小学六年级毕业考试语文模拟试卷

1、word文档下载后（可任意编辑） 小学六年级毕业考试语文模拟试卷 小学六年级毕业考试语文模拟试卷 班级：_姓名：_分数：_ 一、选择。（将正确答案的一个序号填在括号里，每题2分，共20分） 1下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（） a峰峦难处喃喃阻拦波澜壮阔 b剥皮波动传播颠簸拨乱反正 c大臣丞相继承路程墨守成规 d嘹亮辽阔聊天疗养寥若星辰 2下面的几组词，完全正确的一组是（） a污辱清廉督都竣工菜羹迥然不同 b慰籍筋脉慷慨磅礴妥贴自相矛盾 c防御允诺咨询脾胃投掷迫不及待 d辈份屋檐屹立炊烟申斥腰缠万贯 3下列词语使用正确的一组是（） a一泓秋水一眼水井一盏明灯一记耳光一绺月光 b窃窃私

2、语婉婉动听咄咄逼人栩栩如声丝丝入扣 c前仆后继前赴后继前仆后仰瞻前顾后思前想后 d人生坎坷山道崎岖悬崖陡峭高山巍峨山脉蜿蜒 4下列各词按一定顺序排列正确的一项是（） a顿号逗号分号句号省略号 b冰冷水热水水蒸汽开水 c寒冷凉爽温暖酷热炎热 d喜爱喜欢热爱酷爱 5依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（） 1哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行计算。（詹天佑） 2年轻的小仲马，不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。 3巨大的石头把他的身影遮得严严的，小伙伴围着石头转一圈，找不到他

3、。 4他已经下定决心，于是就对身边的大臣们说："，否则我就把他处死！' a精密；奠基石；就算也；谁来劝我； b周密；基础；尽管仍然；不要劝我； c周密；敲门砖；即使也；谁都不要劝我； d细致；点缀；不管总是；谁要是来劝我； 6运用修辞手法的句子有毛病的是（） a"吹面不寒杨柳风'，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。 b鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。 c天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物

4、，一会像少女羞红脸儿 d雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。 7下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是（） a在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器世纪宝鼎。 b渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。 c于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。 d詹天佑经常勉励工作人员说："我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。' 8横线上应填的句子是（） 隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里，前仆后继地从天空投下

5、身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。 a春雷召唤着千千万万个小雨点儿b千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤 c春雷被千千万万个小雨点儿召唤着d千千万万个小雨点把春雷召唤着 9下面这段话写电气化高速铁路，意思概括准确的是（） 电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低510分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。 a安全性能好b环境污染小c运行速度快 d经济效益好e能量消耗低 10下面关于古诗没有错误的一组是（） a随风潜入夜，润物细无声春夜喜雨（李白） b接天莲叶无穷碧，映日荷花别

6、样红晓出净慈寺送林子方（杨万里） c旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家乌衣巷（刘禹锡） d洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶凉州词（王昌龄） 二、趣味写话。（6分） （一）读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话 从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙，便问："老爷，没有钱怎么买酒啊？'财主生气地说："花钱买酒谁不会？不花钱买酒，才算有能耐呢！'仆人听了，便拿着酒瓶出去了。过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来了，说："酒来了，请喝吧！'财主一见空瓶，大发雷霆，骂道："岂有此理！酒瓶

7、里没有酒，叫我喝什么？'仆人答道："' （二）不知道你留心没有，在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语，如"用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生'，如果让你为教室拟一个大意"禁止高声喧哗'的标语，你会怎样写？ 三、阅读短文，完成后面的选择题。（每题2分，共10分） 一天，讲台上突然"飞'来一根新教鞭，同学们议论纷纷："这是谁做的呢？'正当大家议论时，我注意我的同桌陈明，他一声不响，坐在那里装作若无其事地摆弄着钢笔，但不时露出慌乱的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追问他："

8、;教鞭是你做的吧？'他红着脸支吾着不肯回答。我就趁机抓住这个证据，高兴地喊："案子，被我破了。作案人就是陈明！'同学们听我一说，都急切地来询问我"破案'的过程。等我说完，同学们都兴奋地握住了陈明的手，这时只听见陈明"哎哟'一声。我一看他的手才明白：原来陈明为了做教鞭把手都扎破了，同学们更加感动了。从此，同学们学习陈明，纷纷做好事。这学期，我班共做好事一百多件，被学校评为文明班级。 1"一天，讲台上突然飞来一根新教鞭'这"飞'字说明（） a新教鞭是从天上掉下来的b新教鞭是从窗外被人扔进来的 c新教鞭

9、突然出现，大家不知由来 2"若无其事'在文中的意思是（） a如果没有这件事b好像没有这回事 c假使没有这件事d真的没有这回事 3"看透'一词在文中表示的意思是（） a看得很透彻b看法很透彻 c完全识破了d看得很全面 4这篇短文表示的中心是（） a"我'很聪明，善于观察分析，机智地"破案' b赞扬像陈明一样的少年儿童关心集体而不愿留名的优秀品质 c歌颂全国同学关心集体，积极做好事的精神 5这篇文章的主要内容是（） a讲台上"飞'来了新教鞭，经过"破案'，原来是陈明干的 b陈明为教室做了新教

10、鞭，把手也扎破了 c陈明为班级做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同学们以他为榜样，纷纷争做好事。 d陈明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他为榜样。 四、阅读敬重卑微，完成文后各题（共34分） 我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。 蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhc）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？ 众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见

11、汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jj）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。 生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄卑微微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神。 敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ 世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。千里之堤（td），溃于蚁穴

12、，这是卑微者的威严和挑战。 解释：卑微：地位低下而渺小。 玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。 1将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第自然段的括号里填上恰当的关联词。 2括号中的词有一个是带点词的近义词；在这个词的下面画"'。 尤其（实在特别其实）开拓（开展开辟开阔）决断（决定决心坚决） 3"和睦'可重叠成"和和睦睦'，"忙碌'可重叠成"忙忙碌碌'，这样重叠后，意思有什么不同？"伟大、深刻、模糊'这三个词语中能这样重叠的词是哪一个？ 4比较句子，写出带点词语在

13、句子中的作用。 想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。 小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义 （1）"想不到'、"竟'： （2）两个"如此'： 5联系短文内容理解句子，然后回答问题。 （1）短文中共有三个问名。 第一个是设问句，它在文中起作用，第自然段是这个设问句的回答。 第二个是反问句，改成陈述句应为。 第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们：要。 （2）体会短文中的两个比喻句。 蚂蚁是黑的，雪是白的，在第自然段中，为什么把"抱成黑团'的蚂蚁比作"雪球'？ （3）文章的最后一句话运用了

14、"千里之堤，溃于蚁穴'这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻。这里用这个成语是为了说明。 6读第、第自然段，按要求回答问题。 （1）第自然段中"每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动'这句话与前文"'这一句相照应。用"'在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。 （2）第自然段中，为什么说蚂蚁"抱成团'是一种"智慧'？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）。蚂蚁家庭"抱成团'逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：和。 7回答问题。 （1）"我'为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答） （2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？