报考影视文学专业的秘密

1、报考影视文学专业的秘密潘若简1987年考入北京电影学院文学系，1991年电影学专业木科毕业获文学学士学 位。19911994年继续在北京电影学院文学系深造，学习电影剧作及理论专业并获文学硕 上学位。现为北京电影学院文学系副教授、电影学t専士并担任电影学院文学系副主任。 1999年-2000年曾赴意大利进修电影史论，讲授电影理论课程。报考影视文学&业的秘密北京电影学院文学系副主任潘若简每年电影学院开始招生报名的时候，有很多同学而对各个系各个专业的招生简章，发现 口己没冇所谓的“专业”优势一一不会画画，不能考美术系；不会乐器，考录咅系也吃 亏；摄影系要求眼睛好；考表演吧自己又不够漂亮；考导

2、演系竞争太激烈了；管理系好像 不够艺术比较下來，文学系所需的“特殊”条件最少，好像很好考，于是就懵懵懂懂地报 名考试了.等到真正参加考试了才发现考试题|_1有时候显得很简单，有时候又有点玄 妙而h写作量很人。这时候，文学系所谓的专业要求就显现出來了：那些平常喜欢阅读 的，喜欢写作的，喜欢思考的同学就会河比较人的优势。也就是说，虽然文学系在报名屮 不要求学生冇任何特殊的才能或条件，但实际上，文学系在招半过程中対学生的综合素质 要求很高。这是我们的专业设置所决定的。我们都有哪些专业？文学系目前有三个本科专业：电影剧作、电视剧创作和影视传播。电影剧作是我们的传 统专业，自文学系创立以来培养了大批专业

3、的、优秀的电影剧作人才；电视剧专业是我们 扱新设立的r的为了适应日益庞人的电视剧市场对编剧人才的迫切需要；影视传播则在我 们过去的电彩学专业的基础上进行调整，将电影研究纳入大众文化研究之中，为其他媒体 （电视、广播、报刊、电子传媒等）提供专业的电影研究和从业人员。三个专业虽然培养冃 标不尽相同，专业课考试的科口也有区别，但各个专业考试阅卷的程序，选拔学生的原则 是一致的。我们耍招收什么样的学生？最基本的要求当然是热爱电影，热爱写作的。这不是简单的两句话，很多同学都会说： 我很喜欢电影，但是把电影当作兴趣來喜欢与把电影当作事业來学习是不一样的，没有对 电影的热爱无法以饱满的热情完面刈今后四年艰苦

4、的专业学习的。电影的最终完成品是迷 人的、梦幻的，而为创造出完美电影的工作却是艰苦的和琐碎的。如杲你不是因为热爱电 影，准备以电影制作或研究作为自己今后的职业而选择电影学院的话，在真止考取电影学 院后会发现，学习中要而对许多不那么有趣的课程和繁重的作业练习，特别是文学系的学 习比起其他专业來，技术性的、实践性的课程少，大量的功夫要花在理论学习与辛苦的阅 读、讨论和写作训练上这和梦幻可是相差了十万八千里的。因而，对学习电影而言， 不仅要有热情和兴趣，更要有勇气和耐性，在决定报考z前，考生一定要对自己将要学习 的专业有个清醒的认识，也要做好艰苦学习的思想准备。只有那些既对电影抱有热爱，准 备为此付

5、出艰苦努力，又对写作充满激情，可以适应大量的写作的学生才是真正有竞争力 的考生。心理上准备好了，为考上文学系都需要作哪些具体准备呢？我们考什么?一般來讲，我们的考试有三个内容：影片分析.命题写作和口试。笔试部分是初试，口 试是复试，口试的成绩在三项考试屮最重要，一般占总分的一半。从考试科ii的安排上就 可以看出，实际上文学系的考试并没有什么要特别准备的，因为我们不考個死的知识，比 如哪部影片是哪年由哪位导演拍摄的这样的问题。也就是说我们不考那些需要死记硬背的 东西，我们想考察的是学生是不是有很好的艺术感受力，有比较强的文字表达能力和足够 的学习电影创作的潜力。而这些东西是靠考心平常'点

