大班上学期家长会发言稿

1、大班上学期家 长会 发言稿 篇一：幼儿园秋季学期大班家 长 会班主任 发言稿20142015学年度第二学期家长 会发 言稿大三班 各位家 长 ：下午好！首先，我代表大3班的三位老 师对 你 们的到来表示 欢迎，并感 谢你们能从百忙中抽空来参 加我们的家长会，这让我们感受到你 们对我们工作的支持和理解， 对你孩子的一种关心， 正是有了你 们 的信任、理解、支持，我 们的工作才能 顺利开展。在此我真 诚的对你们说声 谢谢。今天我 们的家长会有三个内容：第一是对我们班的幼儿情况做 简单的介绍，第二是我 们本学期对幼儿的行 为习惯培养目标 及教育活 动目标做简单介绍，第三是我 们园以及我 们班里对家长

2、们提一些简单的要求。首先对班级的情况做个 简单的介绍：我们共有三位老 师，配合默契，共同商 讨教育活 动内 容，制作教玩具，真正努力 让幼儿在 宽松、愉快的氛 围中学 习，使孩子在各方面都有所 进 步。本班 现有39人。男孩子21人，女孩子18人。上学期孩子 们在各方面的能力上都有 很大的 进步，特 别 是在自我服 务能力，例如：会自己穿衣服，会叠被子，自己的玩具自己 收拾，等等，在吃 饭方面也有所 进步。第二 说说 我们 的培养目 标及教育目 标 本学期我 们将继续以培养幼儿的行 为习惯为 重点， 饭前便后要洗手，能安安静静的 进餐， 锻炼 幼儿的自主独立能力，能 够做到自己的事情自己做，适

3、当的能 够 帮助家人做一些力所 能及的事情，培养孩子的合作意 识提高孩子的集体荣誉感。身体方面通 过体育锻炼 、疾病 预防增强幼儿体 质，使他 们能够更加健康。注重安全方面教育， 让幼儿懂得并遵守 规则， 学会看红、绿灯，走人行道；有困 难找警察， 记住各种急救 电话；知道不能玩水、玩火、 玩电 。为了安全起 见，请家长不要 让 孩子 带贵 重物品、危 险物品入园。幼儿来园前家 长应 注意 查看幼儿的口袋，如 发现有危险物品，应立即取出，并及 时对孩子 进行教育。在语言方面培养幼儿能完整的 说一些简单的句子，认识一些简单的字，能 够简单的复述一 些小故事；拼音方面 让幼儿认识23个声母，6个单

4、韵母； 数学方面：学会 给物品分类、统计、简单的10以内加减运算、10以内的合成和分解， 认 识钟 表、日 历 。第三希望各位家 长们 能配合我 们以下工作：1.请配合提醒幼儿注意个人 卫 生，例如： 饭前便后要洗手，不随地大小便，不喝生水，不 吃生冷食品，不吃没煮熟的食物等，做好近期防控工作。2.如果您的孩子在家出 现情绪不稳或身体不舒服 时，请您在接送孩子入园 时告诉本班老 师， 以便我 们能关注孩子，避免意外事故 发生。如果孩子正在吃 药，请尽量留在家中按 时吃药 ， 等孩子病好了再来园，幼儿园里是不 给孩子吃 药的，以防意外 发 生。3.如果孩子有事或者有病不来园的，希望家 长们 能够

5、及时请 假。4.如果你的 电话号码有变动也请你及时告诉我们，以免有急事 时联 系不上。5.我们是无烟校园，希望家 长们进入幼儿园 时禁止吸烟，吸烟度孩子的健康也有很大影响， 希望家 长们 配合！6.家长们接送孩子 时要大手牵小手，不要 让孩子乱跑， 对孩子的安全着想，不准在校 门外 给孩子买零食，这些食品吃了 对孩子身体不好。7.统一被褥。家 长们 自己过去看布料，自己 验做工，自己 讲价，自己出 钱。8.伙食结算方法。 长期不来园的幼儿退伙食 费的平均数，零 时不来的退平均数减去早餐 费。结束语:我们的工作离不开家 长的配合与支持，希望家 长能继续支持我们、配合我 们。再次感 谢你 们的到来

