作会做得更好。 2021学年其次学期学校教育处工作总结 本学期教育处在校长室的正确领导下，努力落实上级领导精神，乐观学习先进的训练思想和新课程标准，乐观实践课程改革，全面深化素养训练，以更新观念为前提，以提高师资素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，深化教学一线，为老师、

14、同学服务，以务实、创新的工作作风，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高同学的创新精神和实践力量，全面提高教学质量。一学期来取得了令人满足的成果。现就以下几方面加以总结。 一、培训学习求实效 在教学改革的浪潮中，每一位老师都会感受到一种压力和挑战，为此我们必需构建学问结构，准时充电，转变教学观念，不断努力提高自身修养。 1组织老师读相关专业理论书籍，为了鼓舞老师广泛学习，学习为每个办公室征订了教学月刊、学校学科教学设计等杂志，还出钱为每个老师订阅训练杂志，让老师能不断去吸取训练名家的训练思想，做好教学摘记，并撰写12篇心得体会，让自己的思想与名家碰撞，增加作为一名训练者的思想底蕴

15、和文化底蕴。在校长室领导下，我们为老师支配了多层面的培训：语文、数学骨干老师赴杭州参与“千课万人”名师观摩活动，使老师与名师进行零距离接触，吸取名师的教学精髓；连续支配徐玉环、陈佩佩、xx参与xx市中心组学习；组织各学科相应老师参与xx、xx及各学区举办的各级各类教学研讨、观摩活动；加强新老师培训。注意理论培训与专题培训相结合，集体培训与个人自学相结合。让老师通过自学、集中学习、外出培训等形式深化对新的课程标准的理解，与时俱进，使老师以新的教学理念指导自己的教学实践。 2、利用教研组加强老师的校本培训。在各教研组长的有效组织下，各教研组的活动也是搞得有声有色，每一次的教研活动都是有主题、有目的

16、，比如低段的语文教学围绕“识字教学”绽开研讨，高段的语文教研组就“同课异构”、“读写结合”绽开了教学研讨，数学教研组通过集体备课探讨再围绕主题上课研讨，大家针对各类教学问题，畅谈自己对教研教学理论的探讨、对教材的钻研、对教学方法分选择，气氛轻松和谐，话题明确集中，从而不断提高老师的教学水平。 通过各种形式的学习，老师的业务水平有效得到提高。本学期xx老师撰写的钓鱼的启示入选学校语文课外实践活动设计；xx、xx老师分别在xx市、xx学区音乐研讨课中诠释自己的音乐教学理念，xx老师在学区低班级看图写话主题研讨课上另辟蹊径，xx老师在学区研讨会上就低段看图写话指导作了主题论坛。新老师xx老师向进修学

17、校作了汇报课，由于该新老师表现突出，在市新老师汇报课上开出一节较为精彩的课，赢得了进修学校领导好评；在xx市进行训练教学论文评比活动中我校的xx、陈仁核、徐瑞云等十五位老师的论文被推举到学区参与评比；学区语文说课竞赛中叶爱珠老师荣获二等奖，徐玉环、xx老师分别荣获三等奖。黄丽丹老师在学区体育说课竞赛中获三等奖。 二、教学管理求规范 1、重视教学常规检查管理 教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。本学期，我们依旧遵循此规律，狠抓教学常规管理，向管理要质量。 为了规范教学行为，我们依据教学常规的流程，从老师的备课、上课、听课、作业批改、考后分析和后

18、进生转化等六个方面提出了详细明确的要求，克服了“重结果，轻内容”，“重教学成果，轻教法”的弊端。 上课是教学过程的中心环节，上好一堂课是提高教学质量的关键。为了促进老师的教学观念转变，提高课堂效率，本学期行政人员分段落段听课，并且与老师准时进行沟通。 本学期教学常规检查采纳集中检查方式，共进行了3次，分别对每位老师的教学方案、备课、作业、测试状况、后进生转化状况等进行检查，先由老师自评，再由校委成员分学科进行检查，这样有利于进行横向对比。经过检查xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等大部分的老师都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念，重视同学的思维过程，关注了同学的学习过程。xx、xx、x

