辽宁省2016中考物理专题五实验题课件

1、辽宁省辽宁省物理物理专题五实验题实验探究题是辽宁各地中考的热门题型，所占比重较大。从试题内容及考查重点来看，试题是教材上所列实验的再现或演变，其考查内容涉及光、热、力、电各个知识板块，着重考查学生对教材上所列实验的原理及过程的掌握程度；另外个别题目材料来源于课外或生产生活实际，着重考查学生的科学探究能力，特别是对猜想与假设、设计实验方案和分析归纳能力的考查。光学探究实验主要包括如下内容：探究光的反射规律、探究平面镜成像特点、探究凸透镜成像的规律等相关实验。近几年中招考试试题考查热点主要集中在探究凸透镜成像的规律方面，掌握好凸透镜成像的规律及其实际应用是解答此类题的关键。【例1】(2015莱芜)

2、(1)小刚在实验室里做探究光的反射规律实验。他把一张白纸平铺在木板上，把一个小平面镜竖直立在白纸上，在白纸上画出一条垂直于镜面的直线ON，作为研究光的反射规律的参考直线。用激光笔沿着白纸的表面，让光斜射到平面镜上，观察反射光，然后用笔描出入射光和反射光的径迹，如图甲所示。 小刚让光沿着白纸的表面照射，这样做的目的是 。 小刚让光沿AO方向照射在平面镜的O点，他在ON的另一侧观察到了反射光OB。接着他让白纸沿ON折叠90，这时他只观察到了入射光，而反射光在纸上看不到了，这样做的目的是_(2)小明对平面镜成像的特点进行研究，他在水平桌面上放一玻璃板按如图乙所示进行实验。实验中他发现无论怎样移动玻璃

3、板后面的蜡烛，都不能与放在玻璃板前的蜡烛的像完全重合，其原因是 。 上述问题解决后，小明也顺利完成了实验。在这个实验中，用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透光的特点，便于 。细心的小明透过玻璃观察蜡烛的像时，看到像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是_显示光的传播路径 探究反射光线、入射光线和法线在同一平面上 玻璃板与纸面不垂直 确定像的位置 玻璃板太厚 【解析】(1)白色物体能够反射所有色光，黑色物体吸收所有色光；在光的反射中，三线在同一平面上，是通过光屏展现在我们眼前的；(2)玻璃板要竖直放置，否则不论怎样移动后面的蜡烛都不会与前面蜡烛成的像完全重合；利用玻璃板透明

4、的特点，可以观察到玻璃板的另一侧，便于找到像的位置；玻璃的两面都能反射光，所以能成两个像。【方法归纳】本题考查对平面镜成像实验的掌握情况，实验探究的关键是对相应的知识理解透彻，思路清晰。【例2】(2015绥化)小薇同学用一块焦距为10 cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，她将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上。 (1)为使像成在光屏的中央，应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在 。 (2)将凸透镜固定在光具座40 cm刻度处，蜡烛与光屏调节到如图所示位置，光屏上得到烛焰清晰的倒立、_(填“放大”“缩小”或“等大”)的像。生活中的 (填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)就是应用了

5、这个成像规律。同一高度 缩小 照相机 (3)当蜡烛逐渐远离凸透镜时，它的像将逐渐_(填“变大”“变小”或“不变”)。 (4)小薇又把自己的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，屏上的像变模糊了；她只适当地调整光屏使之远离凸透镜，光屏上又出现了烛焰清晰的像，则小薇戴的是_(填“近视”或“远视”)眼镜。变小 近视 【解析】(1)实验中需调节凸透镜、光屏、烛焰的中心大致在同一高度处，这样才能使像成在光屏的中央；(2)当物距大于2f时，凸透镜成倒立缩小的实像，照相机就是根据这个原理制成；(3)凸透镜成像时，具有物近像远像变大的特点；(4)近视眼镜是凹透镜对光线具有发散作用，远视眼镜是凸透镜，对光线具有会聚作用，根

6、据像距的变化判断出透镜对光线的作用，得出结论。热学实验主要考查的内容有：用温度计测量物体的温度，探究固体熔化凝固时温度的变化规律，观察水的沸腾现象，比较不同物质的吸热能力等。(1)要完成这个实验，已准备有烧杯、酒精灯、铁架台、计时器，还需要的测量仪器是 。(2)由图可知冰是 (填“晶体”或“非晶体”)；水沸腾时的温度是98 ，且水在沸腾过程中不断吸收热量，而温度 _(填“升高”“降低”或“不变”)。(3)从图中AB段与CD段的倾斜程度不同，可以判断冰的比热容_(填“大于”“等于”或“小于”)水的比热容。 温度计 晶体 不变 小于 【解析】(1)由于冰熔化和水沸腾这两个实验，都需要对冰和水进行加

