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文档简介
1、 老师的话老师的话 知识目标知识目标 1知道亿以内数的计数单位及各个计数单位的名称、知道亿以内数的计数单位及各个计数单位的名称、相互关系。知道什么叫数位,数级。相互关系。知道什么叫数位,数级。 2在认识万以内数的基础上,进一步认识计数单位在认识万以内数的基础上,进一步认识计数单位“万万”、“十万十万”、“百万百万”、“千万千万”和和“亿亿”,知道亿以内知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 3掌握亿以内的数位顺序表,会根据数级正确掌握亿以内的数位顺序表,会根据数级正确 地地读、写亿以内的数。读、写亿以内的数。能力目标能力目标 1掌握亿
2、以内的数位顺序表,能够根据数级正确掌握亿以内的数位顺序表,能够根据数级正确 地读出亿以内的数,培养迁移、类推分析、概地读出亿以内的数,培养迁移、类推分析、概 括的能力括的能力 2 进一步掌握亿以内数的数位顺序,能正确的写进一步掌握亿以内数的数位顺序,能正确的写 出整万的数和含有万级、个级的数。出整万的数和含有万级、个级的数。 3引导总结含有两级的数的写法。引导总结含有两级的数的写法。 4培养分析推理能力。培养分析推理能力。跟我学跟我学 1江苏高考人多江苏高考人多中新社江苏新闻网南京中新社江苏新闻网南京3 3月月2121日电:记者日电:记者昨天从江苏省招办获悉,昨天从江苏省招办获悉,200320
3、03年该省报名年该省报名参加高考的人数为参加高考的人数为341419341419人,比去年净曾人,比去年净曾5233452334人,但比今年参加高考综合考试的人,但比今年参加高考综合考试的人数少了近万人。同学们,你能正确地读人数少了近万人。同学们,你能正确地读出这些多位数吗出这些多位数吗? ? 解题策略解题策略小小 明:明:要想正确地读出这些数,必须掌握多位数的读写法要想正确地读出这些数,必须掌握多位数的读写法 则。则。王老师:王老师:对,你会读吗对,你会读吗?小小 明:明:没问题!没问题!341419读作三十四万一千四百一十九,读作三十四万一千四百一十九,52334读作五万二千三百三十四。王
4、老师,我读的没错吧读作五万二千三百三十四。王老师,我读的没错吧?王老师:王老师:真不错!真不错!2零到哪里去了零到哪里去了?数学活动课上,王老师出了一道题目:用数学活动课上,王老师出了一道题目:用0012300123这五个数字按下面的要求写出五位数。这五个数字按下面的要求写出五位数。(1)(1)所有的所有的0 0都不读;都不读;(2)(2)读一个读一个0 0;(3)(3)读两个读两个0 0。同学们立刻拿起了笔,在草稿本上写了起来。同学们立刻拿起了笔,在草稿本上写了起来。同学们,你会做吗同学们,你会做吗? ? 解题策略解题策略王老师:王老师:小明,要想正确地写出这些数,你知道关键要掌握什么吗小明
5、,要想正确地写出这些数,你知道关键要掌握什么吗? ?小小 明:明:这有何难这有何难! !只要掌握了含有两级数的读写方法,问题就迎刃只要掌握了含有两级数的读写方法,问题就迎刃而解了。而解了。王老师:王老师:不错。具体说说看。不错。具体说说看。小小 明:明:五位数的最高位是万位,根据多位数的读写方法,一个带五位数的最高位是万位,根据多位数的读写方法,一个带有两个有两个0 0的五位数,要求所有的的五位数,要求所有的0 0都不读出来,所有的都不读出来,所有的0 0都必须写都必须写在个级的末尾,也就是十位和个位上;要求读出一个在个级的末尾,也就是十位和个位上;要求读出一个0 0来,只能来,只能在个级的中
6、间写一个在个级的中间写一个0 0,另一个,另一个0 0写在个级的末尾,或者两个写在个级的末尾,或者两个0 0都都写在个级的中间;要读出两个写在个级的中间;要读出两个0 0,必须千位和十位上是,必须千位和十位上是0 0。因此,所有因此,所有0 0都不读出来的数有都不读出来的数有1230012300,1320013200,2130021300,2310023100,3120031200,3210032100。只读一个只读一个0 0的数有的数有1023010230,1032010320,1002310023,1003210032,1200312003,1300213002,1203012030,13