19、x、xx等很多老师都能准时仔细地批改同学的作业。同时，通过检查也暴露出了一些问题：部分备课教学过程较简洁尤其对于同学活动预设不够全面。并通过教育处在周前会上反馈，准时吸取精华，弥补不足。 2、考勤管理 不管是一天的出勤状况，还是平常的会议状况，我校大部分老师时间观念强，工作仔细负责，极少消失懒散现象。教育处也对老师出勤状况、上课状况、会议状况、教研活动状况等进行记录，按周、按月进行统计，并作为原始材料存入档案。本学期，学校加强早自习、中午老师值班的管理。上午、中午、下午同学上学、放学期间还要求当天值日老师协作门卫做好校安工程。大多数班级都能利用早自习时间进行古诗词背诵、口语交际、语言积累等，中

20、午也有值班老师进行值班和辅导学困生。此外每天都有专人负责巡课登记，加大了对课堂教学的监控力度，发觉问题准时反馈，特殊是综合课的课堂，在学期结束期间特殊关注。 三、教学质量求提高 1、做好培优、辅差工作是提高教学质量的一举措。 开学初，我们一如既往抓好此项工作，乐观探究转化途径。做到对象明确，内容落实，辅导到位，记载详尽。本学期，教育处把它作为头等大事来抓，一开学，就要求各位语数英任课老师，看一看自己所任学科上学期的期末考试成果，跟兄弟学校比一比自己在什么位置，找其中得失成败的缘由，使老师熟悉到素养训练不能放松学科教学，学科成果是训练质量的核心部分，加强提优补差工作，全面提高合格率、优秀率刻不容

21、缓。订培优补差的详细措施以及目标。并且每周详细落实培优补差工作，教育处对其进行定期与不定期检查。 2、重视同学良好学习习惯的培育。特殊是注意同学朗读、阅读、写字等习惯、力量的养成训练。 3、坚持学科教学质量测试。本学期，校长室特殊重视学校的教学质量，联合学区的其他兄弟学校，对六班级语文、数学进行了三次联考，并组织任课老师进行仔细的阅卷分析。教育处人员分别针对各科的调测结果，分析课堂教学中存在的问题，提出整改的意见，然后在全体老师会上反馈。其他班级的学科测试，要求老师做好测试分析，改进教学方法，提高教学质量。 四、各项活动求丰富 组织、开展各项竞赛活动，张扬同学共性，促进同学全面进展。 在学区运

22、动会上，经过运动健将的拼搏努力，我们学校荣获三等奖；xx电脑作品荣获xx市三等奖；四（1）班、四（4）班在学区英语书写竞赛中分别荣获三等奖；六（4）班的xx同学在xx市“xx杯”创新作文现场赛中荣获二等奖；xx、xx在xx市科学综合力量竞赛中分别荣获二、三等奖。在学区学校五班级英语口语竞赛中xx、xx分别荣获一等奖，xx、xx分别荣获三等奖。学期将近结束，为了提高同学阅读力量，促进同学多读书读好书，学校还组织同学参与xx市“暑期读好书”活动。 （1）（3） 教育处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如老师的业务提高

23、问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样使老师备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，教研活动更富主题化，制造性更多一些，创新求实，连续构建老师进展平台，加强校际的沟通和合作，稳步提高老师素养和训练教学质量。 愿新的学期中我们能开创教育处工作的新局面，争取取得更好的成果。 2021-2021年其次学期教育处工作总结 一、教育处工作理念 教育处工作三个要：同学要有学号、管理要有创新、导教要抓基础 同学知教三必需：必需说一般话、必需写规范字、必需做乐学者 二、本学期工作心得 非心不教、非博不导 三、回顾与总结 在本学期的工作中，我连续坚持国家训练方针的正确指向，结合学校的实

24、际状况，努力开拓新的工作局面，立足以同学为本、为同学服务、做老师助手、成老师知己的思想，教育处工作取得新的进展，积累了珍贵的成长阅历，为打造更优化、更高效、更谐和的教育处工作奠定了基础。 1、开拓学号利用前景，促进同学素养提高 在本学期同学学号的利用方面，仍旧发挥了它的便捷、快速的特点，提高了教学操作过程的工作效率。在成果录入、学籍统计中节省了大量珍贵的时间。不足之处亦显，从运用状况看，老师或同学对学号的熟悉犹显浅薄，没能深化心中。其主要缘由是其功用的单一性。 据此分析，我们有必要在目前时机的基础上，延长学号功能，将其与同学综合素养的评估牵起手来，以便利、敏捷的特点带动详细活动的开展，与素养训

