人教版九年级上册语文第六单元同步检测试题

1、word文档下载后（可任意编辑） 人教版九年级上册语文第六单元同步检测试题 内容预览： 人教版九年级上册第六单元同步训练 一、积累运用（39分） 1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分） a.辍耕（zhu） 存 恤 （x） 骑千余（j） 屯新野（tn） .陟罚（zh） 六七百乘（chng） 帝室之胄（zhu） 麾 下（mo） c.社稷（j） 诛暴秦（sh） 抢地（qing） 右擎苍（qng） d.夙夜（s） 数 谏 （shu） 色挠（no） 羌 管（qing） 2.根据语境解释下列加点的词。（5分） （1）因屏（ ）人曰："汉室倾颓（ ），奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度（ ）德量

2、力，欲信（ ）大义于天下，而智术浅短，遂用猖獗（ ），至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？' （2）安陵君曰："大王加惠（ ），以大易（ ）小，甚善；虽然（ ），受地于先王，愿终守之，弗敢易！'秦王不悦。安陵君因使（ ）唐雎使（ ）于秦。 3.完成下列诗句、出处、及朝代搭配。（3分） (1)斜晖脉脉水悠悠一望江南一（ ）一晚唐 (2）老夫聊发少年狂一 一（ ）宋代 (3)物是人非事事休武陵春一（ ）一宋代 (4)沙场秋点兵一 一（ ）一南宋 4.用课文原句填空。（10分） （1）然侍卫之臣不懈于内，_， _，欲报之于陛下也。 （2） 为报倾城随太守， _， _。 （3

3、）_，也拟泛轻舟，_， _。 (4) 江城子中苏轼希望朝廷能够重用他，给他机会建功立业的语句是： _， _。 （5）陈涉世家中体现起义领袖勇于打破封建尊卑观念，善于激励众人反抗决心的一句话是： _。 5.翻译下列语句。（6分） （1）夫韩、魏灭亡，而安陵君以五十里之地存者，徒以有先生也。 _ （2）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？ _ （3）怀怒未发，休祲降于天。 _ 6.综合学习与探究：话说风流人物（5分） （1）续写下面的语句，使之形成完整的排比句。（2分） 古代许多杰出人物都留下了千古传诵的诗章。"人生自古谁无死，留取丹心照汗青'，让我们感受到文天祥的崇高气节；_， _

4、； _， _。 （2）许多人都有自己心中的偶像：或侠肝义胆的英雄，或聪明过人的智者，或才华横溢的文人想一想，有谁让你敬佩甚至崇拜？请参考感动中国2004年颁奖词（节选），写一段简短的话，向同学们介绍一位令你感动的人物。（3分） 要求：像"颁奖词'一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。 例文：任长霞她是中原大地上的一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！一个弱女子就能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重。 感动中国2004年颁奖词（节选） _ _ 7.阅

5、读下面这首词，回答问题。（8分） 渔家傲 秋思 寒下秋来风景异，（1）衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，（2）人不寐，将军白发征夫泪。 （1）这首词中点明地域特征，统领全部景物特点的诗句是：_。（1分） （2）这首词的是_（朝代）的 _（人名），我们曾学过他的_（作品），作品抒发了他远大的政治抱负：_， _。（4分） （3）请选择划线句子（1）（2）的任一句作点赏析。（3分） _ 二、文言文阅读（31分） （一） 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之

6、事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。 今当远离，临表涕零，不知所言。 8.解释文中加点的词语。（3分） (

7、1)猥自枉屈：_ (2)臣本布衣：_ (3)以彰其咎：_ 9.下列各句中加点词的意义与用法与例句相同的一项是（ ）（2分） 例句：以伤先帝之明 a.咨臣以当世之事 b.先帝不以臣卑鄙 c.以大易小 d.以塞忠谏之路 10.下列各句中加点的词，意义和用法与现代汉语相同的一项是（ ）（2分） a.此诚危及存亡之秋 b.先帝不以臣卑鄙 c.夙夜忧叹 d.临表涕零 11.选文一、二段回忆了_、 临危受命、_ 三件往事，从中我们可以体会其怎样的情感？（4分） _ _ 12."中国历史上有无数个名人，但没有谁能象诸葛亮这样引起人们长久不衰的怀念。'杜甫也说："出师未捷身先死，长

