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文档简介

1、蒙氏大二班奥尔夫音乐公开课教案钟表店活动二一 活动目标1. 进一步感受ABA曲式的音乐。2. 体验乐器的演奏的乐曲。一 活动准备1 音乐:CD3-11<钟表店>（节选）2 乐器：舞板，摇铃各占全体幼儿数量的1/23 律动光盘3-9钟表店（节选）三 活动过程音乐呼啦圈 呼呼拉拉 呼呼啦啦 音乐呼啦圈1. 幼儿围蒙氏线做好教师与幼儿互相问候 （ABA节奏练习）教师：你好你好你们好 幼儿：你好你好老师好教师：你好你好你们好 幼儿：你好你好泰迪好教师：你好你好你们好 幼儿：你好你好老师好2. 复习音乐<钟表店>（节选），3. 教师带领幼儿做律动。（配班教师放音乐）音乐游戏盒 嘻

2、嘻哈哈 嘻嘻哈哈 音乐游戏盒1 声音模仿（1）教师：在钟表店里我们都听到了闹钟所发出的那些有趣的声音幼儿：指针再走 幼儿：闹钟响了教师：那他们是怎么发出的声音呢？教师：指针走时是什么声音幼儿：滴答滴答教师：闹钟响了是什么声音 幼儿：铃····教师：小朋友们你们可真厉害啊 快给自己帮一个嗨嗨Geart嗨嗨Geart(2) 教师出示音乐魔盒 （取乐器）教师：你们快看，老师今天又把音乐魔盒取出来了，在魔盒中有两位奥尔夫乐器。我们快把他们请出来吧幼儿：魔盒魔盒快打开 教师取出第一件乐器舞板（教师不可使乐器发出声响，拿乐器时大拇指在前，四指在后）1 / 3教师：这

3、是奥尔夫乐器他叫舞板 你们听听他发出的声音是····滴答滴答教师：他发出的声音像···？幼儿：指针在走教师：还有一位乐器还在魔盒里面呢！快快请出来吧！幼儿：魔盒魔盒快打开 教师取出第二件乐器摇铃（教师不可使乐器发出声响，拿乐器时五指握住摇铃下端）教师：这是奥尔夫乐器他叫摇铃，你们听听他发出的声音是 ····铃····教师：他发出的声音像···？幼儿：闹钟再响（3）奥尔夫乐器集体演奏教师：奥尔夫乐器演奏的时间到了，快快

4、做好吧 ，教师：这是··？幼儿：舞板教师：小女生的声音很悦耳请小女生轻轻走到魔盒这里来取走乐器吧！幼儿：（依次取走奥尔夫乐器舞板）教师：小女生的声音很响亮请小男生轻轻走到魔盒这里来取走乐器吧！幼儿：（依次取走奥尔夫乐器摇铃）幼儿分组做好，进行演奏教师：播放音乐<钟表店>（节选），指挥幼儿演奏乐器感受ABA曲式。(1) 前奏：给闹钟上发条，教师用鱼蛙做音效四次dd/dd(2) A段：钟表店里各种的声音。舞板演奏/(3) 间奏：教师用碰钟做两个长音 。/。/(4) B段：闹钟响了，摇铃演奏长音和短音，/(5) A段：动作与上面A段相同音乐结束 教师与幼儿轻轻放下乐器4.活动结束（教师组织幼儿收乐器）教师：乐器演奏时间结束了请女小朋友把乐器放回音乐魔盒请男小朋友把乐器放回音乐魔盒教师：今天的奥尔夫音乐时间就结束了。教师：请小朋友回家学习钟表店里有趣的声音（教师拿出书示意幼儿）

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