25、练完善接轨，这是接下来的工作中必需考虑的。 2.打造双非应用理念，探究教学管理创新 双非的教育理念是本学期我的教育工作心得，即非心不教、非博不导。 随着教育处工作的深化开展，在充分了解与把握学校实际师资水平及教学力量状况下，我深刻地熟悉到一个教育工必需具备的心域视界。对老师的指教，不专心无以指向；不用心无以谈教；不细心无以为服。所谓之非心不教。而不博学，则无以为引；不博识，则无以为匡；不博精，则无以论导。所谓之非博不导。 本学期我努力学习训练理论内容，将必要的、必需的理论学问深化而又细致的进行了把握，同时扩展学习内容相互融通，结合工作实际对备课、作业、同学评价、教学方法等内容绽开问题调查与汇总

26、，找出目前存在的根本性症结，同时，模拟了创新工作的措施。 以备课为例：本期我采纳了三查的方式（个人自查、组查、教育处查）使全部老师对自己的教案优劣有一个相对明确的熟悉，在这一过程的观看中，我借鉴外校组备课的阅历，尝试性地总结出以启案为蓝本的备课过程的构思，大致链条是演说书备启案反馈。为今后的工作改进供应了清楚的思路。 3.重视基础教学底线，确保同学拙壮成长 教学工作的主体是同学，作为一名学校生将来成长的前景根在基础。在对老师的教学引导中，我始终坚持从课堂做起、面对全体，要放开课堂，要关注同学，要重理解、重活动、重实效，以促进同学综合素养的全面进展为本，乐观探讨共性的、高效的教学形为。于此，在本

27、学期我在淡化分数、综合评价方面加强了思索，从实际工作中重新建立起正确的教学引导方向，草拟了同学评价的基本框架，详细实践的回归已在预备之中。12 学校2021-2021其次学期教育处工作总结 本学期我校坚持以教学工作为中心，以全面提高训练质量和办学效益为主线，以建设高素养师资队伍为根本，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，仔细落实课程方案，抓好教学监控，大面积提高教学质量。 一、加强学习，树立新的理念。 1、通过组织老师再次学习新的课程标准，形成了实施新课程的成败在老师，老师的要务在于更新教学观念的共识。树立同学主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，敬

28、重同学人格，敬重同学观点，承认同学共性差异，信任同学都存在进展潜能。树立同学进展观，将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿，使同学猎取学问，把握学问和技能的过程，成为同学丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。 2、加强了训练的开放性，加强了教学与同学生活、现代社会、现代科技的联系。老师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，擅长捕获现代社会、现代科技、其它学科的学问信息和最新成果，丰富教学内容，开阔同学视野，使教学活动始终布满活力。详细的措施如鼓舞老师勤上网查找资料、举办课堂教学能手评比活动等。 二、加强校本培训，提高老师素养。 1、开学初教务处对老师明确提出四个一的

29、工作要求：敬重关怀每一个同学，仔细上好每一节课，热忱接待每一位家长，努力做好每一件工作，全方位提高自身素养。 2、开展校本培训，校本教研活动是提高老师教学水平的动力和有效方法，各教研组按教务处支配组织教研活动，学习先进阅历。乐观组织老师参与论文撰写。 3、加强老师网上学习的管理工作，使老师的网上学习真正落到实处，达到应有的效果。 三、加强教学常规管理，重实效。 1、坚持以同学为主体，老师为主导，训练为主线的教学模式，要求老师依据学科的性质和教材的特点，同学的年龄特点及班级的层次状况，选择恰当的教学方法，培育同学的规律思维力量、语言表达力量，动手操作力量及尝试自学力量。 2、深化钻研教材，把握教

30、材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求老师每课教案要做到五有：有明确的教学目的；有详细的教学内容；有连贯而清楚的教学步骤；有启发同学乐观思维的教法；有合适精当的练习，并提倡写教后记。 3、开学初教务处精细制定了各班级各学科的教学方案，科学确定全校统一考试的时间，期中、期末试卷由外校老师命题，实行教、考分别，既体现了公正性，又能最大限度了解外界信息，拓宽老师思路。各次考试教务处都细心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，整顿考纪、考风，考试过程中人为失误逐次削减。每次考试试卷都是密封后统一批改，流水作业，以保证考试成果真实牢靠，拆封后成果统

