人教版五年级下册语文第五单元测试题 (2)

1、小学语文五年级下册第五单元测试题一、看拼音写词语yun nuddan qie x /1 ju juedu xj1chi :/an( )( )( )()()nd hancheng xiangfu jlng qing zuishenjl miaosuan( )( )( )()二、我会填无（）之（）理（）气（）（）璧（）赵（）无不（）同（）协（）（）造（）设（）头（）气（）有（）竹日（）口（)（）兵（）将丢（)()甲()亡（）寒（）处（）生惊心( )( )(）不容（)孔明借东风一（)徐庶进曹营一（)关公赴会一（)刘关张桃园三结义一（)将相和选自著的，此书被鲁迅先a”。草船借箭选自著的景阳冈选自著。猴

2、王出世选自著的把下面词语补充完整后分类，再写出一个同类的词语。化（）为夷 风（）雨顺 （）头丧气丢（）弃甲 力（）狂澜（）涛骇浪1 .有批评意思的: , ； 02 .有表扬意思的: , ; o三、加标点。1、张医生说我是来工作的 不是来休息的我要立刻做手术2、我是来工作的不是来休息的我要立刻做手术 张医生说3、我是来工作的不是来休息的张医生说 我要立刻做手术 四、找出错别字画上x,改正后依次写进括号里。1 .周瑜说火功是个好主意，可是这杖这样打，还得想个记策。（ ） （ ） （ ）2 .晏子为了唯护自己的人格和遵严，机智地同楚王展开了唇枪舌战。( ) ( )五. 在括号里填上恰当的词语。例：（

3、有胆有识的）晏子（灵活机智第地）驳斥了（盛气凌人的）楚王。）周瑜（）打败了（）曹军。2.(）冀中人民（）粉碎了（）“扫荡”。在（）里加上恰当的关联词语。1.(）你平日注意观察事物，积累材料，作文时（）会有内容可写。2.这个房间（）宽敞，（）布置得很美观。3.蜜蜂（）认识陆地上的路线，(）不能认识水路上的路线。4.老师（）白天给我们上课，（）深夜给我们批改作业。六、选词填空。奖励鼓励勉励激励（1）每当我学习中遇到困难，老师总是热情地（）我。总结会上,辅导员刘老师（）我们继续努力，争取更大的进步。（3）有关部门对有突出贡献的科技人员进行（）剧烈激烈（1）对于大象的重量，大臣们进行了（）的争论。（2

4、）金融风暴引起东南亚国家的（）动荡。七、按要求改写句子。1、他在默默无语地诵读古诗游子吟。（修改病句） 2、我回忆起九岁时发现胚胎的过去了的往事时，感到十分自豪。（修改病句）3、晏子足智多谋地驳倒楚王的故事感动了每一位读者。（改为反问句）（修改病句）4、,在赛马的过程中，人们的眼睛都目不转睛地看着一匹匹马。5、晏子是一个人。（扩写句子）八、给加点词语换上合适的词。a.你如何不肯卖酒给我吃？()b.岂不枉送自家性命！（)c.真个好所在。（)d.顺涧边往上溜头寻看源流,耍子去耶！(e、石猴跳出水外，呵呵道：“大造化！大造化！”九、歇后语连线。张飞吃豆芽一个愿打，一个愿挨诸葛亮借箭装模作样东吴招柔陪

5、了夫人又折兵诸葛亮吊孝有借无还周瑜打黄盖小菜一碟十、把下面的句子改成拟人句（把物当作人写）。a. 微风轻轻吹在小英的脸上b. 河水哗啦哗啦地流淌着。十一、将下列历史人物填到相应的成语旁边。赵括 诸葛亮祖逖 蔺相如 廉颇勾践 曹植荆轲初出茅庐一（） 纸上谈兵一（）卧薪尝胆一（)闻鸡起舞一（） 完璧归赵一一（）草船借箭一（)负荆请罪一（）图穷匕见一（） 煮豆燃套一（)十二、阅读理解：（-）蹲下的不只是身子多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴地嚷着、跳着。很多人都被孩子的情 绪感染了，长途的旅途劳累在孩子的笑声中慢慢消失。大家就站在目的地野生动物园的门前，排队购票入内。看到售票窗口的玻璃上