7、热，所以，除需要用测量仪器计时器来记录时间外，还需要用温度计测量温度的变化。(2)由图BC段是冰熔化的过程，此过程中冰吸热温度保持不变，所以冰是晶体；DE是水沸腾过程，吸热温度不变，此时温度是98 ，即水的沸点。(3)由图象可以看出，AB段与CD段的倾斜程度不同可知升高相同的温度，冰比水用的时间短，吸热少。由Qcmt，质量和升高温度相同时，冰的比热容比水的比热容小。力学实验主要考查测量物质的密度，探究影响摩擦力大小的因素，探究压力的作用效果，探究影响液体压强的因素，探究杠杆的平衡条件，探究影响浮力大小的因素和测量和探究机械效率等实验上，考查的重点在仪器的使用及读数、操作过程的分析及结果的评价。

8、【例4】(2015营口)学习了密度的知识之后，小军做了以下实验。 (1)他先用天平和量筒测量酒精的密度，他将天平放 上，把游码移到 处，发现指针指在分度盘的左侧，为了使横梁平衡，应将平衡螺母向_(填“右”或“左”)调。 (2)接下来，他在烧杯中倒入适量的酒精，测出烧杯和酒精的总质量如图乙所示为_g。将一部分酒精倒入量筒中，量筒中酒精的体积如图丙所示为_ml。又测得剩余酒精和烧杯的总质量为30 g，则酒精的密度为 kg/m3。 水平桌面 标尺左端零刻度 右62 40 0.8103 (3)小军测出酒精的密度之后，又想利用弹簧测力计、烧杯、细线和足量的水(密度用水表示)来测量一个小石块的密度，设计步

9、骤如下：将石块用细线系好，挂在弹簧测力计下，测出石块在空气中受到的重力为G; ； 石块的体积V石 (用本题中的字母表示)；石块的密度石 (用本题中的字母表示)。在烧杯中加入适量的水，用弹簧测力计测出小石块浸没在水中时受到的拉力F 【解析】天平测量前应放水平桌面上，将游码移到零刻度线，调节两端平衡螺母使横梁平衡，天平平衡的标志是；指针指在分度盘的中央或左右摆动幅度相等，指针左偏右调，右偏左调。【方法归纳】本题考查了固体密度测量的基本实验和称重法测密度，要学会基本测量工具的使用方法和读数，这都是常考内容需要牢固掌握。【例5】(2015北海)物理兴趣小组在测量滑轮组机械效率实验中，利用如图所示的滑轮

10、组进行了4次测量，测得数据如下表所示。(1)实验中应竖直向上_拉动弹簧测力计。(2)第4次实验测得的机械效率为_% 。(3)比较_两次实验，小组同学发现：同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度无关；比较第3、4次实验数据可知，同一滑轮组， 越大，机械效率越高，第4次拉力做的额外功与第3次相比_(填“增大”“减小”或“不变”)，由此可见机械效率提高的原因是匀速 66.7 1、2 提起物体的重力 增大 有用功增加比额外功增加多得多，从而使有用功占总功的比值变大电学实验是全国各地每年中考必考内容，主要考查的实验是测电阻和小灯泡的电功率，考查的重点在于连接或设计实验电路图、连接实物电路图、电表的读数和结

11、果计算、实验故障分析、实验过程中的分析和结果的评估。【例6】(2015雅安)在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为6 V，小灯泡的额定电压为2.5 V，正常发光时灯丝的电阻约为10 ，所用滑动变阻器的最大阻值40 。(1)请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接。(2)同学们进行试触时，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路中发生的故障可能是 (填“小灯泡断路”“小灯泡短路”或“滑动变阻器处断路”)；小灯泡断路 (3)某次实验中，同学们看到电压表示数为1.8 V，要使灯泡L正常发光应向_(填“A”或“B”)端移动滑片，同时视线应注意观察_(填“电流表”或“电压表”)示数

12、，当灯正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是_W。(4)某同学还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻 ，并使电压表的示数始终保持2 V不变，多次更换阻值不同的定值电阻 ，记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，他更换的定值电阻的阻值不能大于_。A 电压表 0.6 20【解析】(1)根据电路图连接实物电路，先将串联的元件连接好，最后将电压表并联在灯泡两端，小灯泡的功率很小，所以电流很小，电流表可选择00.6 A的量程；小灯泡的额定电压为2.5 V，所以电压表应选择03 V的量程，如图所示。(2)若灯泡短路，则灯不亮，电压表示数为0，电流表有示数，不符合题意；若灯泡发生断路，则电压表的正负接线柱与电源正负极之间是连通的，电压表有示数；电压表的电阻无限大，使得电路中的电流为0，电流表的示数为0，符合题意；若变阻器断路，则电流表和电压表都无示数，不符合题