高中历史人物评说牛顿

1、 上帝给了人类三个苹果，上帝给了人类三个苹果， 三个苹果改变了世界，三个三个苹果改变了世界，三个苹果也为人类创造了一个新的苹果也为人类创造了一个新的世界。世界。 第一个苹果诱惑了第一个苹果诱惑了夏娃夏娃，从，从夏娃摘下苹果哪一刻开始，驱夏娃摘下苹果哪一刻开始，驱动她的只是人类永恒的好奇心，动她的只是人类永恒的好奇心，让人类有了道德和让人类有了道德和欲望欲望。 第二个苹果击中了人类最具第二个苹果击中了人类最具智慧的头脑，从智慧的头脑，从牛顿牛顿得到这个得到这个苹果开始，在人类探索世界的苹果开始，在人类探索世界的道路上留下了漂亮的一笔，让道路上留下了漂亮的一笔，让人类有了人类有了科学科学。 第三个

2、苹果被第三个苹果被乔布斯乔布斯掌握，掌握，让人们为这个苹果疯狂，已成让人们为这个苹果疯狂，已成为当今世界为当今世界创新创新的代名词。的代名词。夏娃的苹果夏娃的苹果 欲望欲望 牛顿的苹果牛顿的苹果 科学科学 乔布斯的苹果乔布斯的苹果创新创新第第 4 4 课课近代科学之父牛顿近代科学之父牛顿isaac newtonisaac newton（1642164217271727）自然界和自然规律自然界和自然规律隐藏在黑暗中，隐藏在黑暗中，上帝说：上帝说：让牛顿出生吧！让牛顿出生吧！于是，一切都变得光明。于是，一切都变得光明。isaac newtonisaac newton（164216421727172

3、7）问题探究问题探究1:1:你认为牛顿真的从小你认为牛顿真的从小就是一个天才吗？那么就是一个天才吗？那么, ,牛顿在童牛顿在童年和学生时代养成了哪些年和学生时代养成了哪些值得你值得你学习学习的良好习惯呢？的良好习惯呢？英国诗人亚历山大英国诗人亚历山大蒲柏曾经这样写道：蒲柏曾经这样写道：一、成长的足迹一、成长的足迹童年时期：童年时期：善于观察善于观察 、发明创造、发明创造中学时期：中学时期：科研与实验科研与实验大学时代：大学时代：不怕困难的探索精神不怕困难的探索精神 正是牛顿这样的经历正是牛顿这样的经历,他才能够被第二个他才能够被第二个苹果击中，从而也就产生了人类最具智慧的苹果击中，从而也就产生

4、了人类最具智慧的奇思妙想奇思妙想,才在人类探索世界的道路上留下漂才在人类探索世界的道路上留下漂亮的一笔亮的一笔. 牛顿：牛顿：“我不知道世人我不知道世人怎样看我，但我自己以为我怎样看我，但我自己以为我不过像一个在海边玩耍的孩不过像一个在海边玩耍的孩子，不时为发现比寻常更为子，不时为发现比寻常更为美丽的一块卵石或一片贝壳美丽的一块卵石或一片贝壳而沾沾自喜，至于展现在我而沾沾自喜，至于展现在我面前的浩翰的真理海洋，却面前的浩翰的真理海洋，却全然没有发现。全然没有发现。”问题探究问题探究2:2:阅读教材第一子目第阅读教材第一子目第5 5、6 6、7 7段内段内容和第二子目，请概括牛顿一生中发现了哪容

5、和第二子目，请概括牛顿一生中发现了哪些美丽的些美丽的“卵石卵石”和和“贝壳贝壳”，并进行归类。，并进行归类。成就成就领域领域数学数学天文学天文学物理学物理学光学光学力力学学提出二项式定理和微积分的初步算法。提出二项式定理和微积分的初步算法。1 1）制作折射望远镜，对太阳光进行反射实验，证明日光）制作折射望远镜，对太阳光进行反射实验，证明日光由七色光组成，进一步说明物体颜色的形成原理；由七色光组成，进一步说明物体颜色的形成原理； 2 2）提出了光的）提出了光的 “ “微粒说微粒说”。1 1）创立了物体运动三定律和万有引力定律；）创立了物体运动三定律和万有引力定律； 2 2）自然哲学中的数学原理自

