大家知道纸上谈兵的故事吗请同学们讲讲赵括有没有

1、 大家知道大家知道“纸上谈兵纸上谈兵”的故事吗？请同学的故事吗？请同学们讲讲。赵括有没有学问？他为什么大败呢？们讲讲。赵括有没有学问？他为什么大败呢？ 纸上谈兵纸上谈兵 我们前面学过了我们前面学过了创造学思想录创造学思想录，其实创造性思维就是我们常说的其实创造性思维就是我们常说的“智慧智慧”，这种智慧并不是天上掉下来的，也不是头这种智慧并不是天上掉下来的，也不是头脑里固有的，而是以丰富的脑里固有的，而是以丰富的“知识知识”“”“学学问问”为基础的。今天我们学习为基础的。今天我们学习学问与智学问与智慧慧。 默读课文，画出每段的中心句。默读课文，画出每段的中心句。 第第1 1段：学问与智慧有显然的

2、区别。段：学问与智慧有显然的区别。 第第2 2段：有人认为学问就是智慧，其实有段：有人认为学问就是智慧，其实有学问的人，学问都来自智慧。学问的人，学问都来自智慧。 第第3 3段：学问是不能离开智慧的，没有智段：学问是不能离开智慧的，没有智慧的学问，便是死的学问。慧的学问，便是死的学问。 第第4 4段：世间不但有缺乏智慧的人，而段：世间不但有缺乏智慧的人，而且也有缺少智慧的书。且也有缺少智慧的书。 第第5 5段：学问固然不能离开智慧，同时段：学问固然不能离开智慧，同时智慧也不能离开学问。智慧也不能离开学问。 第第6 6段：我们不但需要学问，而且需要段：我们不但需要学问，而且需要智慧智慧需要以智慧

3、去笼罩学问、透视学问、需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。运用学问。默读课文，画出每段的中心句。默读课文，画出每段的中心句。理清文章结构理清文章结构 全文分两部分：全文分两部分： 第一部分（第一部分（1 1一一2 2段）：解释段）：解释“学问学问”与与“智慧智慧”的区别。的区别。 第二部分（第二部分（3 3一一6 6段）：论述学问与智段）：论述学问与智慧的关系。慧的关系。 “ “我们不但需要学问，而且需要智慧我们不但需要学问，而且需要智慧需需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。” ” 1 1、找出文章的中心论点是什么。、找出文章的中心论点是什么

4、。探讨探讨2 2、用最简洁的语言解释、用最简洁的语言解释“学问学问”和和“智智慧慧”。 学问学问：是一种人生必备的工具，是根据：是一种人生必备的工具，是根据人的兴趣日积月累而成的。人的兴趣日积月累而成的。 智慧智慧：是一种辨析判断、发明创造的能：是一种辨析判断、发明创造的能力。力。 探讨探讨 3 3、学问与智慧的区别与联系是什么？、学问与智慧的区别与联系是什么？找出有关的句子。找出有关的句子。 4 4、作者运用什么方法来论证自己的观、作者运用什么方法来论证自己的观点的？点的？ 探讨探讨这篇文章语言优美，值得仔细地品读。这篇文章语言优美，值得仔细地品读。 1 1、 唯有从学问中锻炼出来的智慧，唯有从学问中锻炼出来的智慧，才不是瞬息幻灭的肥皂泡；他永远才不是瞬息幻灭的肥皂泡；他永远像珍珠的泉水一般，一串串不断地像珍珠的泉水一般，一串串不断地从水底上涌。从水底上涌。 2 2、我们不但需要学问，而、我们不但需要学问，而且更需要智慧且更需要智慧需要以智慧去需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。笼罩学问、透视学问、运用学问。 收集有关智慧与学问及其关系的名言警句。收集有关智慧与学问及其关系的名言警句。 智慧再多，不等于勇气足够智慧再多，不等于勇气足够 智慧是宝石，如果用谦虚镶