探析校园VI在高职院校发展建设中作用及地位

1、探析校园vi在高职院校发展建设中作用及地位摘要：无论中小学或者专本院校，为了推动学校的发展建 设，都兴起了一股校园文化建设之风，作为后起之秀的高职 院校也同样不例外。在校园文化建设中的校园vi设计，是 校园文化建设的视觉体现，本文将探讨其在高职院校发展建设中的作用与地位。关键词：vi；校园文化；企业识别vi是英文visual identity的首字母缩写，即企业视觉 识别设计，也称为视觉识别系统。是将ci （corporate identity）即企业识别系统的非可视内容转化为静态的视觉识别符号。校园vi则是vi在学校发展中的实际运用，校vi设计一共包括两个部分，第一是基础部分，其包括了校徽（

2、院徽）、校名（院名）、学校中英文标准字、专用标准色、 学校象征图形和吉祥物等，第二是应用部分，其包括了日常 办公用品如名片、信封、信笺、纸杯、档案袋、文件袋等，工作服装、校环境与教室内部环境、公共礼品类、校园视觉指示系统、网络媒体系统等。校园vi是对学校整体形象中的所有视觉要素，进行统一地设计和规划，在对内对外宣传的时侯，必须严格要求按照统一的规范去执行，不得出现 使用中增添与遗漏，做到从始至终的视觉统一，给所有受众 留下统一的形象，提升学校的品牌竞争力。高职是高等职业学校的简称。经国家教育部批准设立， 以大学专科教育为主的普通高等院校。专科教育主要有两种 形式：高职（高等职业学校）、高专（高

3、等专科学校）即普 通高等学校里就读专科专业的学生。高等职业学校是实施高 等职业教育的高校，招生对象是普通高中毕业生和具有与高 中同等学历的人员，基本学制为三年及以上。高等职业教育 目前主要是在专科教育阶段进行的职业教育，是我国高等职 业教育的主体。目前的高职院校基本都从中专技校等“升 格”、“合并”、“改办”而来，在一定程度上缺乏高校管 理的经验，在校园文化建设的层次上还有待提高，自合并或 者升格之后的高职院校，必须得重新对学院定位，重新为学 院做顶层设计，这样才能促进学院的发展，所以校园vi的 导入便成了高职院校的首要工作。本文是为支撑四川省教育 厅的青年基金项目，所以在作文之前，我们项目组

4、就已经做 了就近的几所高职院校的调研，总结调研结果如下：1）走 访的包括本院的4所高职院校中，4所学院都成功引入了 vi 系统，其中有部分还成功引入了 ci系统，这足以看出高校 对vi系统的高度认识；2）在vi的执行情况上面存在很多 问题，比如学院对院徽的不规范使用，造成视觉不统一，其 中一个院校在使用院徽时，作为办公事务用品的纸杯和信封 上面的院徽竟然存在色彩的不统一，这并不是印刷中的误差，而是错误的运用。另外就是学院领导对vi的认识不够 统一，有领导错误的认为，做个院徽做个指示牌，这仅仅就 是一个广告的形式，在这里我想纠正的是，广告也只属于vi 的一小部分，vi是一套完整的系统，是学院文化

5、的一个视觉 体现，并不是单纯地广告而已。3) vi导入之后的成效参半, 部分学院凭借成功的vi系统完成了学院形象化、品牌化的 概念，使学院在众多职业院校中脱颖而出，树立自己的优势。 当然在走访的院校中也有目前还未出成效的案例，经过走访 调研，我们得出原因是因为学院在使用和宣传方面做得不够 充分，学院在引入vi之后就没有再去严格执行，没有统一 各个系部的形象宣传，造成了每个系部都采用自己惯有的风 格去设计自己形象系统，在外界宣传上面达不到宏观的统 一，相对就缺乏了竞争力。和谐的校园文化是一个学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现，也是当今高职院校的重要任务之一。vi

6、系统，作为校文化建设的重要组成部分，对推动和谐校园的建设起着重要作用。创造优美和谐的校园环境和氛围,将校园的整体视觉形象通过艺术设计的手段进行传播，可以提高学生的艺术修养与审美境界,从而促进学生综合素质的全面发展，在和谐校建设中彰显其影响力和独特魅力。作为和谐社会文化建设的一部分，校 园文化建设是学校教育的一个重要组成部分，是素质教育的重要载体。当前，我国教育正处于构建和谐社会大背景下的快速发展时期，在这样一个大发展、竞争激烈的机遇期、关 键期，实现校园全面协调可持续发展，就必须要有一个和谐 的校园环境和氛围。vi系统可以营造一个和谐、高雅、怡人的生态育人环境，为学校校文化环境的创建奠定坚实的

7、基础。当前高职院校校园的改革发展越来越受到关注，高职院 校校园的文化建设也被赋予了重要地位。发达国家在校园文 化建设方面利用vi系统特有的视觉效应全力打造校园品牌, 宣传校园文化，提升校园在社会的响应力，从而提高学生的 整体水平。我国在校园文化建设方面运用较多的是以书本文 字主，完全没有用vi视觉传达系统来创造优美和谐的校园 环境和氛围，将校园的整体视觉形象通过艺术设计的手段进 行传播，也从未尝试过可以通过提高学生的艺术修养与审美 境界，来达到学生综合素质的全面提高。所以我们必须改正 这种观念，在校园文化建设这条道路上我们任重而道远。本文将支撑四川省教育厅青年基金科研项目，以下是项目简介。项目名称：校园文化建设中vi的设计及应用;项目研究主要目标：本项目的研究目标是通过vi在校园文 化建设中的应用，树立学校品牌形象，扩大社会知名度，构 建和谐校园，提升师生荣誉感；项目研究主要内容：本项目 分为四大部分，第一部分主要研究校园文化建设在学校生存 与发展中的作用；第二部分主要研究校园文化建设中vi的设计与应用的必要性；第三部分研究内容是校园vi设计的具体内容；第四部分研究内容是vi在校文化建设中的实际应用。项目负责人：漆波、项目组成员：郭鹏、许国梁、