冀教版五年级下册语文教学计划

1、冀教版五年级下册语文教学计划一、学生基本情况分析本班有学生43 人，其中女生19 人，男生 24 人。大部分学生书写认真，主动学习意识强，总体来看，大多数同学喜欢语文，兴趣较浓，基础知识较扎实，但也有相当一部分学生的学习习惯较差，学习态度不够端正，上课听讲不够专心，在课堂上，思维不够灵活，阅读和写作能力都较差。虽说课外阅读的兴趣有所增强，但知识面狭窄，不懂得正确积累和运用，也不太善于表达自己的想法;特别是学生的独立阅读能力及写作能力较差，作文篇幅短，内容空，读起来干瘪无味。所以，在本学期我要努力激发学生读书的热情，真正拓宽学生的语文知识面，努力全面提高学生的语文素养。二、教材分析：全册书由六个

2、单元构成，后面附有生字表，要求会认的生字有116 个，要求会写的生字有 152 个。每个单元都围绕着一个文化主题来安排学习，分别由五篇课文，一个阅读链接和一个综合学习组成。五篇课文按照、三篇精读穿插两篇略读组成。识字量与教材的体例和上册基本相同。综合学习依旧由“我的采蜜集” 、 “读读背背” 、 “口语交际” 、 “我的小笔头”等基本环节组成。在教材的编排上，每单元设有一个文化主题，以此为核心，安排了相应的内涵丰富，有一定内在联系的课文。本册教材依然强调着一个观点：这样的编排是出于整个单元教材的考虑，以求大多数学生的学习有一定的启发性，决不妨碍我们在共同的学习中对教材主题和内容进行多角度、个性

3、化的理解和感悟三、本学期教学的目的、任务和要求。本学期教学要让学生学会152 个生字的书写，和 116 个生字的认读，培养学生独立识字的能力，重视课后练习中的范写和巩固练习，指导学生注意区别容易混淆的字词。阅读方面首先关注学生默读，培养几个良好的阅读习惯，比如预习复习的习惯，不动笔墨不读书的习惯，和使用工具书的习惯。指导学生在阅读中思考，既要引导学生理解课文内容，又要指导学生体会文章的表达方法，另外还要关注课外阅读的指导。习作方面首先避免学生作文“程式化”真是学生的独特感受，努力做到能够如实、客观、具体地反映生活，另外还要重视习作兴趣的培养。四、完成教学任务，参加教育教学研究，改进教学工作，提

4、高教学质量的措施（包括提高自身业务素质，参加教改实验， 落实活动课程;促进学生个性发展，全面提高教学质量的措施等）。伴随着新学期的开始，我们开始学习高年级段的第二册书，文质兼美的教材又为我们师生打开了一片新的学习语文的空间。这册教材会让我们的课堂既有沉醉版的闭目思考，又有动情的浅唱低吟，既让学生感受着来自于先人的传统文化的美丽，又会在我们的面前打开一片创新教育的天地。为了能够更好的展开本册教材的学习，使学生的语文能力和语文素养得以最大程度地提高和发展，在教学伊始，根据学生实际和自身教学水平，特进行如下教学措施的制定：转变认识，从学语文的角度来教语文：在教学中，教师应该加强自身素质的提高和培养，

5、丰富自己的知识储备和文化内涵，走进文本，走进作品，走进作者，对教学内容有全面深刻地理解和感悟，从而使语文教学的开展变得得心应手。在教学中特别注意以下几个问题：一、努力打造高效课堂，让学生学会自己学习。二、识字与写字教学1、从习字的细微处入手，不懈地坚持，从而提高学生的写字能力，进而提 高学生的语文素养。2、举办各种形式的书写比赛，让学生体验成功的快乐。3、将书写“双姿”贯穿于小学阶段的语文课中。三、阅读教学方面1、引导学生学习语文的过程中，允许学生对文本的理解逐步深入，让学生 有慢慢品味的过程。2、引导学生对文本的空白点进行拓展阅读。3、在尊重文本的基础上，尊重学生对文章的独特感受。4、简简单

6、单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展。5、在教学方法上遵循语文学习的规律。6、加强教师自身的阅读量。四、习作教学1、作文指导课注重激发学生的兴趣，激活学生的思维。2、作文注重平时练笔。3、鼓励并逐步训练学生在40分钟内完成习作的习惯与能力。4、对学生初步完成的作品，要引导学生进行评议。五、主要教学措施1 .认真钻研教材，认真备课，多于同事交流，不断提升业务素质，准确把握 教学目标，不随意拔高或降低，向课堂40分钟要质量。2、继续抓好学生良好学习习惯的培养。一方面，培养本册安排的关于读书做笔记和不懂就问的习惯。另一方面，对以往所提的习惯要常抓不懈。3、在教学中，坚持以读为主，以讲助读，以各种

7、教辅手段促读 ；指导学生把 书读好。注重感受领悟、积累、运用，从而提高语文水平。4、在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言，学习范文的写作方法， 迁移运用到习作中来。5、要求学生读好书，好读书，提高语文素养。6、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作 文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提 高他们的语言表达能力。7、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。六、教学进度表：周 次日期教学内容课时12.14-2.171、槐乡的孩子2、捅马蜂窝622.20-2.243、颤抖的羽毛4、少年闰土732.27-3.35偷瓜 童年圣地 综合学习一第一单元检

8、测743.4-3.86、古诗二首7、松坊溪的冬天753.11-3.3.158、黄果树瀑布9、记金华的双龙洞10、草原763.18-3.22悠悠水韵综合学习二第二单元检测773.25-3.2911、荒芜J的花园12、病蝉784.1-4.513、四个人和一个箱子14、白杨694.8-4.1215、米芾学书 智者的叮咛 综合学习三7104.15-4.19第三单元检测期中复习 期中考试7114.22-4.2616、灯祭17、捐赠天堂7124.29-5.318、天涯情思五一放假4135.6-5.1019、小抄写员20、“诺曼底”号遇难记沟通一7145.13-5.17综合学习四 四单元检测21、毛泽东诗词二首7155.20-5.2422、狼牙山五壮士 23、小英雄雨来