6、然哲学中的数学原理, ,标志着经典力学理论体系标志着经典力学理论体系的建立。的建立。制作了世界上第一架反射望远镜考察行星运动，解释了制作了世界上第一架反射望远镜考察行星运动，解释了潮汐现象、地球的圆扁形状等问题。潮汐现象、地球的圆扁形状等问题。二二、牛顿的主要科学成就牛顿的主要科学成就那么那么, ,牛顿的主要科学成就在人类探索世界的牛顿的主要科学成就在人类探索世界的道路上有何重大意义道路上有何重大意义? ? 仅就光学方面的成就或许就可以使他在本书中占有一仅就光学方面的成就或许就可以使他在本书中占有一席之地，但是他在这方面的成就比起他在数学或力学方面席之地，但是他在这方面的成就比起他在数学或力学

7、方面的成就来，那就相形见绌了。的成就来，那就相形见绌了。 历史上最有影响的历史上最有影响的100100人人 纽约大学历史系教授曼纽：纽约大学历史系教授曼纽：“近代的科学是源自牛頓近代的科学是源自牛頓对上帝的默想。对上帝的默想。”牛頓之牛頓之“牛牛”问题探究问题探究3:3:牛顿在力学方面的最重大成就是经典牛顿在力学方面的最重大成就是经典力学理论体系的建立。你能说出牛顿力学三定律力学理论体系的建立。你能说出牛顿力学三定律吗？牛顿的经典力学在人类发展史上有何重大历吗？牛顿的经典力学在人类发展史上有何重大历史作用？史作用？牛顿牛顿伏尔泰伏尔泰科学艺术科学艺术女神缪斯女神缪斯回答回答:根据材料和图片，根

8、据材料和图片，说明牛顿的科学成就产说明牛顿的科学成就产生生了什么影响？了什么影响？（伏尔泰认为）牛顿以他对天（伏尔泰认为）牛顿以他对天地万物的寥寥数条规律的精美地万物的寥寥数条规律的精美绝伦的概括，彰显了绝伦的概括，彰显了人的理性人的理性的伟大，暴露了的伟大，暴露了宗教非理性主宗教非理性主义的义的的荒谬。的荒谬。 世界文明史世界文明史理性之光科学之光理性之光科学之光 “牛顿的发现，给人类带牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。的眼光打量世界。

9、” ” 大国崛起大国崛起 牛顿的科学成就促进了启蒙运动的进一步发展。牛顿的科学成就促进了启蒙运动的进一步发展。 阅读下列材料思考问题阅读下列材料思考问题 材料材料2 “2 “牛顿的科学发现也是人类的一次思维革命，这牛顿的科学发现也是人类的一次思维革命，这一革命为欧洲由农业社会向工业社会跃迁奠定了理论基础。一革命为欧洲由农业社会向工业社会跃迁奠定了理论基础。因此从更深层次的意义上，世界史中的工业化运动是始于因此从更深层次的意义上，世界史中的工业化运动是始于1717世纪的欧洲科学革命。世纪的欧洲科学革命。” 牛顿与工业革命牛顿与工业革命材料材料1 “1 “牛顿系统解决了力学问题，为之后的机器设计作

10、牛顿系统解决了力学问题，为之后的机器设计作出了伟大的贡献出了伟大的贡献”. . 大国崛起大国崛起 回答回答: :你从上述材料中得出了什么信息？你从上述材料中得出了什么信息？ 牛顿的科学成就为英国工业革命提供科学理论牛顿的科学成就为英国工业革命提供科学理论; ;推动了世界工业革命的进程。推动了世界工业革命的进程。 第一件，第一件，用牛顿力学算出用牛顿力学算出地球的形状象只桔子。地球的形状象只桔子。 古希腊的亚里士多德认为古希腊的亚里士多德认为地球是个正球体，两千年来人地球是个正球体，两千年来人们对此深信不疑。牛顿却根据们对此深信不疑。牛顿却根据他的力学，说他的力学，说地球是个扁球体，地球是个扁球