31、计快速，其次天就能为老师供应各项数据进行反馈，同学光荣榜公示，考试质量分析会就能按时召开，使后段的教学更具有针对性。 4、科学完善并制定期末教学质量检测嘉奖方案。该嘉奖方案打破吃大锅饭的平均思想，最大限度地激励老师们为提高教学质量而奋力拼搏。 5、农远室的使用，本着节省的原则，制订了农远室管理章程和管理员工作职责，提高了使用效率，为全面培育具有创新精神和实践力量的高素养同学打下了坚实的基础。 四、注意师资队伍建设，着力培育青年老师。 针对学校青年老师所占比例较大的特点，学校制定了青年老师培训要求，实施师徒结对；要求青年老师多学习、多听课；开展青年老师优质课竞赛；选拔青年老师参与县、中心校级的各

32、类学科竞赛。逐步实施名师工程，以名师效应带动和影响广阔老师，为老师成长搭建平台。本学期xx、xx、xx、xx、xx和xx等六位老师荣 获镇教学能手称号 五、规范考试制度，以考促教。 教学不是为了考试，这是教学的本质；考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教务处一则坚持考评制度，一则规范考试制度。每次考试：试题统一，改卷时间要统一，评分标准要统一；考试过程中开考时间要统一，严厉考风考纪要统一。评卷工作结束后，任课老师要准时将成果输入电脑备案；要准时对同学讲评试卷，讲评时，不仅要指出同学错误的结果，还要分析同学犯错的缘由，启迪同学思维，教会同学做题方法，提高同学做题力量，又回过头来带动

33、老师的教学。成果要以光荣榜的形式张榜公布，借以表彰先进，激励后进，为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。事实证明，以考促教不是一种奢望。 六、将来工作展望。 学校现阶段正处于高速和强势进展的绝佳时期，因此，学校教学工作要一如既往地保持乐观向上、奋勇当先的精神，保持旺盛的精力和勇夺佳绩的必胜信念，细心策划全校教学方案，落实各阶段工作，准时改进发觉的问题，提高管理效能，为实现新目标而不懈努力。 1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转老师的训练观念。 2、老师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探究并加以完善。 3、针对部分班主任工作缺乏活力，主动性和乐观性不够，有必要进行调整和充实。 4、制定并

34、完善老师绩效考核工作，进一步调动老师的工作乐观性。 5、对毕业班当前的实际状况，应实行一些行之有效的特殊措施，如分别召开家长会议、班级组会议、科任老师会议，全面提升毕业班成果。 6、差工作落实到实处，争取我校更好的口碑。 过去的一学期，教育处在学校的正确领导下，做了一些工作，取得了一些成果，但这与上级领导和部门职能的要求尚有很远的距离，我们肯定正视不足，连续努力，把工作做得更好。 其次学期学校教育处工作总结 一、基本状况： 本学期我校有12个教学班，教学人员30个，在校生435人。老师任劳任怨，不计较个人得失，只为同学的一切，一切为了同学而忘我地工作。“培育桃李是吾愿，树业授人百世苍”。为了我

35、学的教学质量有所提高而使出浑身解数，是老师工作的真实写照。因此，教学质量不断提高，本期教学任务顺当完成。 二、教学常规工作 1、仔细执行教学法，按教要求课程开齐，上足课时，确保高质量完成各科训练教学任务。 2、常规管理上下功夫，提高教学质量 (1)、本学期教育处乐观会同教研室连续完善和落实常规检查工作,对老师的教学方案、备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学方面在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。从2021年3月起每月检查一次教学常规工作，教育处乐观协作县督察组开展的全员教学常规工作状况评比。 （2）本学期教育处留意课堂教学各环节的规范性，以提高40分钟效

36、益为目标，加强教学案一体化，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要备课标、教材、资料、同学、教法和练习，备课组内要相互协作，资源共享，共同进步。本学期实行自主教学的探究，要求各科老师按小组合作的模式绽开编写教案，绽开教学，教育处乐观与教研室协调做到教案编写规范，授课活跃有效，效果明显。 (3)、加强了考试工作的管理。在本学期进行了两次全县统一的期中、期末考试，教育处都能提前谋划，提前预备，使考试工作圆满完成。过程中教育处加强巡察和管理力度，加强考风考纪训练，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对老师的评价实效性。 （4）、仔细落实学期初的各项制度，做好老师的各项考核，包括考勤、教案作业、高效课堂、同学评教、连续训练、听课评课、教研活动等，确保学校各项工作正常进行。 3、鼓舞老师将学习、实践与反思结合起来。开学初，针对以前老师在试卷分析过程中存在的各种现实问题，提出人人都写试卷分析的要