6、，同 时欢迎家长对 我们的工作提出宝 贵的意见和建 议，让我们共牵手，精心照 顾 好每一个孩子， 让每一个孩子都能健健康康、平平安安、快快 乐乐的成 长!平时有什么想 法或意见请您及时跟我们交流、沟通。 让我们的工作能 顺利的开展，最后祝各位家庭幸福， 谢谢 大家！篇二：大班第二学期家 长 会 发言稿新大（6）班第二学期家 长会发言稿各位家 长 ：晚上好！首先，感 谢你们能从百忙之中抽出 时间来参加今天的家 长会，感 谢你们对我们工作的大力 支持和配合，正是有了你 们 的支持和配合，我 们的工作才得以 顺 利地完成。 这个学期是孩 子在幼儿园的最后一个学期，也是入小学前最关 键的半年。那么，我

7、 们怎样才能 让 孩子 顺 利地进入小学，作 为家长的你们又应该为孩子做哪些入学准 备呢？这是我们大班今天家 长 会的主要内容。一、班 级情况 简单介绍通过 大班一个学期的生活、学 习，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的 进 步，班 里大部分孩子都有了 为做一个合格的小学生而做准 备的意识。具体表 现在：孩子生活自理 能力明 显 提高，大部分孩子都能自己正确的穿衣、 裤 、鞋，会保管自己的学 习 用品，整理 自己的小 书包，会自 觉有序地取放班 级用品。 对班集体也有了 责任感和荣誉感。平 时都能 使用日常礼貌用 语，讲究个人卫生，不乱翻 别人的东西。任务意识增强了，能认真完成老 师布置

8、的各 项 作业。求知欲和思 维能力也都有了很大提高。本学期，是 进 入小学的最后一个学期，所以各方面都要 为入小学做好准 备，因此，教学任 务也加大了不少， 请家 长 每天回家督促帮助幼儿按 时正确地完成。并能注意孩子正确的 书 写姿势。二、幼小 衔接 讲座家 长如何配合做好幼小 衔 接工作背上小书包，迈入小学的大 门，对于六七岁的孩子来 说，无疑是走 进了一个全新的生活境 地。古人云：“千里之行，始于足下。 ”所以 说，这既是一个新的起点，也是孩子走向成功 的起始阶段。那么，作 为家长，如何 让孩子在这个起点上走得更好呢？（一） 认识 小学生活与幼儿园生活的不同小学的学 习环 境和活 动条件

9、与幼儿园有 许多不同，因此，孩子从幼儿园 进入小学，也要 经 历一系列重大 变化，其中最本 质的变化是：幼儿园的孩子以游 戏为主要活 动形式， 处于受 成人保护、养育的情况下，他 们对社会还不负有任何责任。而小学 则以学习为主要活动， 学习成为儿童 对社会承担的 义务。新的教育条件和生活条件 对孩子们提出更高、更新的要 求，这对新入学的儿童是有一定 难度的。家 长必须了解这种变化，及早伸出温暖有力的手， 扶助孩子度 过这 个转折期。1学习时间 不一幼儿园每天上午有1小时左右的集体教学 时间，其它全是游 戏、劳动、生活 时间，小学每 天有3-4小时的集体教学 时间 ，较幼儿园多出3倍。幼儿园的孩

10、子，白天可以在园内午睡 两个小 时左右，小学的孩子，中午一般没有午睡。一年 级学生除每周上24节课以外，还 有较多的集体活 动，如午间集会、快 乐一刻、早 读、早操、眼保健操和 课外活动等等。小 学的生活 节奏明显快于幼儿园。 这些都要求儿童具 备承受重任 务和快节奏的良好的身心素 质。2生活制度不一幼儿园的教学活 动是以游 戏为主要形式，在做做、玩玩中 积累经验，所学的只是周 围生活 中粗浅的知 识和技能，而小学有 严格的大 纲，教师要按教育教学 计划严格实施，教学方法 虽然也力求直 观性、趣味性，但 较少采用游 戏等形式，而以 谈话法、读书指导法、 练习法 等为主。在游 戏中，心理活 动的

11、无意性和具体形象占 较大比重；而 进入小学的学 习对 心理 活动 的有意性和抽象概括性要求 较高。3人 际 关系不一幼儿园一个班教 师是二教一保配 备，每 时每刻都有一位教 师、一位保育 员伴随左右，随 时 解决孩子的困 难。而小学是一个班5、6位课任教师，一节课 一轮换，孩子遇到一些困 难 需要自己解决，所以常常担 忧一些以前不必担 忧的小事，如大便了怎么 办？口渴了怎么 办 ？ 小学同学之 间 的交往也增多了，除了 课内、课外， 还在校外、家里互相来往，除了本班， 还有同年 级其他班 级 的同学来往。4要求不一幼儿园的孩子，家 长只要孩子吃 饭、玩好， 长 得白白胖胖就 满足了。到了小学，