6、点滴滴的积累而不是临考前的突击。 然而，在每年的儿百名考生中，最终被录取的只有20名左右的学生，许多在考场上失败 的同学也有很好的索质和潜力，却在通往电影学院的半路上被淘汰了。失败的原因也许多 种多样：紧张，临场发挥不好，写作时间不够等等，排除个人心理的问题，对考试题冃或 考试形式的不适应是影响考牛:发挥的重耍因素。让我们具体看看每项考试：影片分析这几乎是电影学院各个专业都要考的科li,但不同专业对考生的要求不 同。我们是希望通过这项考试考察考生的艺术感受能力和文字表达能力。考试的形式很简 单，首先所有考生一起看一部影片，然后由考生写出一篇1500字左右的分析文章。很多 考生都有一个谋解，以为

7、考试放映的影片一定是考官喜欢的影片，即使他们不是真的喜欢 那部影片，也不敢在自己的考卷上真实地表达自己的看法，其实一部被选上当作考题的影 片，有时候是因为它是很优秀的影片，有时候却是因为它有比较明显的问题,所以不要在自 己的写作屮试图揣摩阅卷老师的心态，而要相信自己的感受。要记住考试的题li是“分 析”而不是观后感，所以请不要花太多精力在重复影片的情节内容上。有些同学习惯用中 学语文式的分析课文中心思想的方法來写电影分析，常用的语言是这样的：木片通过什么 什么，表达了什么什么，要尽量放弃这种为一部影片做思想总结的思维方式，电影不是教科 书，它体现的是创作者対这个丰富多彩的世界的凝视与疑问，关注

8、与探究，你要尽量去感 受影片的独特性，去思索它而不仅仅是简单地给出好坏对错的评价。虽然考试时间紧 张.你将连续考试5个小时左右，身心都很劳累，但还是要尽量让自己的答卷淸除和干 净，字迹不要太小一一在阅卷期间.每位老师一天平均要看100份左右的考卷。他们也会 有疲倦和厌烦的时候，太小太密集的字迹，太脏乱的卷子都会影响对老师的心理产生影 响，特别要注意错别字如果错别字过多，再有文采的文章也会被打些折扣。要注意文 章的完整性，注意遣词造句的准确性，尽量省下那些无关紧要的内容，而要把自c对影片 的感受、认识和评价清晰地表达出來。我想特别强调的是，你可以在你的文章中自由地表 达你的观点，这些观点可以新颖

9、，可以叛逆，可以怪异，但你一定要能做到自圆其说，合 乎逻辑，否则只会被看作是哗众取宠。有些同学觉得自己在面对一部彫片吋无从下手，觉 得没什么可写的，这就需耍在平常对口己多加训练冇时间的时候多看影片，看完后马上 把自己的感受整理成文；也可以多看看专业刊物上的影片分析文章，不仅看别人是怎么写 的，更要对文章中的观点进行思考，以启发自c对电影的认识。提前做一些这样的练习，而 对考试的时候白信会多一些。再来看看第二项笔试的内容一一命题写作。命题写作仍然在考学生的艺术感受力和 把握文字能力，但更为重要的是通过这样一种形式的写作，可以更好地了解考生观察生 活、认识生活和用文字把这些东西表达出来的能力。因而