11、体，象只大桔子象只大桔子。此言一出，学界。此言一出，学界哗然。地球那么大，牛顿又从哗然。地球那么大，牛顿又从不出远门，他凭什么说地球有不出远门，他凭什么说地球有点扁？可是法国科学家经过三点扁？可是法国科学家经过三次实地测量，终于证实了牛顿次实地测量，终于证实了牛顿的看法。的看法。用力学能算出地球的用力学能算出地球的形状，真是个奇迹。形状，真是个奇迹。历史上证实牛历史上证实牛顿力学的三件顿力学的三件事事第二件，第二件，用牛顿力学算出了哈雷彗星回归周期用牛顿力学算出了哈雷彗星回归周期 长期以来到，人们一直认为彗星是神秘的，根本不长期以来到，人们一直认为彗星是神秘的，根本不能用科学来说明。牛顿说，既

12、然彗星也是天体，就必然遵能用科学来说明。牛顿说，既然彗星也是天体，就必然遵循力学规律。他的好友哈雷用牛顿力学算出了循力学规律。他的好友哈雷用牛顿力学算出了16821682年出现年出现的彗星的轨道，指出它的回归周期是的彗星的轨道，指出它的回归周期是75757676年，由此预言年，由此预言它将在它将在17581758年再次出现。哈雷年再次出现。哈雷17051705年发表这个预言，当时年发表这个预言，当时他已他已4949岁，却要预言岁，却要预言5353年以后的事，岂非耸人听闻？可是年以后的事，岂非耸人听闻？可是17581758年这颗彗星果然如期出现，并被命名为哈雷彗星。年这颗彗星果然如期出现，并被命

13、名为哈雷彗星。 1781 1781年天王星年天王星被发现，科学家用被发现，科学家用牛顿力学计算它的牛顿力学计算它的轨道，可是计算结轨道，可是计算结果总是同观测纪录果总是同观测纪录不大相符。经反复不大相符。经反复核算，观测无误。核算，观测无误。那问题是否出现在那问题是否出现在牛顿力学上面？牛顿力学上面？科学家大胆猜想计算结果之所以不理想，科学家大胆猜想计算结果之所以不理想，是因为太阳系是因为太阳系中还有一颗未知的行星，当时没有考虑到它对天王星的中还有一颗未知的行星，当时没有考虑到它对天王星的引力作用。他们用牛顿力学算出了这颗未知行星的位置引力作用。他们用牛顿力学算出了这颗未知行星的位置和质量。和

14、质量。18481848年年9 9月月2323日，柏林天文台台长用望远镜对准日，柏林天文台台长用望远镜对准那个位置，一下子就看到了一颗新的行星那个位置，一下子就看到了一颗新的行星海王星海王星。第三件：第三件： 用牛顿力学算出了一颗用牛顿力学算出了一颗未知行星的位置未知行星的位置牛顿力学体系完成了人牛顿力学体系完成了人类对自然界认识史上的类对自然界认识史上的第一次理论大综合。第一次理论大综合。 牛顿牛顿“归纳归纳演绎演绎”等等科研方法对近代科学科研方法对近代科学研究有引导意义。研究有引导意义。科技发展史科技发展史牛顿的科学成就促进了牛顿的科学成就促进了启蒙运动的进一步发启蒙运动的进一步发展。展。牛

15、顿的科学成就为英国牛顿的科学成就为英国工业革命提供科学理工业革命提供科学理论论。 人类文明史人类文明史标志着近代科学的形成标志着近代科学的形成-牛顿成为近代科学之牛顿成为近代科学之父父 牛顿的科技成就推动了人类文明的进步牛顿的科技成就推动了人类文明的进步-人人类从农业文明向工业文明转变类从农业文明向工业文明转变问题探究问题探究5 5：牛顿为什么能成为：牛顿为什么能成为近代科学之父？近代科学之父？材料材料1 1：牛顿：牛顿：“你若想获得知识，你该下苦功；你若想你若想获得知识，你该下苦功；你若想获得食物，你该下苦功；你若想得到快乐，你也该下苦功。获得食物，你该下苦功；你若想得到快乐，你也该下苦功。

