新苏教版语文二下第6单元第18课草原上的盛会PPT课件第2课时

1、草原上的盛会草原上的盛会18181.1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.2.理解课文内容理解课文内容（重点）（重点）3.3.感受感受“那达慕那达慕”的盛况，体会作者所表达的情感。的盛况，体会作者所表达的情感。 （难点）（难点）通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。u核心问题：核心问题： 课文表

2、达了作者怎样的思想感情？课文表达了作者怎样的思想感情？u串珠问题：串珠问题： 1. 1.课文从哪些方面写草原上的盛会？课文从哪些方面写草原上的盛会？ 2. 2.从哪些地方看出人们对草原上盛会的重视？从哪些地方看出人们对草原上盛会的重视？ 3. 3.摔跤和骑马比赛有什么特点？摔跤和骑马比赛有什么特点？ 4. 4.为什么说蒙古族是马背上的民族？为什么说蒙古族是马背上的民族？课文表达了作者怎样的思想感情？课文表达了作者怎样的思想感情？边听边听边想边想听录音回顾课文“那达慕那达慕”是蒙语，意思是娱乐、游戏。是蒙语，意思是娱乐、游戏。介绍了草原上地盛会其实就是娱乐、游戏。介绍了草原上地盛会其实就是娱乐、

3、游戏。你从这一句话了解到了什么？你从这一句话了解到了什么？盛夏或初秋，是牧区的黄金季节，千里草原，草盛夏或初秋，是牧区的黄金季节，千里草原，草绿水碧，牛壮羊肥。这时，一年一度的绿水碧，牛壮羊肥。这时，一年一度的“那达慕那达慕”大大会在牧民们的热切期待中来临了。会在牧民们的热切期待中来临了。“盛夏或初秋盛夏或初秋”是是“那达慕那达慕”盛会的时间，盛会的时间，“热热切期待切期待”写出了人们对那达慕大会的期盼程度。写出了人们对那达慕大会的期盼程度。你从这段中体会到了什么？你从这段中体会到了什么？环境描写环境描写“那达慕那达慕”会场设在水草丰美的开阔地带，彩旗飞会场设在水草丰美的开阔地带，彩旗飞扬，雪

4、白地蒙古包星罗棋布地镶嵌在绿茵茵的草地上，扬，雪白地蒙古包星罗棋布地镶嵌在绿茵茵的草地上，既壮观，又漂亮。既壮观，又漂亮。“开阔地带开阔地带”暗示了来参与盛会的人数很多，暗示了来参与盛会的人数很多，“彩彩旗飞扬旗飞扬”可以看出人们对可以看出人们对“那达慕那达慕”盛会的重视，盛会的重视，“星星罗棋布罗棋布”突出了参与盛会的人数很多。从会场的布置，突出了参与盛会的人数很多。从会场的布置，我们感受到蒙古族人民对那达慕盛会非常重视。我们感受到蒙古族人民对那达慕盛会非常重视。从会场的设置你能体会到什么？从会场的设置你能体会到什么？环境描写环境描写阅读方法解密：阅读方法解密：结合课文插图理解词句结合课文插

5、图理解词句概念：概念：通过观察课文插图理解词句。通过观察课文插图理解词句。运用：运用：本课描写会场的环境一段中，本课描写会场的环境一段中，“星罗棋布星罗棋布”不不太好理解，我们可以观察书中的图画，看一看草原上太好理解，我们可以观察书中的图画，看一看草原上蒙古包有什么特点，我们也就能理解蒙古包有什么特点，我们也就能理解“星罗棋布星罗棋布”指指的是像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容的是像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。理解了词语，我们就能更好地数量很多，分布很广。理解了词语，我们就能更好地理解课文内容了。理解课文内容了。体育比赛中最受欢迎的是摔跤比赛。摔跤手穿着

6、摔体育比赛中最受欢迎的是摔跤比赛。摔跤手穿着摔跤服，个个都是彪形大汉，身手不凡。跤服，个个都是彪形大汉，身手不凡。“穿着摔跤服穿着摔跤服”可以看出大家把这看成了正式比赛。可以看出大家把这看成了正式比赛。“彪形大汉、身手不凡彪形大汉、身手不凡”是对摔跤手的描写，暗示了比赛是对摔跤手的描写，暗示了比赛的精彩。的精彩。这一句话的意思是什么？这一句话的意思是什么？骑马是蒙古族同胞的拿手本领，他们从小就在马骑马是蒙古族同胞的拿手本领，他们从小就在马背上摸爬滚打。因此，蒙古族被称为背上摸爬滚打。因此，蒙古族被称为“马背上的民马背上的民族族”。“从小从小”“”“摸爬滚打摸爬滚打”突出了蒙古族同胞对骑马突出了