10、，对创作命题的准确理解常常是 能否顺利通过考试重要因素。命题写作有两种形式：故事类或非故事类。故事类写作考试表而上看是很简单的：全体考生在同一个命题下各自编写自己的故事， 没有其他特别的要求。一般來说，为考试所出的题li都很简单，为的是给考生尽可能多的 发挥空间。出题的范围虽然广，但其实是有分类的，比如以物品为题：一把雨伞、蜡烛；或足以人物关系为题：我和同学、妈妈；或者是以空间坏境为命题：大饭店一角，在公共汽车上等，仔细看这些题目我们就会发现，题目虽然给了一 些限定但其实还是留有很大的空间.题目既淸晰乂具体，每个同学其实都可以调动出自己 的生活体验进行创作。史多的时候，考试的题口是儿个看似不相

11、关元索的集合如镰刀、锄头和藏红花，一只茶杯、一个下午和一个秘密之类的，这样的题h比起单一元素的命题来为考牛留 出的创作空间就更大了。无论遇到何种类型的题目，作为考生最重要的是要用心地琢磨题 li,而不要太过随意地就字面的意思來编写你的故事。在命题写作的考试屮，最要不得的 就是直奔主题，平庸直需。比如蜡烛这样的题目，大部分同学都会写教师如何辛苦， 把他们比喻成燃烧it己照亮别人的蜡烛，这自然体现不出你对这样一个题冃来自自我体验 的独特表达；再比如妈妈这种题冃，就会出现许多匪夷所思的故事，每个人都发现原 来自己的妈妈不是亲生的。而一只茶杯、一个卜午和一个秘密这样的题目是有很多的 对能性的，但又有不

12、少同学不约而同地把茶杯当作一个信物作为失散亲人z间的秘密见 证，结果试卷上到处是失散的亲人，到处是临终前托付给别人的杯子，也不知摔碎了多少 只杯子。许多同学都认为门己的故事对应了题目，却没意识到其他同学也和自己选择了同 样的构思。千篇一律的东西怎么能够脱颖而出呢?看到一个题目，脑子里立刻闪出的构思 也许恰恰是不可取的，太容易想到的内容也是最可能落入俗套的内容。命题写作中容易出现的另一个状况是不着边际的瞎编。可能是受漫画或电子游戏的影 响，近些年在命题写作屮出现了许多科幻故事、武侠故事，人物在古今z间，地球与太空 z间任意穿梭。从题材上讲，命题写作并没有限制，写作内容也没有任何禁区，但编故事 一

13、定要有逻辑性，有合理的依据，并不说可以自由创作就“自由”地生编硬造了。很多同学在写作中遇到了写作形式的问题。是不是耍写成剧木一样的东西?要不要区分 出内镜外景？要不要写岀机位镜头?答案都是不需要。你只要淸楚地表达了你的故事就 行，不必为是否像电影剧本而分心。当然，那些文字描绘屮有一定的视听意识的作品对能 会更容易引起注意。但真正影响你的成绩的仍然是故事的独创性与可读性。故事类写作需 要你调度你的日常生活经验，你对生活的观察，你平常的阅读经验，你对事物认识能力和 对情感的感受能力，在一个小小的题目里通过你的文字你的故事打动考官。非故事类的命题写作是对考生综合素质的一种考察方式。冇时候，可能是一段

14、报纸上的 新闻，让你就新闻里捉到的事件发表看法；有时候只是一句歌谣或诗词，比如悠然见南 山，这样的题冃中包含历史、古代文学、诗歌等知识性内容，也包含对考生理解能力、 感悟能力的考察，并不是真的要你写你家朝南的窗户外而的那座山。写作也是一项需要不断练习的工作，平常多读多看多写，试着给自己命题编些小故事都 冇助于锻炼思维，提高文字的表现力。说到这里，冇必耍向大家介绍一下我们的阅卷和评分办法了。影片分析和命题写作是笔试科lk全体文学系的老师都会参试卷的评阅工作， 每份试卷都必需经过三位老师的评阅，每位老师都会给出自己的分数，z后将三个分数相 加再算平均分，就是一份试卷最后的得分。这样的评分方式最大限

