幼儿园防震疏散演练预案

1、幼儿园防震疏散演练预案01为了提高安全应急处置能力，确保发生突发公共安全事件时，各职能部门及广大师幼能 够快速反应，科学高效处置与应变危机，特制订幼儿园防震疏散演练预案并公布如下:一、演练目的 切实增强广大师幼安全避险的意识，提高突发事件应急处置的能力和师 幼逃生自救的技能。二、演练时间2019年5月12日中午10:00时三、演练科目防震疏散四、成立幼儿园防震疏散演练领导小组：组长：副组长：成 员：各个班级的班主任和保育员五、演练工作分工1. 总指挥：副总指挥：成员：各个班级的班主任和保育员各成员由副总指挥协调安排，布置在各楼层楼梯口等易发生拥堵的关键位置。2. 广播信息与摄像责任人：职责：校

2、园广播系统和运动场广播系统操作控制与指挥，警报咅响的制作与播放。3. 后勤保障与设施设备责任：4. 资料档案责任人：5. 医疗救护与心理辅导责任人：以上人员于9:55进入指定地点，并做好疏散前的工作。六、演练过程1. 准备工作。各“疏散”人员做各自准备工作，同时，信息组广播通知人员分工、工作 要求.要特别提示教学楼一二层教室师生要教室原地待命，不得攀爬窗户，拥挤观望，保持 镇静。工作到位后及时汇报。2. 汇报请示。现场总指挥待各小组准备工作到位后，向总指挥汇报请示。（用语：报告 总指挥一一幼儿园一一防震疏散演练工作一一准备就绪一一请指示！）3. 领导指示。（用语：按计划执行！）4. 楼道疏散责

3、任人及楼层责任人负责在各楼层居中的教室前面的走廊过道.一楼大厅居 中位置.教学楼广场两边设立岗位为安全避险处，各负责的人员通过对讲机向现场指挥部作 即时汇报，由总指挥汇集情报后开始简明扼要讲解防震处置措施。5. 紧急疏散。信息组发岀撤离信号（警报声），参与演练幼儿市班主任及保育员教师引 导撤离。同时，通讯组通过广播对幼儿讲撤离时要注意的事项及路线。6. 由班主任.保育员老师按日常出操路线图引领本班本年级全部师幼向运动场地安全避 险处撤离。7. 到达“避险处”后各班组织报数，由年级主任核实各班级人数。8. 宣布警情解除，演练结束。9. 总指挥讲话。七、疏散演练要求1. 所有参与人员要高度重视，积

4、极配合，认真做好演练工作，确保演练安全顺利进行。2. 演练开始时，参与人员要迅速到达工作岗位，按既定要求开展工作。各组组长要将准 备情况及时汇总，逐级上报至总指挥处。3. 演练时，教学楼一、二层当堂上课教师要切实维持好本班幼儿秩序，防止意外事故发 生。一旦发生地震，听从指挥命令，组织幼儿有序撤离，幼儿撤离至一楼后，迅速撤离到教 学楼前（避险处），按照日常学校集会指定位置列队。4. 班主任.保育员教师组织幼儿撤离到指定位置后，要会同年级主任维持好幼儿秩序，并 清点幼儿人数，各年级主任及时向总指挥汇报情况。八、演练前期一些工作准备（一）对园所的消防设施通道进行全面检查，确保消防设施在演习时运作正常

5、完整好 用，安全疏散通道畅通。（二）举办演习前，应对演习中涉及到应急救援的人员进行消防安全.疏散通道设置.报 警程序.预案启动等知识.技能的培训；应急疏散演练宜选择人员集中.重点部位作为防震演练 的目标，根据实际情况，确定防震模拟形式。枠*幼儿园2019.5.12幼儿园防震疏散演练预案02为宣传落实教育部关于屮小学幼儿园应急疏散演练指南的通知精神，吸取地震灾害 对幼儿园师生造成重大伤亡事故的教训，提升幼儿园应急疏散演练的组织和管理水平，提高 全体师幼的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全体师幼在地震发生时做 到临震不乱，处危不慌，行动迅速，有序逃生，特开展本次地震疏散安全演练。一

6、、演练主题吸取地震教训，科学自救互救二、演练目的提升幼儿园应急疏散演练的组织管理水平，强化师幼安全意识和应急避险能力。三、演练时间和地点2019年5月12日,在幼儿园教学楼内。四、演练人员全体教师和幼儿五、地震演练组织机构和人员分工（一）组织机构总指挥：*副总指挥：*成员：*（二）人员分工1、组织协调组:*负责指定演练方案；安排演练前的宣传教育;演练过程中的协调指挥；信息的上传下达 和对外联系;演练的记录、计时、总结等。2、宣传报道组：*负责演练的摄影和信息报道。3、疏散引导组:*引导组织幼儿安全有序疏散;帮助伤病幼儿疏散并妥善安置;疏散完成后协助其它组工 作。4、抢险救护组:*负责第一时间组

7、织实施自救互救,抢救遇险幼儿，视情况抢救重要财产、档案等;演练屮发 生意外事故，负责将受伤人员尽快运送到指定操场,采取必要的救助措施，并迅速联系急救中 心或拨打120。预防次生灾害的发生。六、演练准备工作1、组织全体教师学习学校防震安全演练方案;普及防震减灾安全知识问答内容，明 确演练的必要性和基本步骤，掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径 路线。2、以班级为单位，组织幼儿学习安全避险知识和撤离、疏散、自救互救的方法、技能, 并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。3、演练前师幼身体问询检查:对于演练前发烧、受伤等不宜进行紧张和奔跑的幼儿，安排 专人照顾。4、准备演练器材:话筒、

8、笛子。七、演练实施1、护导人员职责:分别到各白制定地点接应幼儿。视情况可提示:小朋友们注意脚下，防 止滑倒;保持秩序，不要拥挤;注意保护头部，小心坠物;有人摔倒了，大家小心;不要向回跑，不要 捡东西帮助有困难的人员疏散，排除险情。待幼儿疏散完毕后，方可撤离。楼门外：南侧西门台阶：*;南侧东门台阶：*;后门：*2、疏散路线安排小一班从后门撤出；中一班、大一班从南门西侧门撤出；小二班、中二班和大二班从南 门东侧门撤出；任课教师要提醒幼儿注意安全，有后门的班级要组织幼儿分别从前、后门撤 离。3、演练开始(1) 由总指挥进行最后的检查，并通过广播发出指令：“现在地震来袭，实施紧急避险”, 副总指挥吹响一声长笛一一60秒。(2) 听到信号后，在教室里的老师第一时间通知幼儿地震来袭，进行避险。幼儿就近 蹲或躺在课桌旁或承重墙的墙根、墙角；用手或其他柔软的物品保护好头部，蜷曲身体，降 低身体重心，避开窗户、吊扇，避免被砸。避险动作12秒。(3) 12秒钟后陈晓霞吹响两声60秒长的笛声，屮间停30秒，幼儿开始向操场疏散。 逃生时当堂任课教师在前，另一名班主任在后。八、集屮和总结阶段全体幼儿撤出教学楼后，一律到操场整队集合，听从园长统一指挥。同时各班马上清点