12、父母常会 提出，作 业要写好，考试要100分等要求，孩子就会 觉得爸爸 妈妈以前很关心我， 现在这样要求，是不是不喜 欢我 了。因此，情绪受到影响。另外，幼儿园的孩子每天无作 业，无 负担。而小学生每天要完成一定数量的作 业，不得拖 延，孩子也会不适 应。（二） 让孩子尽快适 应一年 级的学习生活1独立生活能力的培养幼儿园的孩子在家里，衣食住行，几乎都有父母 细心照 顾，在父母照料下生活，孩子能独 立支配的活 动 和事情很少，独立生活的能力，自理能力，独立学 习的能力和独立 处理问题 的能力都 较差。为此，家长要从以下方面做好孩子独立生活能力的准 备，培养他 们独立生 活的能力。（1）建立良好

13、的生活常 规要适当 调整孩子的作息 时间 ，遵守学校作息制度，按 时睡觉，按时起床，保 证十小时睡眠时间。指导孩子合理安排 时间，有选择、 有节制地观看电视节目，如新 闻、动物世界、少儿 节目、知 识小品、智力 竞赛等，并要适 当控制孩子 观看电视的时间 ，督促孩子自 觉遵守一天作息 时间 。（2）培养孩子的独立意 识要让 孩子知道，自己 长大了，成 为一个小学生了，生活、学 习不能完全依靠父母和教 师， 要慢慢地学会生活、学 习和劳动，遇到问题和困难自己要想 办法解快。要培养孩子的自我 教育 能力，在学 习生活中，要自我 观察、自我体 验、自我监督、自我批 评、自我评价和自我控 制等，培养孩

14、子的 时间观念，让他们懂得什么 时候应该做什么事并一定做好；什么 时候不 该做什么事并控制自己的愿望和行 为 。（3）培养孩子生活自理能力培养孩子自己的事自己做的能力和 习惯 ，逐 渐减少父母或其他成人的照 顾，学会生存。在 日常生活中， 让他们学会自己起床睡 觉，脱穿衣服鞋袜， 铺 床叠被；学会洗 脸、漱口、刷 牙、洗手、洗脚、自己大小便；学会洗 简单 的衣物，如小手 绢、袜子、餐巾等；学会在活 动、游 戏前后，拿出或放回玩具、 图书、其它用具等。（4）培养孩子学 习方面的 动 手操作能力教给孩子有关学校生活的常 规知识，要求孩子 爱护和整理 书桌、书包、文具，按 课程表准 备好第二天需要的

15、学 习 用品；学会使用剪刀、 铅笔刀、橡皮和其它工具，会削 铅笔，并能 制作 简单的玩具等。（5）培养孩子的 规则意识和任 务意识上小学后，孩子每天要面 临不同的学科， 带回不同的作 业。 为了帮助孩子 树立任务意识， 家长 可以每天布置一个任 务给 孩子，如开关 门窗、叠衣服、 扫地、抹桌椅、倒垃圾、 摆放 碗筷、端菜盛 饭，收拾 饭桌等，看孩子的 执行情况， 让孩子从开始的被 动接受任 务过 渡到 主动完成任务，知道：不是爸爸 妈妈让我做这件事，而是我 长大了，我 应该做这些事。帮 助孩子 树立任 务意识。提醒孩子遵守各种 规则，如 过马路走人行横道，上下楼梯靠右行，玩运 动器械要轮流等，

16、 帮助孩子养成 习惯 ，提高遵守 规则的能力。2良好 习惯 的培养习惯是儿童后天所养成的，人 们常说：播种行 为，收获习惯 ；播种习惯，收获性格；播种 性格，收 获命运。良好的 习惯 是学生可持 续发 展的前提，它不 仅是自身素 质的表 现 ，更会 影响孩子自身的 发展。对刚 入学的孩子来 说养成良好的 习惯 比获得知识重要得多，所以家 长应该 配合学校重 视孩子良好 习惯的培养。（1）学 习方面上学之后他 们 是否愿学、 爱学？能否学好？受 诸多因素的制 约，涉及到学 习兴趣、欲望、 态度、习惯和意志品 质等问题。家长可从以下几点加以培养。培养孩子学 习 的兴趣和求知欲孩子对周围不明白的事物