7、蒙古族同胞对骑马的熟悉。的熟悉。你从这两句中体会到了什么？你从这两句中体会到了什么？赛马手有大有小，那马在马鞭的指挥下，像箭一样赛马手有大有小，那马在马鞭的指挥下，像箭一样飞驰，精彩极了。飞驰，精彩极了。作者把奔跑的马比做飞驰的箭，从中可以看出赛马作者把奔跑的马比做飞驰的箭，从中可以看出赛马手技艺高超。手技艺高超。作者把什么比做什么？你从中体会到什么？作者把什么比做什么？你从中体会到什么？比喻比喻 拓展：拓展： 看到这么精彩的赛马，观众会有怎样的表现？想一看到这么精彩的赛马，观众会有怎样的表现？想一想，写下来。想，写下来。 _ 一匹匹骏马像离弦的箭一样奔驰而去。看到骑手一匹匹骏马像离弦的箭一样

8、奔驰而去。看到骑手们在升腾的马背上做着各种高难度的动作，看台上的们在升腾的马背上做着各种高难度的动作，看台上的人们欢呼着、尖叫着，为自己熟悉的赛马手加油助威。人们欢呼着、尖叫着，为自己熟悉的赛马手加油助威。同学们刚才已经跟随老师走进文本，同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了感受到了“那达慕那达慕”的盛况，让我们拿起的盛况，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。金钥匙开启智慧之门。u核心问题核心问题：课文表达了作者对热爱生活的草原人民的赞美。课文表达了作者对热爱生活的草原人民的赞美。课文表达了作者怎样的思想感情？课文表达了作者怎样的思想感情？1.1.课文从哪些方面写草原上的盛会？课文从哪些方面写草原

9、上的盛会？课文从课文从“那达慕那达慕”盛会的会场设置、盛会上的盛会的会场设置、盛会上的摔跤比赛和骑马比赛的盛况三个方面写草原上的盛会。摔跤比赛和骑马比赛的盛况三个方面写草原上的盛会。u串珠问题：2.2.从哪些地方看出人们对草原上盛会的重视？从哪些地方看出人们对草原上盛会的重视？ 从会场舍子水草丰美地开阔地带，彩旗飞扬，蒙从会场舍子水草丰美地开阔地带，彩旗飞扬，蒙古包星罗棋布，既壮观，又漂亮可以看出人们对盛会古包星罗棋布，既壮观，又漂亮可以看出人们对盛会地重视。地重视。3 3. .摔跤和骑马比赛有什么特点？摔跤和骑马比赛有什么特点？摔跤比赛摔跤手都是彪形大汉，身手不凡。骑马摔跤比赛摔跤手都是彪形

10、大汉，身手不凡。骑马比赛赛马手有大有小，那马在马鞭的指挥下，像箭一样比赛赛马手有大有小，那马在马鞭的指挥下，像箭一样飞驰，精彩极了。飞驰，精彩极了。4.4.为什么说蒙古族是马背上的民族？为什么说蒙古族是马背上的民族？骑马是蒙古族同胞的拿手本领，他们从小就在骑马是蒙古族同胞的拿手本领，他们从小就在马背上摸爬滚打。因此，蒙古族被称为马背上摸爬滚打。因此，蒙古族被称为“马背上的马背上的民族民族”。草原上的盛会草原上的盛会时间：盛夏或初秋时间：盛夏或初秋盛盛 会会摔跤摔跤 身手不凡身手不凡骑马骑马 精彩极了精彩极了热爱生活热爱生活课文结构课文结构会场：开阔地带会场：开阔地带 彩旗飞扬彩旗飞扬 星罗棋布

11、星罗棋布 本文从会场设置、盛会上的摔跤比赛和骑本文从会场设置、盛会上的摔跤比赛和骑马比赛的盛况三个方面写了草原上马比赛的盛况三个方面写了草原上 “ “那达慕那达慕”盛会的盛况，表达了作者对热爱生活的草原人盛会的盛况，表达了作者对热爱生活的草原人民的赞美。民的赞美。课文主旨课文主旨 雪顿节上看赛牛雪顿节上看赛牛比赛时间到了，一头头膘肥体壮的牦牛在主人的牵引下，比赛时间到了，一头头膘肥体壮的牦牛在主人的牵引下，精神抖擞地走进赛场。牦牛的角上都戴着红色绸带扎成的花朵，精神抖擞地走进赛场。牦牛的角上都戴着红色绸带扎成的花朵，身上披着崭新的坐垫，长毛也被主人精心梳理过，浑身上下干身上披着崭新的坐垫，长毛

