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文档简介

1、高基庙镇小学2017年度教师信息技术应用能力提升工程校本研修工作方案 一、指导思想以充分使用现有多媒体教学设备、优化课堂教学为目标，以解决教师“会用、能用”为重点，通过校本研修，把远程培训与现场实践结合起来，强化操作应用，引导教师边学习、边实践，边应用、边提升，形成“培训应用测评” 的良性循环机制，促进远程学习内容在教育教学实践中的运用，切实提高教师信息技术应用能力。二、研修内容1.多媒体教学设备的使用和维护。了解多媒体教学设备的主要功能，掌握基本操作和常规维护、保养方法。2.电子白板的操作。掌握电子白板的基本操作，熟练使用板书功能、绘图功能和常用辅助教学工具，实现交互功能；熟悉电子白板的使用

2、程序和基本维方法。3.PPT课件的制作。能熟练使用PPT制作课件（PPT课件）;学会使用音视频播放软件，图片处理软件;能在课件中插入音视频文件，能制作或修改简单图片。三、实施步骤1.开展校本研修（59月份）。学校紧紧围绕上述研修重点，立足校本，制定研修计划，根据实际情况，安排专人进行培训，开展“传、帮、带”等活动，以年轻教师带老教师，校本研修过程中，教师可利用题库和测试平台同步开展练习，由技术员负责跟踪指导。 2.组织校级测评（9月份）。测评分为理论测试和动手操作两个内容。理论测试的形式为采用统一的测评平台，电脑随机组题。动手操作测评形式为抽签定题目，教师根据题目的指令进行操作。两个内容分别达

3、到80分及以上为“合格”。 3. 申报市级验收（10月份）。市级验收时，确保人人过关。 4.总结表彰（10月）。经测评合格的教师，市教体局颁发信息技术应用能力培训校本研修合格证（50学时）。同时，将开展“校本研修优秀学员”的评选活动，并予表彰、奖励。四、工作要求1.各位教师要积极参加校本研修活动，确保此项工作按时保质完成。2. 学校要建立校本研修工作档案，对培训过程资料、尤其是参训教师专业成长的相关资料（视频、文档）进行收集、整理，归档管理。校本研修档案主要包含三个活动：活动一：组织测评，促进“信息技术应用能力”的巩固与提高。参训教师通过多轮次培训及练习，巩固所学的知识、方法与技术，在此基础上参加学校组织的“信息技术应用能力”测评。活动二：优化设计成果，促进“信息化教学设计”的训练与达成。学校组织参训教师进行一次信息化教学设计活动。重点关注技术支持下的教学设计理念变革、教学过程实施设计、学生小组学习设计、以及学习效果评价设计等环节。完成后参训教师修改并提交教学设计方案。活动三：交流展示，促进“信息技术应用能力”的全面提升与拓展。学校针对学员研修作业生成的作品集组织评价与推优。 石首市高

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