2020小班春季家长工作计划

1、2020 小班春季家长工作计划篇一： 2020 小班春季家长工作计划一、情况分析：上学期，我们本着“以促进幼儿富有个性的发展为宗旨， 以服务幼儿和家长为根本”的原则，与家长友好相处、善意 沟通，使本班幼儿在各方面有了一定程度的提高。在此基础 上，相信这学期我们能一如既往地把家长工作做好、做实。二、家长工作重点：1 、家长是幼儿的第一位老师，在幼儿的成长过程中起 着至关重要的作用。可以说，有什么样的家长，就有什么样 的孩子。我们幼儿教师面对的是各色各样的孩子，也是各色 各样的家长。因此，我们要深入了解每个家庭的教育方式、 教育情况。及时有效的沟通，避免不利幼儿的教育影响孩子 一生。2 、家园之间

2、应该架一座无障碍的桥梁。为了使幼儿在 习惯、能力方面有进一步的提高，教师和家长应该积极、主 动沟通孩子在园、在家的点滴变化。及时纠正孩子的错误行 为、意识，家园合力，促进幼儿发展。3 、教育教学中，争取家长的支持和配合。在我们的教 育工作中，有非常多的教学准备是需要家长一起协助的，比 如：春天来了主题中，需要家长提前带孩子感知春天的 特征与气息，了解春天人们喜欢的一些活动，另外还一些教学活动是需要家长为幼儿准备一些物品的，等等。配合的家 长，能让我们的教学事半功倍。4 、通过各类活动，多渠道的让家长了解幼儿在园的一 日生活，让老师能及时关注到特殊幼儿 （体弱幼儿等 ） 。例如： 家长开放日、家

3、长园地、家园联系手册等。三、具体工作安排：二月份1 、开通家园论坛，鼓励家长积极注册，通过家园论坛 了解幼儿学习生活的片段。2 、向家长发放宣传资料春季预防传染病 。三月份1 、请家长在家和孩子一起植一棵小树，培养绿色环保 意识。2 、鼓励家长为孩子准备教学活动所需的操作材料，如： 各类豆子，绿色小植物等 ; 搜集可以丰富区域活动的物品， 如：小衣服、空盒子等。3 、发放家园联系手册 。四月份1 、春游前，提醒家长为幼儿穿合适的衣服、鞋子，准 备适量的食物，鼓励幼儿在游玩中自己走，能文明出游。2 、安全教育。提醒家长利用生活中各环节向幼儿进行 安全教育。3 、发放家园联系手册五月份1 、家长开

4、放日。邀请家长们来园看幼儿的半日活动， 了解孩子在园情况及半年多来的变化与成长。2 、家长座谈会。针对“孩子任性了，我该怎么办? ”展开讨论与沟通。3 、发放家园联系手册 。六月份1 、亲子制作。请家长和孩子利用环保材料，共同制作 一件玩具，培养变废为宝的意识。2 、六一节联欢会。邀请家长和孩子们一起度过一个快 乐的节日。3 、发放家园联系手册 。七月份1 、发放幼儿测评表 。2 、发放暑假安全注意事项 。3 、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的 教育，真正做到家园配合一致。篇二： 2020 小班春季家长工作计划一、指导思想以 xx 市家庭教育指导大纲 、 xx 市幼儿园幼小衔接 活

5、动的指导意见 、 xx 市 0-3 岁婴幼儿教养方案为依据， 以幼儿园新学期园务计划为主线，坚持科学发展，进一步加 强幼儿园与家庭的双向互动，提高家长家庭教育水平、教师 家庭教育指导能力，增进与幼儿园合作教育的主动性、积极 性、实效性，促进幼儿发展。二、情况分析1 、优势：(1) 各类家长工作、幼儿活动等都已形成稳定的工作模 式和活动形式，有序开展，有效落实。(2) 家委会工作运行有序，机制有保障，充分体现了监 督与为其他家长服务的职责。(3) 家长服务台的有效创设和班级管理日志的有效 记录，架起了教师与家长沟通的桥梁同时保障了幼儿的卫生 与安全问题。2 、不足：(1) 一园两址的新办园模式下

6、导致两部家长工作的宣传 未能达到有效的效果。如分部部分家长对于幼儿园各类家长 工作、幼儿活动不是特别了解，宣传缺乏针对性。(2) 家长资源以及社区资源的有效挖掘和利用不足，以 幼儿园课程以及幼儿园特色活动项目为契机，以幼儿园市级 课题为抓手，建立家庭、社区的教育资源利用的联动是当务 之急。三、工作目标1 、以科学先进的育儿理念为依托，以双向互动的运行 机制为抓手，帮助教师在家长工作以及各类幼儿活动中提高 组织与指导的有效性。2 、以幼儿园家长资源开发与利用的管理策略研究 为重点， 逐步建立社区、 家庭教育资源库， 初步架构幼儿园、 家庭、社区多方联动网络与联动机制。3 、以构建“阳光育人、快乐

7、启蒙”和谐校园文化为抓手，进一步深化适宜本园家教指导的研究，初步形成具有本 园特色的家教工作模式。四、主要工作1 、常规工作(1) 依据不同年龄段幼儿发展特点及目标，有针对性的 开展不同主题的家长学校活动。(2) 组织并指导各班做好各项向家长开放的活动，如家 长会、半日开放活动、快乐节日活动等，有效宣传幼儿园办 园情况。(3) 充分发挥家园QC群、园长信箱、家长会、家委会等渠道的沟通作用，及时了解家长的意见和建议，杜绝管理的 盲区。2 、重点工作(1) 从家委会入手，定期开展家园合作的评价活动，形 成家园合作与评价的合力。(2) 深入开展课题研究，开发家长资源，建立资源库， 发挥家长服务队作用

