沪科版高中物理必修一第3章《力与相互作用》章末总结学案

1、最新沪科版高中物理必修一第 3章力与相互作用章末总结学案里理朋识体系均述内容纲要网络 构建区牛顿第三定律力的撷念:物体之间的相互作用称作力内容:睡T物体之间的作用力和反作用力总是大小理箜,方向典，作用在一条直线卜 -重力G七唔7 / 6力与相互作用三种常见的力弹力线性形变:胡克定律F© 微小形变:拉力、昆力、支持力等滑动摩擦力大小二士 一心:方向：与相对运动的方向和反静摩擦力大小4方向:与相对运动趋势的方向相反受力分析注意事项分析顺序:先重力'再弹力、再摩擦力,最后是其他力只分析性质力、不分析效果力 同分析研究对辗受到的力专题整合区一、三种性质力的分析重力、弹力和摩擦力是力学

2、中最常见的三种性质力.通常重力“一定有”，除在高中阶段接触到的理想模型：如轻绳、轻弹簧、轻杆等不考虑重力之外，其他物体一般都受重力作用.弹力“看形变”.摩擦力的产生要有相对运动趋势（静摩擦力）或相对运动（滑动摩擦力）.在受力分析时，一是要按先重力、后弹力、再摩擦力的顺序进行；二是要根据三种性 质力的产生条件判断有或没有；三是要按三种性质力的大小和方向，正确进行受力分析.【例1】作出物体（如图1）在以下两种情况的受力示意图.图1（1）物体静止在斜面上；（2）物体沿粗糙斜面上滑.解析 地面附近的一切物体不管是静止的，还是运动的，都受重力的作用，所以对物体进行受力分析时，不管在什么情况下，首先应考虑

3、物体的重力，且重力的方向总是竖直向下的.接下 来考虑与物体直接接触的其他物体对研究对象的作用，有挤压则一定有弹力作用，因此在上述两种，ft况中，物体均受到斜面给的垂直于斜面向上的支持力的作用.最后考虑摩擦力的作 用.在情况（1）中，物体静止在斜面上，显然有向下滑动的趋势，所以受到的静摩擦力平行于斜面向上.在情况（2）中物体受到的摩擦力与相对运动方向相反，即沿斜面向下.答案(2)二、力是否存在的判断依据进行受力分析时，有些力要判断是否存在，可以从以下三个方面进行.1. “条件判断法”：即根据是否满足力的产生条件来判断物体是否受到某个力的作用.例如：（1）弹力产生的条件是相互接触并且发生了弹性形变

4、；（2）摩擦力产生的条件是物体间存在弹力、接触面粗糙、有相对运动或相对运动趋势.2. “效果判断法”：即根据力的作用效果是否得以体现来判断物体是否受到某个力的作用.例如：可根据力产生的“拉、压、支持、推动、阻碍、吸引、排斥”等效果对它们作出存在或不存在的假设，然后再从该力是否对物体的运动状态产生影响来判断该力是否存在.3. “相互作用判断法”：即利用力的作用的相互性，从一个物体是否受到某个力的作用来判断另一个物体是否受到相应的反作用力.【例2】如图2所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体 P连接，P的斜面与固定挡板MNg触且处于静止状态，则斜面体P此时所受的外力个数有可能为 （

5、）2IE-图A. 2个B . 3个C. 4个D . 5个解析 若斜面体P受到的弹簧弹力 F等于其重力 mg则MN寸P没有力的作用，如图甲所示, 此时P受到2个力,A对；若弹簧弓t力大于 P的重力，则MN寸P有压力N若只有压力N则P 不能平衡,故一定存在向右的力，只能是MN寸P的摩擦力f,因此P此时受到4个力，如图乙 所示,C对.答案 AC三、整体法和隔离法的应用1 .隔离法：把某个物体 (或物体的一部分)与周围的物体分隔出来，单独分析它的受力情况 的方法.2 .整体法：将几个物体作为一个整体从周围环境中隔离出来分析其受力的方法.3 .选取原则(1)当所涉及的物理问题是整体与外界作用时，应用整体