12、也被主人精心梳理过，浑身上下干干净净。牦牛的主人们身着节日盛装，个个像即将出征的勇士。干净净。牦牛的主人们身着节日盛装，个个像即将出征的勇士。裁判的哨声一响，牦牛的主人便跃上牛背，挥舞着牛鞭，裁判的哨声一响，牦牛的主人便跃上牛背，挥舞着牛鞭，催促着牦牛向终点奔去。牦牛也好像懂得主人的心思，奋力往催促着牦牛向终点奔去。牦牛也好像懂得主人的心思，奋力往前冲。几十头牦牛一起奔跑，场面颇为壮观。骑手的甩鞭声、前冲。几十头牦牛一起奔跑，场面颇为壮观。骑手的甩鞭声、牛蹄的砸地声和观众激动的喊叫声交织在一起，气氛热烈极了。牛蹄的砸地声和观众激动的喊叫声交织在一起，气氛热烈极了。推荐阅读推荐阅读不好！看台上发

13、出一阵惊呼。原来一头牦牛在奔跑中，被不好！看台上发出一阵惊呼。原来一头牦牛在奔跑中，被旁边的牦牛用角撞了一下。这种旁边的牦牛用角撞了一下。这种“不正当竞争不正当竞争”激怒了它，它激怒了它，它发起了牛脾气。只见它开始掉转头向起点跑去，边跑边扬后腿，发起了牛脾气。只见它开始掉转头向起点跑去，边跑边扬后腿，乱踢乱蹦。骑在牛背上的主人死死抓住缰绳，紧紧趴在牛背上，乱踢乱蹦。骑在牛背上的主人死死抓住缰绳，紧紧趴在牛背上，随着牛的身体上下起伏。没过多久，骑手啪的一声被甩下牛背，随着牛的身体上下起伏。没过多久，骑手啪的一声被甩下牛背，重重地摔到了地上。重重地摔到了地上。看台上又传出一阵惊呼，游客们的心都揪了

14、起来：要是骑看台上又传出一阵惊呼，游客们的心都揪了起来：要是骑手被牦牛那粗大的蹄子踩上一下，可就惨了。有人甚至捂住眼手被牦牛那粗大的蹄子踩上一下，可就惨了。有人甚至捂住眼睛不敢看下去了。当地人却毫不紧张，他们还在为骑手加油，睛不敢看下去了。当地人却毫不紧张，他们还在为骑手加油，有的还劝游客：有的还劝游客：“别担心，我们藏族人都把牦牛当亲人。牦牛别担心，我们藏族人都把牦牛当亲人。牦牛是有灵性的，它决不会伤害自己的主人。是有灵性的，它决不会伤害自己的主人。”果然，被摔下来的选手一骨碌爬起来，笑着拍拍牦牛的头，果然，被摔下来的选手一骨碌爬起来，笑着拍拍牦牛的头，看它还呼哧呼哧地喘着粗气，就随手从地上

15、揪起一把嫩草，喂看它还呼哧呼哧地喘着粗气，就随手从地上揪起一把嫩草，喂到它的嘴里。那样子就像在安慰一个受了惊吓的孩子。牦牛慢到它的嘴里。那样子就像在安慰一个受了惊吓的孩子。牦牛慢慢地嚼着嫩草，轻轻地用背蹭着主人的身体，好像在诉说着什慢地嚼着嫩草，轻轻地用背蹭着主人的身体，好像在诉说着什么。这一刻，他们俨然已经忘了比赛。么。这一刻，他们俨然已经忘了比赛。比赛结束了，颁奖者把洁白的哈达缠在冠军牦牛的角上，比赛结束了，颁奖者把洁白的哈达缠在冠军牦牛的角上，这是对它最高的褒奖。它的主人也被从看台上冲下来的同乡紧这是对它最高的褒奖。它的主人也被从看台上冲下来的同乡紧紧围住，一起用欢乐的歌声庆祝胜利。紧围

16、住，一起用欢乐的歌声庆祝胜利。没有取得名次的骑手，也并不介意。一位骑手豁达地说：没有取得名次的骑手，也并不介意。一位骑手豁达地说：“参加这样的比赛就图心情好。牦牛是我们的朋友，看它们在参加这样的比赛就图心情好。牦牛是我们的朋友，看它们在赛场上威风凛凛的样子，我们也跟着高兴。赛场上威风凛凛的样子，我们也跟着高兴。”敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。南北民歌南北民歌敕勒歌敕勒歌离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又