7、02013020;2013020130,2031020310,2001320013,2003120031,2100321003,2300123001,2103021030,2301023010;3012030120,3021030210,3001230012,3002130021,3100231002,3200132001,3102031020,3201032010。读两个读两个0 0的数有的数有1020310203,1030210302,2010320103,2030120301,3010230102,3020130201。王老师:王老师:看来小明除了课本知识学得不错,还会有条理地排列组合,
8、看来小明除了课本知识学得不错,还会有条理地排列组合,真不错真不错! ! 返回返回练一练 亿以内的数的读法亿以内的数的读法 亿以内的数的写法亿以内的数的写法回答下面各题:10个一是( ),10个十是( ),10个百是( )。 10个千是( ),10个万是( ),10个十万是( ),10个百万是( )10个千万是( )。 十十百百千千万万十万十万百万百万 千万千万亿亿个十百千101010个十百千101010万十万百万千万10101010亿10千万位百万位十万位万位千位百位十位个位例例1 1 读出下面各数2 0 0 0 02 4 6 0 0读作读作:二万读作读作:二万四千六百6 4 0 0 0 0
9、06 4 0 7 0 0 0读作读作:六百四十万读作读作:六百四十万七千3 0 0 4 01 0 0 3 0 0 4 0读作读作:三万零四十0 00 0一千 三万 四十零零含有两级的数的写法含有两级的数的写法 先写万级万级,再写个级个级。 哪一位上一个单位也没有一个单位也没有,就在那一位上写0 0。 例例1 1 写出写出 六十九万七千六百一十三六十九万七千六百一十三1 、先写万级2 、再写个级十万万千百十个69十万万千百十个697613六十九万七千六百一十三六十九万七千六百一十三 写作:写作:697613 例例2 写出写出 七千零三万五千七千零三万五千1 、先在有单位的位上填相应的数2 、再在
10、没有单位的位上填0千万百万十万万千百十个735千万百万十万万千百十个70035000七千零三万五千七千零三万五千 写作:写作:70035000小问号?含有两级数的读法含有两级数的读法、先读万级,再读个级、先读万级,再读个级、万级的数,要按照个级的数的读法来读,再在后面、万级的数,要按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个加上一个“万万”字、每级末尾不管有几个,都不字、每级末尾不管有几个,都不读。其它数位有一个或连续几个,都只读一个读。其它数位有一个或连续几个,都只读一个“零零” 计数单位计数单位一万:写作,有个十万:写作一万:写作,有个十万:写作,有个百万:写作,有个,有个百万:写作,有个千万
11、:写作,有个亿:写作千万:写作,有个亿:写作,有个,有个小问号?小问号?含有两级数的写法含有两级数的写法 末尾是末尾是“万万”字的数字的数这种数的写法是:先写出这种数的写法是:先写出“万万”字前的数,再在这个数的后面加上字前的数,再在这个数的后面加上 个个如三百二十万,先写,再在后面加上个,即如三百二十万,先写,再在后面加上个,即 中间有中间有“零零”字的数字的数这种数的写法是:这种数的写法是:“零零”字左右的数位相差多少位,就写几个字左右的数位相差多少位,就写几个如七千零五,如七千零五,“零零”字的左边是千位,右边是个位,中间差位(百字的左边是千位,右边是个位,中间差位(百 位、十位),就写
12、个,所以七千零五写作。位、十位),就写个,所以七千零五写作。如四千零五万零八十,第一个如四千零五万零八十,第一个“零零”字的左边是千位,右边是个位,字的左边是千位,右边是个位,中间差位(百位、十位),所以万级的中间差位(百位、十位),所以万级的“四千零五四千零五”写作。写作。第二个第二个“零零”字左边是万位,右边是十位,中间相差位(千位、百字左边是万位,右边是十位,中间相差位(千位、百位),所以个级的位),所以个级的“零八十零八十”写作。于是,四千零五万零八十写作。于是,四千零五万零八十写作。写作。 比较数的大小分为两类比较数的大小分为两类: 第一类是位数不同的两个数进行比较,位数多的数比较大;第一类是位数不同的两个数进行比较,位数多的数比较大; 第二类是位数相同的两个数进行比较,就从左起第二类是位数相同的两个数进行比较,就从左起 第一位起开始比较,第一位上的数大的那个数就大;第一位起开始比较,第一位
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