湖北省武汉市八年级物理下册第十二章《机械效率》复习课导学案(无答案)(新版)新人教版

1、第十二章机械效率复习课、导疑一一情境导入，提出疑问回忆一下：关于“ 简单机械”这一章我们学到哪些知识?学习目标:1、认识杠杆，能从常见工具和简单机械识别出杠杆。2、知道杠杆的平衡条件及其杠杆的一些应用。3、知道定滑轮、动滑轮、滑轮组及其作用。4、会根据要求使用和组装滑轮组。5、知道什么是有用功、额外功和总功。6、理解什么是机械效率，知道提高机械效率的方法。二、引探一一自主学习，探究问题（一）杠杆1、定义：在力的作用下能绕的硬棒称做杠杆。2、杠杆的五要素是:3、杠杆的平衡条件是:,用公式可表不为:4、三种杠杆:（1）省力杠杆：动力臂阻力臂，动力阻力；这种杠杆，省了（2）费力杠杆：动力臂阻力臂，动

2、力阻力；这种杠杆，费了（3）等臂杠杆：动力臂阻力臂，动力阻力；这种杠杆，既（二）滑轮1、定滑轮实质上是杠杆；使用定滑轮不省，但能改变2、动滑轮实质上是个动力臂是阻力臂倍的杠杆；使用动滑轮能省，但不能改3、使用滑轮组既可以;使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物体和动滑轮总重的,表达式是： F =（三）机械效率1、有用功是（通常 W有用=Gh）;额外功是，但又的功；总5?12功是 即 做的功（通常W总尸FS）。2、机械效率是 跟 的比值。机械效率的公式是： 。3、影响滑轮组机械效率的主要因素：（竖直方向上）重物的 和动滑轮的 _ q对于实际机械，机械效率总100% 。三.

3、释疑一一主动展示，阐释疑点例1、如图所示，用一杠杆撬一块石头，杠杆上A点是动力的作用点，动力可以向上，也可以向下，还可以朝其他方向。（a）当动力方向向下时，在图上标出杠杆的支点O; （b）在杠杆上画出撬动石块的最小动力 F。例2、如图中，甲、乙两个滑轮组都是由相同的滑轮组合而成。如图丙：大轮重10N,小轮重5NI,连日f重1N。先后用甲、乙两种方式提起同样重的物体（G=500N）,如果忽略摩擦力和绳的重力，则下列说法正确的是（）A、Fi=129N F 2=133NB、Fi=129N F 2=129NC、Fi=133N F 2=133NDk Fi=133N F 2=129N例3、如图，用滑轮组匀

4、速提起一个重为350N的物体，物体竖直上升了求：滑轮组的机械效率为多少？动滑轮重多少？（不计绳重和摩擦）1mi人拉绳的力为250N。例4、物体G在拉力F的作用下作匀速直线运动，拉力 F为50N,物体向左移动了 2m,物体与地面间的摩擦力为 120N。求：滑轮组对物体做的功；拉力F做的功；滑轮组的机械效率。例 5、某实1、2、3次实验装置分别如图验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第中的甲、乙、丙所示。次数钩码重G/N钩码上升高度h/m有用功W /J测力#9 F/N测力#移动距离s/m总功W总/J出120.10.20.90.30.2774.1%240.10.41.60.30

5、.4883.3%340.11.10.50.55r(1)比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越。(2)第3次实验中所做的有用功是J ,机械效率是。(3)第3次实验中动滑轮个数比第 2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功(填“增大”或“减小”人因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效 率与动滑轮自重大小有关。(4)综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功， 额外功(填“增大”或“减小”)四.启思一一归纳总结，提炼方法1、杠杆上的动力和阻力：根据动力和阻力的关系，可知它们使杠杆转动的方向是的，若动力使杠杆做顺时针转动，则阻力就使杠杆

6、做 转动。2、力臂的方法：先找到 点，再画出力的 线，作支点到力的作用线的 ,再画出 垂直的符号即可。3、求作杠杆上最小动力的方法：求作最小动力问题，就是转化为找最长力臂问题，此类问题中阻力X阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大。(1)在杠杆上找一点，使这点到支点的距离 ;(2)动力方向应该是过该点且和该连线 的方向。4、讨论杠杆动态变化问题的方法：由杠杆的匀速转动来研究动力大小的变化。因为杠杆是匀速转动的，所以在杠杆转动过程中遵循 (杠杆的平衡条件)，分析要用到控制变量法，确定不变量，然后分析所研 究量与变量的关系。5、奇动偶定原理：使用滑轮组时，直接承担重物的绳子 ，段数为no若

