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文档简介

1、初稿课题母鸡叫咯咯一、 教学目标1情感目标：通过模仿、演唱、表演，培养学生爱护小动物的喜爱之情。2过程与方法：通过自主、合作、探究的学习方式使学生在“农场”的情境中能用充满快乐、喜悦、自豪的情感演唱歌曲。 3知识与技能：体验音色、节拍、速度、力度等音乐要素与音乐内容之间的联系，通过创编活动，培养学生的创新意识和合作精神。二、教学内容 学唱歌曲母鸡叫咯咯三、教学重点 用轻快、活泼的声音演唱歌曲母鸡叫咯咯。四、教学难点 1“母鸡大合唱”二声部的合作。2“脖子伸伸两翼扑扑，向人报喜添快乐” 这一句的演唱，以及一个3度音准的把握。五、教学过程 教学环节教学步骤设计意图一、基础训练（创设情景、

2、 审美体验）（一）律动进教室：(创设农场情景)随请来看看我们的村庄音乐进教室。（二）基础训练：（二拍子强弱、力度的训练）二拍子节奏感知：1师：大家好！欢迎小朋友们来到我们农场作客，我是农场的主人，你们听，谁来了？模仿小动物的动作。 2随音乐学动物叫声。发声练习：1小鸡找妈妈。高位置。如何体现焦急的心情。2母鸡下蛋时发出怎样的叫声呢？让我们也来学学它神气的样子。二声部节奏练习：1分别练习母鸡和小鸡的节奏分声部进行节奏练习。 2母鸡小鸡开开心心在歌唱两声部节奏训练。3母鸡小鸡快快乐乐大合唱4出示“母鸡下蛋”图片。师：你来表扬表扬它！引导学生积极参与音乐实践活动，在游戏中参与、体验，培养学生对音乐的

3、兴趣，感受二拍子节拍特点。二、新歌教学（创设氛围自主探究）1多种方式感受歌曲（1）出示课件，初步感受乐曲。（2）再次感受音乐。（3）三听歌曲：（课件：配歌词）（4）四听歌曲：（课件出示整首歌曲词谱）。2难点句学唱：（1）念难点句歌词。（2）跟琴唱一唱.（课件：出示谱子）（3）跟高低谱唱。（4）加上歌词唱。（5）再加上动作。3学唱全曲。（1）跟琴师生合作唱全曲。（2）跟琴学唱第一遍。（3）跟琴学唱第二遍。“叫咯咯”唱的有弹性。“脖子伸伸两翼扑扑，向人报喜添快乐”唱得更流畅一点那就更好了。4.随音乐伴奏唱全曲，提出情绪要求唱。初听歌曲，感受歌曲情绪。复听歌曲，感受歌曲节奏、旋律。在读、演中，第三次聆听，加深学生对旋律的印象，为下面的歌曲学唱打下基础。感受母鸡下完蛋的喜悦心情，并带着欢快喜悦的心情唱一唱。三、创造表现拓展延伸模仿农场情境，把歌曲和“母鸡大合唱”形成表演剧。农场主们开始呼唤你的母鸡；母鸡开心的唱起了歌；母鸡们生完了蛋啊，又神气的唱起了大合唱。再次开心的唱歌。可爱的母鸡们准备好了吗？那我们给这个小小表演剧取个题目怎么样？好

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