16、因为辛苦是获得一切的定律。因为辛苦是获得一切的定律。”阅读下列材料思考问题阅读下列材料思考问题问题问题1:1:依据材料依据材料1 1结合教材思考促成牛顿能取得巨大成就结合教材思考促成牛顿能取得巨大成就的原因除了苦功之外，还有哪些原因？的原因除了苦功之外，还有哪些原因？ 善于思考与观察的善于思考与观察的学习习惯学习习惯；虚心好学的；虚心好学的学习态度学习态度；严肃的严肃的科学态度科学态度；科学的；科学的研究方法研究方法；勤奋的；勤奋的探索精神探索精神；善；善于于吸收吸收前人的研究成果，等等前人的研究成果，等等。( (主观条件主观条件) )材料材料2 2： 牛顿说牛顿说 “ “我之所以能比别人看得

17、远些，是因为我之所以能比别人看得远些，是因为我站在巨人们的肩上。我站在巨人们的肩上。”材料材料3 3：1717世纪中期到世纪中期到1818世纪欧洲社会变革的伟大时代，世纪欧洲社会变革的伟大时代，正当英国进行资产阶级革命时期，资本主义取得重大发展正当英国进行资产阶级革命时期，资本主义取得重大发展时期，自然科学有所突破，思想文化继承了文艺复兴时期时期，自然科学有所突破，思想文化继承了文艺复兴时期的人文主义，进一步发展为理性主义的人文主义，进一步发展为理性主义 中外人物评说教师用书中外人物评说教师用书问题问题2:2:阅读材料阅读材料2 2 、3 3 并结合所学知识，说明牛顿能取得并结合所学知识，说明

18、牛顿能取得如此巨大的成就，当时社会提供了怎样的环境？如此巨大的成就，当时社会提供了怎样的环境？之前的文艺复兴和当时欧洲启蒙运动奠定了思想基础，之前的文艺复兴和当时欧洲启蒙运动奠定了思想基础，等等。等等。（思想（思想）英国资产阶级革命的洗礼；英国资产阶级革命的洗礼；（政治）（政治）前人的研究成果为牛顿提供很好的条件；前人的研究成果为牛顿提供很好的条件；（继承与发展）（继承与发展）社会经济的发展为理论研究提供物质基础，又对理论发社会经济的发展为理论研究提供物质基础，又对理论发展提出迫切要求。展提出迫切要求。（经济）（经济）问题问题2:2:结合牛顿的成长经历，谈谈对你对科技进结合牛顿的成长经历，谈谈

19、对你对科技进步的认识步的认识. . 科学的进步需要适宜的社会环境（国家政策、科学的进步需要适宜的社会环境（国家政策、经济发展经济发展、思想观念等等）思想观念等等）; 更离不开广大科技工作者的艰辛努力更离不开广大科技工作者的艰辛努力. 牛顿以自己杰出的贡献，获得了国葬的礼遇。他被安牛顿以自己杰出的贡献，获得了国葬的礼遇。他被安葬在威斯敏斯特教堂，那是安葬英国英雄们的地方。为他葬在威斯敏斯特教堂，那是安葬英国英雄们的地方。为他抬棺材的是两位公爵、三位伯爵以及大法官。抬棺材的是两位公爵、三位伯爵以及大法官。 法国著名哲学家伏尔泰当时正在英国访问，他目睹了法国著名哲学家伏尔泰当时正在英国访问，他目睹了

20、牛顿的葬礼，十分感叹牛顿所获得的殊荣。他是这样描写牛顿的葬礼，十分感叹牛顿所获得的殊荣。他是这样描写的：的：“他是像一位深受自己的臣民爱戴的国王一样被安葬他是像一位深受自己的臣民爱戴的国王一样被安葬的。在他之前，是没有哪一位科学家享受如此殊荣的。在的。在他之前，是没有哪一位科学家享受如此殊荣的。在他之后，受到如此厚葬的也将会是屈指可数的。他之后，受到如此厚葬的也将会是屈指可数的。” 科学简史科学简史我们怎样评价牛顿？我们怎样评价牛顿？三、评价牛顿三、评价牛顿 牛顿是英国物理家、数学家和天文学家，是经牛顿是英国物理家、数学家和天文学家，是经典力学建立者。是近代科学之父。典力学建立者。是近代科学之父。 他创建了经典力学的理论体系，在光学、数他创