小学语文江雪课件

1、江江 雪雪作者：（唐） 柳宗元、作者简介： 柳宗元（柳宗元（773-819773-819），字子厚，河东人，世），字子厚，河东人，世称柳河东，唐著名文学家、思想家，与韩称柳河东，唐著名文学家、思想家，与韩愈倡导古文运动，为唐宋八大家之一。永愈倡导古文运动，为唐宋八大家之一。永贞元年，柳宗元积极参与以王叔文为首的贞元年，柳宗元积极参与以王叔文为首的政治革新活动，但遭到保守势力的反对。政治革新活动，但遭到保守势力的反对。革新运动失败，柳宗元被贬到永州。永州革新运动失败，柳宗元被贬到永州。永州之贬，一贬就是之贬，一贬就是1010年。在这期间他写下了年。在这期间他写下了永州八记永州八记、江雪江雪等大量

2、诗文。著等大量诗文。著有有河东先生集河东先生集、题解： 从诗题“江雪”中我们可以得到什么信息？ （可以看出诗所描写的季节（可以看出诗所描写的季节冬季，给冬季，给人以寒冷凄凉的感觉；诗所描写的地点人以寒冷凄凉的感觉；诗所描写的地点下雪的江面）下雪的江面）、检查预习： 绝绝 径径 踪踪 蓑蓑 笠笠 翁翁 钓钓 千山：千山： 绝：绝： 万径：万径： 灭：灭： 孤舟：孤舟： 蓑笠翁：蓑笠翁： 寒江：寒江：jujujngjngzngzngsusullwngwngdiodio寒冷的江面寒冷的江面身披蓑衣，头戴斗笠的老人身披蓑衣，头戴斗笠的老人孤单单的一只小孤单单的一只小船船没有，消失没有，消失断绝，绝迹断

3、绝，绝迹周围的群山周围的群山数量很多的道路数量很多的道路、请用自己的话表述这首诗的意思。 在群山中看不到一只飞鸟，在条条道路上在群山中看不到一只飞鸟，在条条道路上看不见行人留下的足迹，在一只孤单单的看不见行人留下的足迹，在一只孤单单的小船上，有一个身披蓑衣，头戴斗笠的老小船上，有一个身披蓑衣，头戴斗笠的老渔翁，独自一人冒着满天飞雪，在寒冷的渔翁，独自一人冒着满天飞雪，在寒冷的江里钓鱼。江里钓鱼。、研读 （）找出诗中的近义词（）找出诗中的近义词 绝绝灭；孤灭；孤独独 （）诗中最能表达作者心情的词是什么？（）诗中最能表达作者心情的词是什么？ “孤舟孤舟”和和“独钓独钓”。（这首诗描绘了一幅（这首诗

4、描绘了一幅 寄兴寄兴高洁、寓意丰富高洁、寓意丰富 的寒江独钓图。诗的前两句的寒江独钓图。诗的前两句“千千山鸟飞绝，万径人踪灭山鸟飞绝，万径人踪灭”是画的背景。让人感受是画的背景。让人感受到雪天的到雪天的 寂静清冷和凄凉，后两句诗寂静清冷和凄凉，后两句诗“孤舟蓑笠孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪翁，独钓寒江雪”，是这幅画的主体，流露出诗，是这幅画的主体，流露出诗人人 凄清、幽独的落寞情调。这位迎风抗雪、孤舟凄清、幽独的落寞情调。这位迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象，正是诗人独钓的渔翁形象，正是诗人 不屈精神和孤独情怀不屈精神和孤独情怀的人格化身。）的人格化身。）、研读：找节奏 千山千山/ /鸟飞鸟飞/ /绝，

5、绝， 万径万径/ /人踪人踪/ /灭。灭。 孤舟孤舟/ /蓑笠蓑笠/ /翁，翁， 独钓独钓/ /寒江寒江/ /雪。雪。、板书设计： 江雪 （唐）柳宗元 千山/鸟飞/绝， 万径/人踪/灭。 孤舟/蓑笠/翁， 独钓/寒江/雪写写景景凄凄凉凉写写事事孤孤独独、研读 （1 1）这首诗前两句描写了什么？）这首诗前两句描写了什么？ （前两句写雪景，（前两句写雪景，“千山千山”“”“万径万径”都是夸张语。山中本都是夸张语。山中本应有鸟，路上本应有行人；但却应有鸟，路上本应有行人；但却“鸟飞绝鸟飞绝”“”“人踪灭人踪灭”。作者用作者用“绝绝”和和“灭灭”渲染出一个荒寒寂寞的境界，虽未渲染出一个荒寒寂寞的境界，

