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文档简介

1、1231等腰三角形（第三课时）温馨寄语：一日之计在于晨，一年之计在于春.【学习目标】：1、理解等腰三角形的判定方法及应用。2、通过对等腰三角形的判定方法的探索，体会探索学习的乐趣。学习重点：等腰三角形的判定方法及其应用学习难点：探索等腰三角形的方法定理学习方法：探索、归纳、合作交流学习过程：【自主学习】1 .在等腰三角形中顶角为40。时底角等于, 一个底角为5（t ,则顶角等于2. 由在同一三角形中“等角对等边”“等边对等角”两个定理我们可以联想到大边对,大角对3. 等腰三角形的两边分别是7 cm和3 cm,则周长为4. -个等边三角形的角平分线、高、中线的总条数为.【探究合作】1、（10分）

2、如图：e在成的ac边的延长线上，d点在ab边上，de交bc于点f, df二ef,bd=ceo求证：abc是等腰三角形。bp、cp分别是 且 pdab, peac,2.如图，在四边形abcd中, 求证：bc=dc（8分）3、如图，在abc中bc=5c初, zabc和匕acb的角的平分线, 则zxpde的周长是cm课堂小结ab=ad, zabc=zadcn【课堂检测】1.己知:点dabc的边bc的中点.de_lac,df_l ab,垂足分别为e,f,且bf=ce.求证：人bc是等腰三角形2.如图，中，/abc、zacb的平分线交于点f,过点f作de/7bc分别交ab、ac于d、e,已知zxade的周长为

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