8、使英雄泪满襟。'你对诸葛亮了解多少？请结合所学知识，说说他"引起人们长久不衰的怀念'的原因。（4分） _ 加入中考学习小组 更多超值精华资料等着你！ section targeting （二） 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰："今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎？'陈胜曰："天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之

9、。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。'吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰："足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？'陈胜、吴广喜，念鬼，曰："此教我先威众耳。'乃丹书帛曰"陈胜王'，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，孤鸣呼曰："大楚兴，陈胜王'。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：

10、"公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！'徒属皆曰："敬受命。' 13.给下列加点的字注音。（2分） （1）陈胜、吴广皆次当行（ ） （2） 道不通，度已失期（ ） 14.用"/'划出下面句子的停顿。（划3处）（3分） 今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕 15.指出下列句中的通假字，写出其本字。（2分） 发间左適戍渔阳九百人 _通_ 为天下唱，宜多应者 _通_ 16.翻译文中划线句子。（2分） _ 17.陈胜、吴广决定起义的直接原因是：_。 起义的根本原因是：_。（按原句填空）

11、（2分） 18.根据选文简要回答：（5分） （1）陈胜、吴广为起义做了哪些舆论准备？ _ （2）从文章可以看出陈胜有哪些方面的才能？ _ 三、作文（30分） "生活是世界上最难的一道题，复杂得永远解不清，可是生活又简单得像一颗透明的水滴。一首诗、一支歌、一朵花、一片绿叶、一只动物等都能让生活快乐起来。生活中的快乐是多层次、多角度的。从自己到别人，从感观到心灵，从个人到国家，不同的角度有不同的快乐。有的快乐是浅层次的，亲切而充满了情趣；有的快乐是理性而深刻的，甚至是宽广的，与民同乐，其乐无穷。'不同的人有不同的快乐体验和感悟。请以"快乐'为话题，写一篇文章。

12、要求：自拟题目；文体不限；字数不少于600字。 参考答案 一、1.d 2.（1）命人退避 崩溃、衰败 估计 同"伸'，伸张 失败 （2）给予恩惠 交换 即便如此 派遣 出使 3.（1）温庭筠 （2）江城子 苏轼 （3）李清照 （4）破阵子 辛弃疾 4.（1）（3）略 （4）持节云中，何日遣冯唐 （5）王侯将相宁有种乎 5.（1）韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里之地幸存下来，只是因为有先生你啊！ （2）百姓谁敢不用箪盛饭、用壶盛浆来迎接将军您呢？ （3）心里的愤怒还没有发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。 6.（1）例："老骥伏枥，志在千里'让我们领略到曹操

13、的老当益壮；"会当凌绝顶，一览众山小'让我们看到杜甫的豪迈情怀。 （2）略 7.（1）塞下秋来风景异 （2）宋代 范仲淹 岳阳楼记 先天上之忧而忧，后天下之乐而乐 （3）第一处可抓住景物描写特点来分析，例如：语句写出了边塞寒冷的天气（大雁过早向衡阳飞去，毫无稍事逗留之意）；特异的声音（风吼、马嘶、号角声混杂在一起）；战事吃紧、戒备森严的特殊背景（傍晚时分孤城的城门便紧紧关闭），所有这些都与家乡的景象迥然不同，词句将塞下风景的"异'描绘得淋漓尽致。第二处可抓住人物的思想感情来品味。例如：词句运用了互文的手法，写征夫将军因思念家乡、壮志未酬白了头发，流下眼泪，词句含义深远、扣人心弦，忧国思家之情跃然纸上。 二、 8.（1）降低身份 （2）平民 （3）过失 9.d 10.c 11.三顾茅庐 临崩寄大事 对刘备的感激之情和效忠刘备父子之情 12.围绕诸葛亮的足智多谋 ， 对刘备父子的忠心耿耿 ，生性淡泊、品质高尚来谈 13.（1）hng (2)du 1