6、虽未直接写雪，但我们似乎已经看到了铺天盖地的大雪，已经直接写雪，但我们似乎已经看到了铺天盖地的大雪，已经感觉到了凛冽逼人的寒气。这正是当时严酷的政治环境的感觉到了凛冽逼人的寒气。这正是当时严酷的政治环境的折射。）折射。） （2 2）后两句描写了什么？刻画了一个什么形象？抒发了）后两句描写了什么？刻画了一个什么形象？抒发了作者什么样的思想感情？作者什么样的思想感情？ （后两句叙事，刻画了一个寒江独钓的渔翁形象，该渔翁（后两句叙事，刻画了一个寒江独钓的渔翁形象，该渔翁形象是作者自身的写照，曲折地表达出诗人在政治改革失形象是作者自身的写照，曲折地表达出诗人在政治改革失败后虽处境孤独，但顽强不屈，凛然

7、无畏，傲岸清高的精败后虽处境孤独，但顽强不屈，凛然无畏，傲岸清高的精神面貌。作者借歌咏隐居在山水之间的渔翁，来寄托自己神面貌。作者借歌咏隐居在山水之间的渔翁，来寄托自己清高孤傲的情感，抒发自己政治失意的郁闷苦恼。）清高孤傲的情感，抒发自己政治失意的郁闷苦恼。）9、研读：（1 1）环境）环境（寒冷凄凉）（寒冷凄凉）a a哪些字体现了寒冷凄凉？（哪些字体现了寒冷凄凉？（“绝绝”和和“灭灭”，表现了凄凉的程度，表现了凄凉的程度所有山和路都被所有山和路都被雪覆盖了，没有飞鸟，没有行人，极其荒凉。）雪覆盖了，没有飞鸟，没有行人，极其荒凉。）b b如果去掉如果去掉“绝绝”和和“灭灭”两个字，你将会看到一幅

8、怎样的景象？（热闹、繁华、生机两个字，你将会看到一幅怎样的景象？（热闹、繁华、生机勃勃）勃勃）c c为什么如此荒凉？（气候所致为什么如此荒凉？（气候所致“寒寒”“”“雪雪”，鸟儿无处觅食，人们无法劳作），鸟儿无处觅食，人们无法劳作）（2 2）心情）心情孤独寂寞孤独寂寞d d有感情的朗诵这首诗，感受渔翁的心情是怎样的？（孤独、寂寞）有感情的朗诵这首诗，感受渔翁的心情是怎样的？（孤独、寂寞）e e诗中的哪个词可以体现出来？（诗中的哪个词可以体现出来？（“绝绝”“”“灭灭”“”“孤孤”“”“独独”）（3 3）精神）精神（顽强不屈）（顽强不屈）a a在这样一个大雪纷飞、天寒地冻的日子里，没有飞鸟，没有

9、行人，渔翁为什么还要出在这样一个大雪纷飞、天寒地冻的日子里，没有飞鸟，没有行人，渔翁为什么还要出来钓鱼呢？来钓鱼呢？（生活贫困，为了生存，不得已而为之）（生活贫困，为了生存，不得已而为之）b b渔翁有没有被贫困吓倒？有没有被寒冷征服？从渔翁身上你看到了一种什么精神？渔翁有没有被贫困吓倒？有没有被寒冷征服？从渔翁身上你看到了一种什么精神？（没有困难和寒冷吓倒和征服。坚强不屈、凛然无畏、傲然清高、不怕困难）（没有困难和寒冷吓倒和征服。坚强不屈、凛然无畏、傲然清高、不怕困难）（4 4）抒情方式）抒情方式（借景抒情）（借景抒情）思考：思考：这首诗中，渔翁与大自然抗争的形象是诗人的精神写照吗？为什么？这

10、首诗中，渔翁与大自然抗争的形象是诗人的精神写照吗？为什么？（柳宗元和志同道合的官员立志改革腐败的政治，却遭到皇帝和权臣的反对迫害，被（柳宗元和志同道合的官员立志改革腐败的政治，却遭到皇帝和权臣的反对迫害，被贬到永州贬到永州1010年。他的报国理想不能实现，非常悲愤。这首诗就是在这个时候这种情况年。他的报国理想不能实现，非常悲愤。这首诗就是在这个时候这种情况下写的。这首诗是他当时所处的寒冷凄凉的社会环境的真实写照，是他孤独寂寞心情下写的。这首诗是他当时所处的寒冷凄凉的社会环境的真实写照，是他孤独寂寞心情的自然流露，是他身处逆境而顽强不屈的精神的再现。）的自然流露，是他身处逆境而顽强不屈的精神的再现。）10、研讨 这首诗的结构是怎样的？这首诗的结构是怎样的？ （这首诗的结构安排至为精巧。诗题是（这首诗的结构安排至为精巧。诗题是“江雪江雪”。但是作者入笔并不点题，他先写千山万径之静谧但是作者入笔并不点题，他先写千山万径之静谧凄寂。栖鸟不飞，行人绝迹。然后笔锋一转，推凄寂。栖鸟不飞，行人绝迹。然后笔锋一转，推出正在孤舟之中垂纶而钓的蓑翁形象。一直到结出正在孤舟之中垂纶而钓的蓑翁形象。一直到结尾才著尾才著“寒江雪寒江雪”三字，正面破题。这三字，正面破题。这“寒江雪寒江雪”三字正是三字正是“画