6、写着“成 人180元，小孩半票，1.1米以下免票”。我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？"孩子的父亲说：“1.3米。” “那得买半票了。”我说。孩子的父亲并不作声，队伍慢慢移近窗口，只听孩子的父亲对孩子说：“进门的时候 把身子蹲下来。”孩子说：“爸爸，你放心，像乘公交车一样是不是？ ”孩子的父亲在他的头上摸了摸。 进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力“沉"下来，作出一副十分滑稽 的样子，像一只小小的唐老鸭移进了大门。或者人太多了，检票员没留意这位学鸭走路的孩子。孩子走进门后，马上恢复了原样，又 蹦蹦跳跳起来。刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为

7、什么要这样做呢？在那么 多人的面前，毫无顾忌又顺理成章。孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。1. 为文中加点的“像”选择恰当的用法。前一个“像”：（）后一个“像”（）a.比喻 b.表比较 c.表举例 d.表猜测2. 写出“顺理成章”的原意和在本文中的意思。3. 文章开头写小孩的外貌、动作有什么用意？ 4. “孩子的父亲在他的头上摸了摸”你认为他在为孩子传达什么信息？ 5. “刹那间，我觉得十分难过，为那孩子，为那孩子的父亲。”作者为什么难过？结合上下 文 谈谈你的认识。6. 文章最后一自然段在全文起什么作用？ （二）龟兔赛跑新传 话说乌龟胜过兔子之后，自高自大，把一切动物都不放在眼

8、里。有人说它，它便骄傲地 说：“连长腿的兔子都跑不过我，你算什么！”兔子不服气，天天练长跑，决定再版跟乌龟一决雌雄。练了数日，兔子在森林日报向乌 龟下战书。乌龟接受了。不知不觉赛跑的日子到了，乌龟和兔子都站在起跑线上。随着“砰”的一声，兔子和乌龟都 冲出了起跑线，不一会儿，兔子便甩下了乌龟，一路领先。兔子跑着跑着，突然听见喊“救命”的一声，兔子停住一看，只见一只小云雀落水了，已经快 不行了，兔子想：不能见死不救。便毫不犹豫地跳进河里。河水虽说不深，可水流湍急，兔子不 会水性，所以只能艰难地向云雀游去。正巧，懂水性的乌龟跑过来,兔子忙大叫：“乌龟，快快帮 帮小云雀！ ”乌龟充耳不闻，心想：“如果

9、我下水，就会输给兔子，没门！”想完,又跑了起来。兔 子只好一人救起小云雀，这己idng fei ( ) 了很多时间，兔子匆匆告别小云雀，bd tui ( ) 就跑。当兔子到达终点时，主持人大象伯伯正在给乌龟挂奖牌呢！乌龟看到兔子，得意地说：“谁 让你多管闲事，活该！ ”正在这时，一个响亮的声音响起：“奖牌应该属于兔子！ ”这,正是小云雀。 大伙齐问为什么，小云雀把刚才的情况一五一十地说了出来。“对，兔子应该是第一！” “奖牌给 兔子！”大象伯伯点了点头,把金牌给兔子挂上。乌龟终于低下了高昂着的头。1、看拼音，在括号里写上词语。2、文中“一五一十”的意思是:3、“谁让你多管闲事”中的“闲事”指的

10、是厂瓦总地方看出乌龟既骄傲又自私?5、哪些话最能体现兔子善良勇敢的本性？找出来画上“一一”线。6、你最喜欢文中哪句话?为什么？7、读过这篇短文后你有什么体会?(三)让座今年春节，奶奶说要自己过年，爸爸妈妈还有点儿忙。初一一大早，我就先去奶奶家拜年。我大步流星地向202路公交车站走去。我到车站是，公交车刚好进站。车门刚打开，我不 管三七二十一，手抓门框，一步跨上汽车，朝一个空座位冲过去，一屁股做下来，靠在椅背上, 非常满意。公交车在马路上飞驰。一转眼，汽车又到站了，上来一位阿姨，他左手抱着一个小妹妹， 右手提着一个大袋子，背上还背着一个大包袱，吃力地哈着腰，向车内扫视着。这时车厢里响 起了一个声音：“哪位同志给抱小孩的让个座？ ”我想不让我还得做好几站呢于是我把头 扭着窗外，装没听见。突然，我身后响起了银领般的说话声：“阿姨，你坐这儿吧。"谢谢你！"小 姐姐真好！”我猛地回头，原来让座的是一位四五岁的小姑娘。他把阿姨扶到自己的座位上， 自己却站在那儿。全车人都向小姑娘投来赞许的目光。顿时，我脸上热辣辣的，好象全车人都 同责备的目光盯着我似的，我羞愧地底下了头。时间真长啊！好不容易到了