6、分析法，可使问题简单明了 ，而不必考虑内力的作用.(2)当涉及的物理问题是物体间的作用时，要应用隔离分析法，这时系统中物体间的相互作用的内力就会变为各个独立于物体的外力.注意 在很多时候，隔离法和整体法需交替使用，才会更方便地解决问题.【例3 如图3所示，物体a、b叠放在水平桌面上,水平力F= 3N作用于物体b上，a与b保 持静止，则图3(1) a与b之间的摩擦力大小为多少？(2) a与桌面间的摩擦力大小为多少？解析 把b隔离出来，选b为研究对象，b处于静止状态，则b受到的重力与a对b的支持力 是一对平衡力，力F必定与a对b的静摩擦力是一对平衡力，则a对b的摩擦力大小等于 F, 即a与b之间的

7、摩擦力大小为 3 N；若分析a与桌面间的摩擦力也可以把 a隔离出来，选a为研究对象(方法同上),还可以把 a、b作为整体研究，ab整体处于静止状态，所以桌面必定对 a施加向右的大小为 3 N的摩擦 力，即摩擦力与F是一对平衡力.答案 3 N 3 N针对训练 如图4所示，物体A、B在力F的作用下静止在竖直墙面上 ，试对物体 A B进行 受力分析.答案见解析解析 首先研究物体 A即把物体A隔离出来，先作出已知的水平向左的力 F的示意图，然后 分析它的其他受力.首先，物体肯定受竖直向下的重力的作用；其次 ，A与B接触且紧压，B 对A有弹力作用，方向水平向右；由于在竖直方向上 ，如果只受竖直向下的重力

8、作用 ，物体将 不会静止，所以还受到B对A的竖直向上的静摩擦力的作用 （如图甲所示）.隔离物体 B,首先，它受竖直向下的重力作用；其次 ，与它接触的物体有 A和墙壁，显然墙对 它的弹力是水平向右的；而由于它对A的弹力作用，方向水平向右，则A对它有反作用力，即水平向左的弹力作用；由于 B对A有竖直向上的静摩擦力作用，则A对B有竖直向下的摩擦 力作用；最后，物体B在这几个力的作用下不可能保持静止 ，可见墙壁对 B还有竖直向上的 摩擦力作用（如图乙所示）.自 我 ,性区 榜曲学习效果 体验成功快乐1.（三种性质力的分析）从地面弹起后正在空中向上运动的篮球（）A.受到向上的弹力和空气阻力的作用B.受到

9、重力、地球引力和空气阻力的作用C.受到重力和空气阻力的作用D.受到重力、向上的弹力和空气阻力的作用答案 C解析篮球从地面弹起后不再和地面接触，所以不会受到向上的弹力，篮球只受重力和空气 阻力的作用，故选项C正确.2.（三种性质力的分析）如图5所示，物体A和B一起沿斜面匀速下滑，则物体A受到的力是（）A.重力、B对A的支持力B.重力、B对A的支持力、下滑力C.重力、B对A的支持力、摩擦力D.重力、B对A的支持力、摩擦力、下滑力答案 A3 .（力是否存在的判断）如图6所示，钢球A静止于水平面 C与固定在C上的挡板B之间，则球A与水平面C和挡板B间的摩擦力情况为（）图6A.王A与挡板B间无摩擦力，与

10、水平面C间有摩擦力B.王A与挡板B间有摩擦力，与水平面C间有摩擦力C.千A与挡板B间有摩擦力，与水平面C间无摩擦力D.王A与挡板B间无摩擦力，与水平面C间无摩擦力 答案 D4 .（整体法和隔离法的应用）如图7所示，物体a、b、c叠放在水平桌面上，水平力Fb = 5 N、Fc = 10 N分别作用于物体 b、c上，a、b和c仍保持静止，以fi、f2> f3分别表示a与b、b与c、c与桌面间的静摩擦力的大小A. f i = 5 N, f 2= 0, f 3= 5 NB. f 1 = 5 N, f2= 5 N, f3= 0C. f 1=0, f2=5 N, f3= 5 ND. f 1=0, f2= 10 N, f3=5 N答案 C解析此题可用两种方法求解.解法一隔离法选a为研究对象，a处于静止状态，由受力分析知，水平方向不受力，故f 1 = 0.选b为研究对 象，处于静止状态，受向左的力Fb和向右的摩擦力f2,故f2=5 N.选c为研究对象，处于静 止状态，受