15、度地避免了因阅卷人个 人的兴趣和喜好而影响考生成绩的可能。之后将所冇考生的成绩进行排列，按录取比例确 定分数线，通过分数线者进入下一轮考试。在口试之前，没人知道你是谁，你是以自己的 文字而存在的。口试如果你进入到口试阶段了，恭喜你！你通过了初试阶段的考试，成为所有报名者中三分 z的幸运者。你将有15分钟左右的时间和考官面对面，在他们面前证明自己的潜力。参加口试的老师一共是五位，他们将从知识而、艺术感受力、语言表达能力等方而对你 进行综合考察，然后给出分数，你最后的得分仍然是五位考官评分的平均分。对于口试， 实在没有什么可以预先准备的，因为口试完全是在你和考官之间的交流中完成的，有时 候，考官的

16、问题似乎很平常，诸如你家庭情况，你的学校生活或是你兴趣爱好之类，这样 的问题既是要帮助你减轻考试的紧张感，更是对你观察能力、感受能力和语言表达能力的 深入考察。口试的内容是因人而异的，考官不想听到你事先准备的东西，他们想看你的直 觉反应，想看到你最真实的-而。在口试中，考官要判断你是不是适合文学系的专业学 习，是不是有培养的前途。请记住，并不是所有的问题都回答上来了就一定会获得好的分 数，有的时候被考官追问不休也是好事。虽然对口试的内容无法作提前准备，但在口试屮 还是有一些需要注意的细节。第一，不需要紧张。把口试当作是一次与老师聊天的机会，以轻松的心态而对。第二，精神饱满。一个人的精神而貌是很

17、巫要的。一个积极的、热情的、有活力的，对 通过考试充满渴望的考生，与一个无所谓的无精打采的考生之间谁更会吸引老师的注意是 不言自明的。第三，回答问题时既不要喋喋不休，也不要问一句答一句。前者常常还没听淸老师的问 题自顾自地把自己事先准备好的答案背岀来，这时候就会被老师打断，继而提出一个新的 问题，突然的变化冇的考生就比较难以适应。而另外一些考生又太保守了，他们基本上是 问一句答一句。从不主动将话题继续下去，比如“你有没有最要好的同学？”这样的问 题，是想通过让你描绘你的同学来考察你的观察能力、模仿能力和表达能力，如果你只是 简单地回答一句“有”或者“没有”就再无下文了，自然会丧失表现自己的机会

18、。第四，冋答问题要诚实。口试中，老师肯定会和你聊聊电影啊、音乐啊、小说啊、戏剧 啊、美术啊之类的话题。这些话题你不能样样都能应付，这很正常，遇到答不了的问题老 实直说，老师会换一个问题与你交流。而如果你根本没读过某本著作而要凭着恍惚的印彖 去勉强回答问题时，只是在浪费你宝贵的时间。第五，尊重考官的意见，遵守考场纪律。每个人口试的时间是冇限的，因此当考官通知 你考试结束了，尽管你可能还有很多遗憾，希望能够再多发挥一点，也要听从考官，结束 考试。这不仅是对考官的尊重，对其他考生也是一种公平态度。但个别考生却做不到，我 们曾经遇到过这样的一位考生.在她的答题时间己经超时的情况下，主考官决定结束对她的考试，并一再向她表示没有冋答完的问题并不影响她的成绩；但这位考生一再请求再给 她时间让她回答完问题，并且立刻泪流满面，而h怎么劝也不停止，直到考存同意她继续 冋答完问题，整个的表现就像一个不到糖吃就哭的孩子。这位同学当然没有通过这次口 试。考官们认为这位同学太脆弱了，也太口我了，如果她考上了，在今后的学习中如果遇 到任何不如意都这样以哭来抵抗，怎么能保证一个班整体的教学进度呢?在这个例子里， 这位考生回答了什么问题己经不巫要了，她的态度决定了她的命运。其实在口试屮，你回答问题的对或错不是最重要的东西。在口试中，通过与考生的直接 交谈，老师要了解