17、或 现象，总爱问 个“是什么”、“为什么”，都想知道，都想懂得， 这就是求知欲的表 现。孩子一旦有了 兴趣和求知欲，就能 对 感兴趣的事物 进行积极地去探 究，也就能自觉自愿，主动愉快地去学习。所以说，兴趣是孩子最好的老师，是他们探究 新事物的动力，也是推动他们学习新知识和从事活动的一种精神力量。孩子上学的主要任 务就是学习，学习的主要工具又是书本。家长应经常提供一些课外书给孩子看，这是很有 益处的。可以告诉孩子： “自己识了字，自己会看书，能懂得许许多多的道理，多好啊！ ” 从而激发孩子热爱书本的兴趣。培养孩子正确的学习态度兴趣是学生喜欢学习的前提，但是学习好还必须有个正确的学习态度，也就是

18、对待学习认 真负责，积极努力，不敷衍了事， 马马虎虎不当回事。学生的学 习态度端正与否，决定着 学习的成绩与效果。培养孩子良好的学习习惯 培养孩子独立完成学习任务的习惯不少家长会抱怨：孩子上了小学 负担太重，不仅要接送，回家还要辅导、陪读，吃不消。 其实，孩子完全能够自己学习、完成作业，关键在于习惯的养成。为了帮助孩子提高独立 性，父母首先要信任孩子，把他 们当成小学生，看成是 长大了的孩子；其次，关注一 头一 尾，就是孩子做作业前，先大概了解孩子的作 业内容与作业量，估算出大约需要的时间， 然后与孩子商定，在几点前必 须完成作业，到时间后，父母对孩子作业的检查不仅是内容 的正误， 更要注重书

19、写是否整洁和完成与否。 如果家长在孩子一入学就这样做， 孩子学习 的自觉性就会大大提高，陪 读也就不存在了。培养孩子珍惜学习时间的习惯 怎样培养孩子专心学习、珍惜时间的习惯呢？在开始学习之前，应先提醒孩子做好一切准 备工作，包括喝水、上 厕所、削铅笔、找本子等。当学 习阶段一开始，就必须专心致志不 随意离开座位，不允许干任何杂事，即使大人有事，也不能去打 搅孩子。要等这一学习时 段结束了再说。大人的这种态度特别有利于培养起“学习时间必须一心一意”的观念，从而 养成孩子珍惜学习时间的习惯。重视孩子思维能力的培养对孩子进行早期教育，每个家庭都能做到。 对孩子进行合适的、正确的早期教育，就很 难 做

20、到了。有些父母过分注重知识型的学习传授，而不重视思维能力的培养。6岁的孩子， 思维能力由具体形象向抽象 逻辑过渡，特别是入小学后，心理活 动要求增高，因此，家 长 要在观察力、抽象概括力、分析 综合力、分类力、判断推理力几方面促 进孩子思维能力的 培养，让孩子不仅知道某一事物的结果，还要了解事物变化的具体过程。如解答应用题河里有一群鸭子，游走了三只，还剩三只，原来河里有几只 鸭子？孩子都能回答出6，但是具体用什么方法计算，有些孩子就会说“减法”，“-63=3”。这就是孩子在思维中的障 碍，不能清楚地理解事物 变化前后的关系。家长应让孩子知道什么是知道的数，什么是不 知道的数，帮助孩子理解 “谁

21、与谁比，知谁求谁，谁大谁小”的关系，真正掌握解题方法。提高孩子 对语 言的理解水平 父母没有事可以和孩子多交 谈，不要再有重叠 词，如饭饭、觉觉等，语言要逐 渐精炼、复 杂。阅读故事时，不要孩子一 问就停下来解 释，要让孩子能 读过全文自己根据情 节消化体味其中的 语句、 词汇。多让孩子谈谈所见所闻，学习一个事物的多种表述方法。如 “爸爸、 妈妈和我在家里。 ”这“是我的家，我家有爸爸、 妈妈和我。 ”这“座漂亮的房子就是我家。 ” 等不同方法表述。在帮助孩子理解 语言上，多布置任 务也是促 进孩子水平提高的一种好形式。家 长要以每天 布置一个任 务，由含一个条件的任 务逐渐过渡到多重的常有多

22、种指令的任 务，为孩子 对语 言特 别是任务性语言的理解打好基 础。2文明礼 仪入学意味着孩子从家里到了学校，开始了集体生活。在集体生活中与许 多人接触交往 难免会发生一些纠纷、磨擦和矛盾， 这就需要培养孩子文明礼貌方面的行 为习惯 。如何培养文明意 识和行为习惯 呢？我国是礼 仪之邦，礼貌待人是我 们民族的篇三：2016年秋季大班上学期家 长会发 言稿大班家 长 会记录时间：2016年11月地点：大五班参加人 员 ：全体幼儿家 长主持人：米老 师、秦老 师各位家 长，你 们好：首先，感 谢你们能在百忙之中抽空参加 这次家长会，能重 视对自己孩子的教育，支持我 们 老师的工作。幼儿的教育不 仅