17、送王孙去，萋萋满别情。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。白居易白居易赋得古原草送别赋得古原草送别天街小雨润如酥，草色遥看近却无。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。韩愈韩愈初春小雨初春小雨国学诵读国学诵读走进中华传统文化走进中华传统文化 点灯节点灯节：蒙古族称之为：蒙古族称之为 祖乐祖乐 ，节期在农历十月二十五，节期在农历十月二十五日，是一种小规模的宗教节日。据说是为了纪念黄日，是一种小规模的宗教节日。据说是为了纪念黄/ /教的创教的创始人宗始人宗/ /喀喀/ /巴。巴。 马奶节：马奶节：蒙古族传统节日，以喝马奶酒为主要

18、内容，故蒙古族传统节日，以喝马奶酒为主要内容，故名。流行于内蒙古锡林郭勒盟和鄂尔多斯的部分牧区。通常名。流行于内蒙古锡林郭勒盟和鄂尔多斯的部分牧区。通常在农历八月下旬举行，日期不固定，为期一天。为欢庆丰收在农历八月下旬举行，日期不固定，为期一天。为欢庆丰收，彼此祝福，除准备足够的马奶酒外，还以，彼此祝福，除准备足够的马奶酒外，还以“手扒肉手扒肉”款待款待宾客，并举行赛马活动、请民间歌手演唱祝词、向老蒙医献宾客，并举行赛马活动、请民间歌手演唱祝词、向老蒙医献礼等。据传，那达慕盛会即源于此。礼等。据传，那达慕盛会即源于此。【蒙古族的节日蒙古族的节日】 这篇课文把蒙古族这篇课文把蒙古族“那达慕那达慕

19、”盛会上的盛盛会上的盛况表现得淋漓尽致，让我们了解了况表现得淋漓尽致，让我们了解了“那达慕那达慕”是中国蒙古族人民具有鲜明民族特色的传统活是中国蒙古族人民具有鲜明民族特色的传统活动，也是蒙古族人民喜爱的一种传统体育活动动，也是蒙古族人民喜爱的一种传统体育活动形式。并从中体会作者对热爱生活的草原人民形式。并从中体会作者对热爱生活的草原人民的赞美。的赞美。读一读。读一读。千里草原千里草原 草绿水碧草绿水碧i i牛壮羊肥牛壮羊肥 水草丰美水草丰美星罗棋布星罗棋布 彪形大汉彪形大汉 身手不凡身手不凡 摸爬滚打摸爬滚打教师点拨：教师点拨：这是本课的八个四字词语，前五个是写草原景色这是本课的八个四字词语，

20、前五个是写草原景色的，后三个是写摔跤手和骑手的。我们可以在熟读的基础上的，后三个是写摔跤手和骑手的。我们可以在熟读的基础上理解词意，并学习运用。理解词意，并学习运用。读句子，用读句子，用“既既又又”说一句话。说一句话。 “ “那达慕那达慕”会场设在水草丰美的开阔地带，彩旗飞会场设在水草丰美的开阔地带，彩旗飞扬，雪白的蒙古包星罗棋布地镶嵌在绿茵茵的草地上，扬，雪白的蒙古包星罗棋布地镶嵌在绿茵茵的草地上，既壮观，又漂亮。既壮观，又漂亮。教师点拨：教师点拨：这句话写了这句话写了“那达慕那达慕”会场的特点，会场的特点，“既既又又”是并列关系的关联词语，写了漂亮、壮观是会场是并列关系的关联词语，写了漂亮

21、、壮观是会场的两个主要特色。的两个主要特色。参考答案：参考答案：树木既能绿化环境，又能净化空气。树木既能绿化环境，又能净化空气。. . .朗读课文。朗读课文。教师点拨：教师点拨：朗读时要读出草原上盛会的隆重、热闹，朗读时要读出草原上盛会的隆重、热闹，读出对摔跤手、赛马手的赞美，读出草原人民的自豪。读出对摔跤手、赛马手的赞美，读出草原人民的自豪。为什么说蒙古族是为什么说蒙古族是“马背上的民族马背上的民族”呢？呢？参考答案：参考答案：骑马是蒙古族同胞的拿手本领，他们从小骑马是蒙古族同胞的拿手本领，他们从小就在马背上摸爬滚打。因此，蒙古族被称为就在马背上摸爬滚打。因此，蒙古族被称为“马背上马背上的民族的民族”。一、连一连。一、连一连。二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。 huhu zhzh j