8、。(3) 针对分部家长对我园家长工作的了解现状，进一步 加大幼儿园开展家长工作的宣传力度，鼓励家长积极参与， 进一步促进家校合作。五、具体措施1 、继续挖掘家庭、社区的教育资源，梳理并初步形成 资源利用的有效途径和联动网络。2 、继续做好各类家长工作和幼儿活动的组织和策划，力求品质，体现精细化管理。篇三： 2020 小班春季家长工作计划一、指导思想以幼儿园教育指导纲要为工作指针，以马站中心幼 儿园“争创江苏省优质园” 为契机， 进一步树立 “服务第一、 质量至上” 的观念。 以幼儿园教育为主阵地， 遵循教育规律， 加强教育研究，规范教育管理，把实施素质教育贯穿于幼儿 教育的全过程 ; 以家庭教

9、育、社区教育为两翼，积极创设良 好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，提高家庭教育水 平，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣传力度，提高 家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性， 努力使幼儿园与家庭教育一体化。二、工作目标1 、加强家庭教育的指导性，帮助家长提高思想认识， 树立正确的家教观念，鼓励家长积极参与到幼儿园的教学实 践中来，努力营造家园合作的教育环境。2 、加强家委员会工作，发挥家委会成员督促作用，挖 掘优秀家长资源，提高家长的指导意识和能力。3 、提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与 参与方式，通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的 身心发展。4 、增强对

10、家庭、社区的服务功能：明确服务意识、扩 大服务范围、提高服务水平。三、具体措施（ 一 ） 以家长学校为阵地，转变家长教育观念本学期，将根据家庭与孩子的不同类型，根据家长的需 要，以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。要求做 到“五落实” ，即：组织落实，教材落实，内容落实，时间 落实，教师落实。实施过程中，严格管理，严密纪律，严格 要求。（ 二） 以家委会为桥梁，发挥家长监督作用。 家长委员会作为家长与幼儿园联系的纽带，担负着帮助 家长了解幼儿园的工作计划和要求、及时反映家长对幼儿园 工作的意见和建议、协助幼儿园组织交流家庭教育经验的重 要任务，对提高幼儿园管理水平与保教质量十分有利。本学

11、 期，我园将进一步加强与委员们的联系，及时了解、收集并 反映家长对学校工作的建议和意见，积极参与幼儿园管理， 为幼儿园的后续发展献计献策，进一步提高幼儿园的声誉和 办园质量。（ 三 ） 以家园互动为重点，提高家长育儿水平。 本学期，将充分利用家长会、家长园地、家园小报、家 长开放日、家园网站等途径，切实提高家长工作的实效性。1 、家长园地 本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地 版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的 家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色 和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提 出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积

12、极参与 讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的 目的。2 、家园小报 根据幼儿园的实际情况，认真做好各个栏目的编写、审 阅、发稿工作，使“家园小报”真正成为幼儿园对广大家长 的宣传工具。同时各班主任要保质保量、按时完成家长园地 的板快宣传，让家长及时了解孩子的在园生活。3 、幼儿成长档案 通过摄影、幼儿作品、表册等形式记录孩子们在家、在 园的各项活动， 定期与家长进行书面交流， 所写内容要具体， 围绕幼儿园教育目标和近期的教育任务，侧重反映幼儿的变 化与新的情况，与家长不断交流信息。本学期“幼儿成长档 案”力求实行微机管理。成长档案是孩子在幼儿园生活的足 印，孩子在园的点滴进步和

13、孩子的欢声笑语是家长无法感受 到的。我们做老师的应该用心去捕捉那一刻的喜悦，把它记 录下来，和家长一起分享。使“幼儿成长档案”成为宣传幼 儿教师工作的一面镜子，一个窗口。4 、家长开放日活动 通过家长开放日活动，家长通过参观，观摩之际具体的 了解幼儿在班级集体中的各种行为表现，从而正确认识幼儿 园的教育，教育正确认识评价自己的孩子的能力、特长，兴 趣等。但是，对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告 诉家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、 积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基 础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。5 、家长助

14、教 调动家长的积极性，改革以往的活动形式，研讨家教工 作新举措，探索家长工作新模式，拓展家庭教育的新内容、 新方法、新途径。探索家长助教是我们利用家长资源，实现 家园互动的又一项举措。这学期，各班必须充分利用家长资 源，把社会多层面人物展现给幼儿，把社会多层次的信息传 递给幼儿，老师和家长委员会成员可以一起推选来园上课的 家长代表，一起备课，一起制作教学具，给孩子们留下学习 的新视眼，生活中到处都有学习的内容。使家长教育资源犹 如新鲜血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。6 、亲子活动利用节日开展“重阳老少乐” “亲子环保制作” “ 亲子 运动会”“亲子联欢会”等活动，增进家园、亲子感情。7 、加强村园管理 加强对村园家长学校的管理。村园要继续规范家长学校 工作管理，要落实家长学校教学阵地，建立家长委员会，每 月至少组织一次家校活动，授