7、n为偶数时，则绳子的固定端挂在 滑轮上；若n为奇数时，则绳子的固定端挂在滑轮上。确定绳子的股数：数 上绳子的根数。6、当定滑轮、动滑轮、滑轮组水平使用时，有用功是克服物体所受阻力f做的功，额外功是克服滑轮摩擦、滑轮重及绳重做的功，总功仍是动力所做的功。7、机械效率分为滑轮类，斜面类，杠杆类以及简单机械组合类，组合类机械效率等于各机械效率之积。五、精练一一当堂训练，提升能力一、选择题1、如图所示的简单机械中，属于费力杠杆的是()2、下列关于简单机械的理解，正确的是A、吃饭用的筷子是个省力杠杆B、滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关C、使用杠杆，就是为了省力D、使用定滑轮不省力，但可以省距离。处靠近

8、，这样做的目的是3、园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴为了A、增大阻力臂，减小动力移动的距离B、减小动力臂，减小动力移动的距离C、增大动力臂，省力D、减小阻力臂，省力 4、如图所示，在已调节水平位置平衡的杠杆的左边挂一个钩码，下列操作中能使杠杆在水平位置重新平衡的是9?12A、在位置2挂6个相同的钩码在位置4挂4个相同的钩码B、在位置4挂2个相同的钩码第4题图第5题图5、如图是小龙探究“杠杆平衡条件”的实验装置，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，杠杆保持平衡。若弹簧测力计逐渐向右倾斜，仍然使杠杆保持平衡，拉力F的变化情况是()A变小B.变大C.不变6、如图表示，下列简单机械

9、中，省距离的是D.无法确定( )7、如图，轻质杠杆 AB可以绕。点转动，在 A点用细线悬挂一重物，在 B点施加一个竖直向下的动力，使该杠杆在水平位置保持平衡。若将动力的方向改为沿虚线方向，仍使杠杆在水平位置平衡,A 、动力臂增大，动力增大B 、动力臂增大，动力减小C、动力臂减小，动力减小D、动力臂减小，动力增大8、如图所示，不计绳重及摩擦，把重G= 16N的物体匀速提起所用的拉力F=10N,则关于该动滑轮的说法中错误的是A、动滑轮重4N 已使用该动滑轮要费距离C、该动滑轮的机械效率为80%D、提升物体的速度越快，机械效率越高第7题图第8题图第9题图9、如图所示，用滑轮组提升重物时，重800N的

10、物体在：10s内匀速上升了 lm。已知拉绳子的力 F为500N,则提升重物的过程中( )6?12A 、拉力F做的有用功是 800JB、拉力F的功率是80wC、绳子自由端被拉下 3mD、滑轮组的机械效率是 60%10、如图所示，拉力 F将重为100N的物体匀速拉到4m高的斜面顶端，所用时间为20s,克服摩擦所做的额外功为100J。下列说法中正确的是（）A.整个过程中克服物体重力做的功为400JB、整个过程中拉力F做的总功为400JC、斜面的机械效率为 80%D、拉力F的功率为20W第12题图第10题图11、关于功率和机械效率的说法中，正确的是A、功率大的机械，做功一定多B、做功多的机械，机械效率

11、一定高效率高的机械，功率一定大D、做功快的机械，功率一定大12、李华同学利用如图装置提起水中的物块，下列判断正确的A、装置中-的滑轮是定滑轮B、装置的机械效率可以达到100%C、装置中的AO配省力杠杆D物块上表面露出水面前，所受浮力不断减小13、如图所示，杠杆 AO昉A端挂重为0的物体，B端挂重为G的物体，杠杆平衡时 AO处于水平位置，若AO= BQ杠杆自重不计，则 G和G的大小关系是A、G>GB G=GC、G<GD无法比较二、填空题14、如图所示，一根粗细均匀的杠杆，等距标注了刻度，可绕A端转动，当在 B处施加30N竖直向上的拉力F时，杠杆刚好平衡，则杠杆自重为N。#?12第14

