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文档简介

1、 通过两个多月的努力,孩子们在我们老通过两个多月的努力,孩子们在我们老师、家长的共同努力与配合下,已经初步形师、家长的共同努力与配合下,已经初步形成了基本的学习程序和学习习惯,懂得自己成了基本的学习程序和学习习惯,懂得自己作为学生的基本任务就是学习,基本能作为学生的基本任务就是学习,基本能养成养成合理安排、利用时间合理安排、利用时间、按时独立完成作业等按时独立完成作业等一些好习惯,一些好习惯,并且大部分学生能够积极主动并且大部分学生能够积极主动地参与学习活动和学校各项活动中,团结同地参与学习活动和学校各项活动中,团结同学,关心集体,热爱劳动,尊敬师长等,形学,关心集体,热爱劳动,尊敬师长等,形

2、成了良好的班风和学风成了良好的班风和学风 。班级整体现状:班级整体现状:存在问题:存在问题:1、大多数学生自信心严重不足;、大多数学生自信心严重不足;2、学习的自主性较差,缺乏自觉性;、学习的自主性较差,缺乏自觉性;3、学习方法不科学、听课效率不高,不、学习方法不科学、听课效率不高,不断重复还是错;断重复还是错; 4、做作业不能一心一意,作业马虎特别、做作业不能一心一意,作业马虎特别是周末的作业;是周末的作业;5、学习目的性不明确,没有学习目标;、学习目的性不明确,没有学习目标;6 6、部分同学认为笔头的才是作业,、部分同学认为笔头的才是作业,不肯多不肯多背、多写,导致基础不扎实;背、多写,导

3、致基础不扎实;7 7、有些同学的字迹不端正,特别是在考试有些同学的字迹不端正,特别是在考试中会吃大亏;中会吃大亏;8 8、最突出的问题是偏科严重,要引起重视,、最突出的问题是偏科严重,要引起重视,特别差的可以补补;特别差的可以补补; 9 9、部分学生的自理能力很差。、部分学生的自理能力很差。存在问题:存在问题:希望家长关心孩子的发展:希望家长关心孩子的发展:1根据孩子制定的第二次调研考试根据孩子制定的第二次调研考试目标目标成绩,成绩,给予鼓励鞭策。给予鼓励鞭策。2、关注孩子的作业关注孩子的作业:作业有没有做?作业有没有做?作业做完了没有?作业做完了没有?作业是否写的清晰端作业是否写的清晰端正?

4、正?今天的作业情况怎么样?今天的作业情况怎么样?有没有有没有在读书、在做预习和复习。在读书、在做预习和复习。3、多留些时间给自己的孩子,多关心他们、多留些时间给自己的孩子,多关心他们一下:一下:关心一下孩子的学习有没有什么关心一下孩子的学习有没有什么困难;困难;关心一下孩子的生活;关心一下孩子的生活;关心一关心一下孩子的身体;下孩子的身体;关心一下孩子的关心一下孩子的心理心理;4、电视机、电脑要控制,、电视机、电脑要控制,平时绝对不能上平时绝对不能上网,周六、周日每天最多两小时网,周六、周日每天最多两小时。5、加强家校联系,多沟通,多了解孩子的加强家校联系,多沟通,多了解孩子的情况。情况。6、给孩子适当的学习压力,给孩子创造良、给孩子适当的学习压力,给孩子创造良好的学习环境和氛围,多鼓励,多表扬,好的学习环境和氛围,多鼓励,多表扬,多肯定,帮助孩子树立信心。多肯定,帮助孩子树立信心。7、加强、加强孩子自理能力的

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