23、仅是在幼儿园里的教育，但是、 还是有家 长认为教育全是老 师的责任，应该由老师来管，这种想法其 实是错误的。各位家 长应该都共识到：幼儿园和 家庭是促 进幼儿发展教育的主体，相互 间是合作伙伴关系，共同的目 标是希望通 过思想双 向互动共同促 进幼儿身心全面的 发展。每个孩子的性格以及各方面的能力都不一 样、都存 在个体差异!所以幼儿的教育离不开家 长也离不开幼儿园，我 们老师也需要家 长的 积极配 合。说到这里再次感 谢各位家长的配合!谢谢!家长会的内容有以下几个方面：一、介 绍班级 情况大班是孩子在幼儿园生活的最后一年，也是孩子 们入学前十分重要和关 键 的一年。作 为教 师，我 们将更加

24、耐心、仔 细、认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长， 我们也感觉到了你 们更加迫切地希望孩子学的多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学 习 情况。1.常规方面在幼儿园，生活上的是有老 师帮忙，但小学生生活一切要求自理。大班幼儿要养成良好生 活习惯 和学 习习惯 ，比如能自己穿脱衣服、折叠被子，在家吃中饭时 幼儿能不掉 饭 粒， 爱惜粮食， 饭后会主 动擦嘴、漱口， 让 幼儿自己学着系鞋 带，整理自己的玩具。在家，希望 家长让孩子们能自己的事自己做,克服依 赖性,培养自立能力。其次，多鼓励幼儿去与人交 往,学会表达。2.教学方面这学期我 们科学重点是10以内的 组成和加减，

25、排序、相 邻数、找 规律、辨 别左右、 认识 球体、 圆柱体、正方体、 长 方体等， 语言方面就是诗歌、 讲故事、弟子 规、看 图讲述。还有多让幼儿 认识一些字。健康方面 这学锻炼幼儿的体 质，加 强幼儿的抵抗能力。 艺术方面，歌曲孩子 还是学得比 较好的，其中女孩子比 较积极 一些，男孩子 对音乐兴趣不是很高，可能有的家 长认为这 个无所 谓，其实艺术是开发孩子 的右脑，所以我 们也应该培养孩子这方面的兴趣。男孩子可能更喜 欢美术一点，家 长在家 带幼儿多画一画。3.存在的 问题 在经过一年的中班学 习后，可能 还有个别幼儿会发生上课坐不好，喜 欢翘椅子，游 戏活动 时自由散漫，在 进入大班

26、的 这一年里，一定要 让幼儿改正，不然到了小学里，教 师 重视成 绩的提高，行 为习惯讲 的少了，幼儿就很 难纠正了。因此，我 们老师在进行教学活 动的同时，把常 规教 育渗透到一日活 动各环节中去，努力 让每位幼儿都能养成良好的行 为习惯 。、本学期工作重点幼儿 衔接问题 ）： 幼儿明年就要上小学了，从以游 戏为主的幼儿园生活， 过渡到做一名能自我 约束独立 认真 听讲完成作业的小学生，是 对孩子的考 验，也是对家长与幼儿园工作的考 验，因此刚刚升 入大班，我 们就应该重视幼小衔接，让幼儿通过循序渐进的方式， 贯穿于他们的学习与生 活中。 家长也不要刻意要求自己的孩子学 这学那， 应该随着孩

27、子年 龄平稳发展。1、提高孩子的自理能力在幼儿园，生活上有老 师帮忙，但小学生生活一切要求自理。在家中，希望家 长能 够让 孩 子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、 扫 地、洗袜子手帕等。开学初我 们要求幼儿 在家进餐时，能做到吃 饭快，同时保持桌面 地面 衣服三干净。在家时，也希望家 长能够 让小朋友提高吃 饭的速度!2、多种运 动锻炼 。下棋，画画， 钓鱼，是培养幼儿 专注力很有效的方法。而运 动可以增 强孩子大脑的兴奋， 注意力不集中的孩子，常常是由于大 脑皮层兴奋不起的缘故。所以建 议家长让孩子多跳 绳 这对 注意力集中有很大的好 处 。3、多鼓励孩子。要根据具体的事和物来夸 奖孩子， 应该夸奖时就夸奖， 该批评时就批评。不实的赞美只会 导致幼儿以后更难承受批评和挫折，