12、题图第15题图第17题图15、如图所示，用一个滑轮组匀速提升重为200N的物体，在物体上升 2m的过程中，人所用的拉力为125N,则此滑轮组的机械效率为 。16、一台起重机将重 3600N的货物提高5m的过程中，货物的重力势能 （填“增加”、“减少”或“不变”），如果总功为30000J,则起重机的机械效率为 。17、如图所示，OA= AB=10cm,重物G= 20N。要使杠杆平衡，Fb=N。此杠杆属于（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆。若将重物向。点移动，要使杠杆仍然保持平衡，则Fb （选填“变大”、“不变”或“变小”）。18、如图所示，用 F为30N的拉力，通过滑轮组拉着重为300N的

13、物体，在水平面上以 0.5m/s的速度向左做匀速直线运动。则物体受到的摩擦力大小为N,拉力F的功率为 w。（不计绳和滑轮的重力以及滑轮轴承和滑轮与绳子之间的摩擦力）第18题图第19题图第20题图19、小雪用三个相同的滑轮组成如图所示的滑轮组，将重为120N的物体匀速提高了 4m,若机械效率为80%,不计绳重及摩擦，则每个滑轮重为 N。20、利用如图所示的斜面提升物体可以 （选填“省力”或“费力”）。用平 r行于斜面的拉 力，将重为5N的物体从斜面底端匀速拉上斜面，物体移动的距离为1mi,上升的高度为0.2m。已知斜面的机械效率为 50%,则拉力大小为三、作图题21、在图中画出 F的力臂l 1。

14、22、图中是活塞式抽水机的示意图。其手柄相当.于一个杠杆，O是支点。请画出阻力 F2对支点0的力臂L2：；并画出在a点施加的最小动力 F1的示意图。23、请你在下图，中画出用滑轮组提升重物的最省力的绕绳方法。四、实验探究题24、下面是小王利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究5N）第21题图第22题图第23题图“杠杆的平衡条件”的实验。（每个钩码重i9?12%# 舟=1 jikk甲乙(1)实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，这时应将平螺母向(选填“左”或“右”)端调节，直到杠杆在水平位置平衡(2)如图甲所示，在杠杆 A点处挂4个钩码, 然在水平位置平衡。把 B点处的钩码取下

15、，在 杠杆仍然在水平位置平衡，当拉力F向右倾斜时,(选填“变大”、“变小”或“不变”)。原因是(3)如果小王又进行了如图乙所示的探究，考虑杠杆则在 B点处应挂 个同样的钩码，杠杆仍B点处施加一个竖直向下的拉力F N时，仍要保持杠杆在水平位置平衡，拉力F的大小将的影响，发现用弹簧测力计在C点竖直向上拉使杠杆仍然处于水平位置平衡时，则弹簧测力计的示数应大于 N25、某实验小组进行测量滑轮组机械效率的实验，先用弹簧测力测量钩码的重力 G (如图甲)，再按图乙所示连接方式组装好滑轮组，并分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置。(1)图甲中弹簧测力计的示数为 No(2)图乙中，为了测量绳子自由端的拉力F,

16、A同学认为应该在簧测力计静止时读数，B同学认为应该在缓慢匀速提升时读数，正 的是 (选填" A或" B')同学的方法。(3)按照正确的测量方法，测出拉力F与钩码所受重力 G的大小关系为F (选填“ >”、“<”或“ = ")目。(4)实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置，是为了 。26、某实验小组的同学们在探究“斜面的机械效率”实验时，用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块，收集了下表中的实验数据:实验次数斜面的倾斜程度物块重力G/ N斜回局度h/m拉力F/N斜面长度s/m机械效率刀1较缓50.22.4141.7%2较陡50.53.2178.

17、1%3最P走50.74.3181.4%(1)分析表中的数据可得出：在其他条件一定时，斜面越缓越 (选填“省”或“费”)力；斜面越陡，机械效率越 (选填"高”或“低”)；(2)该小组又进行了第 4次实验，他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持斜面高和长分别是0.5 m和1m,用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数为4.5N,他们测得这种情况下斜面的机械效率为 ;(3)把第4次实验数据与表中数据综合分析可得出，斜面的机械效率与和 有关。五、综合应甩题27、如图所示，工人利用滑轮组将沙子从地面提升到距地面6m高的三楼，沙子的质量为50kg,装沙子的桶的质量为 8kg,动滑轮的质量为2kg,工人匀速拉绳子的力为300N。(忽略摩擦和绳重, g 取 10N/kg)求：(1)工人做的总功；28、如图所示是迫击炮供弹车。钢缆绳以大小为150N,求：100N的拉力F使炮弹匀速升高 2m,若炮弹重为(2)工人做的额外功。(1)滑轮组提升炮弹所做的有