语文教研组活动计划

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！语文教研组活动计划 在新学期即将到来之际，新老师们还在为教学方案的编制工作而苦恼吗?不用担忧，我们可以学习学习其他老师们的教学方案编制过程!下面是有我为你整理的小学语文教研组活动方案，盼望可以关心到你! 语文教研组活动方案(一) 一、老师状况分析 语文教研组老师共6人，老师素养优良，教学工作负责，年轻老师布满活力，在训练教学方面都有自己独特的方法，整体程度较高。在上学期的教研活动中，各位教师都能支持工作，主动参与教学研讨活动，主动组织同学参与各项竞赛。信任在新的学期里全体语文老师肯定可以团结协作，获得更优异成果。 二、工作目的和内容 1.主动支持和协作

2、学校的训练教学工作，开展"音乐习字'和"大量阅读'的校本试验，各班营造读书气氛，养成同学爱读书的习惯;开展以"小同学经典美文诵读训练'为主题的教学研讨活动和学科竞赛，打造书香校内，让同学的语文素养全方位协调进展。 2.稳步提升训练教学质量，深化开展课堂教学讨论，向课堂要质量,把课堂作为主阵地。执行学校制定的训练教学常规，把教育处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位，争取在期末上级调研考试中语文平均分、及格率、优良率进入坂田第一。 3."小同学经典美文诵读训练'课题讨论连续进展，各备课组确定好诵读内容，坚持利用语文课/早

3、读/思品和阅读课进展训练。 4.主动组织参与各项竞赛。 5.发挥集体备课的优势，备课组长催促引导，沟通沟通教学方法，发挥有阅历教师的传帮带作用,集中群体才智。老师要在分析理解教材、钻研教学方法、预备教案教具上多花心思，保证明效。 6.抓实常规教学管理，备课和作业布置都要讲究质量和效果。教定期互相沟通听课，每学期至少听课10节以上，多反应沟通，共同进步。每月检查一次教案和作业，重点落实教学目的、重点、难点的把握，教具的预备，教学环节的设计。老师坚持写教后记或教学反思。作业布置科学合理，精而巧，有利于学问点的落实和稳固。 总结起来就是：注重过程，进步质量;作业标准，活动创新;考试严格。 语文教研组

4、活动方案(二) 一、指导思想： 仔细学习学校训练工作的精神，以贯彻落实新课改语文课程标准为契机，紧紧抓住教学主渠道，以同学为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本讨论为主要方式，连续落实教学常规、标准，落实、优化教学过程，扎扎实实地进步教学质量。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研气氛和展现舞台，全面进步课堂教学程度及业务力量。 二、详细措施 (一)进一步标准和落实教学常规管理，进步教学效率 1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备课组活动应以"课改'的精神为指导，正确把握三维目的，同时确立一个专题讨论目的，以进步讨论的实效性。此外，

5、教师要依据通知准时高质量参加活动。 2、备课：做到"三备'，即备三维目的，备教材，备同学。加强集体备课意识，注重资源共同共享，做到备课要"深'。(教案每学期检查2次) 3、上课：努力进步教学艺术，做到：务实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培育同学良好的学习习惯，不断进步课堂教学效益。师生对话应讲一般话，教师板书写标准字，课后写好教学反思。 4、作业：作业设计要"精'，表达"轻负荷，高质量'的教学思想，修改要"细'，要标准、准时，注重纠错及状况反应。(作业检查每学

6、期2次) 5、辅导：做好自己对同学补缺补差的工作。要因材施教，常常分析同学，擅长捕捉同学闪光点，热情鼓舞，利用课外活动时间做好分层指导，使每个同学都能充分进展。 (二)深化教学讨论，开展校本教研，进步教学实效。 1、组织老师连续学习新课程标准，改革课堂教学方式，促进师生进展。每周二下午第三节为语文教研大组活动，学习领悟有关训练教学理念，大家共同收益，共同进步。内容包括： (1)树立以同学为本的思想，建立民主公平的师生关系，营造主动、向上、和谐、宽松、好玩的教学气氛，给同学以人文的关心，让同学在轻松愉悦的气氛中汲取学问。 (2)坚持工具性与人文性的统一，在培育同学语文运用、理论力量的同时，重视人

7、文因素对同学思想感情的熏陶感染。 (3)主动提倡自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给同学足够的时间和空间，让同学在老师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动理论过程中积累、感悟。 (4)突出同学主体地位，将教学过程看成是教师、同学、文本间公平对话的过程。珍视同学独特的感受、体验和思维方式，培育同学良好的学习习惯。 (5)树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联络，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文理论时机，进步学习效率。 (6)讲求训练手段的多样性，进步练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同同学学有所获，具有作业修改的现代理念，包括建立同学的错题记录(鼓

8、舞教师们都去理论)。 2、听课：组内公开课必听，边听边思，准时评注，提倡教师互相之间多学习，多沟通。新老师和青年老师要多听课。 3、公开课：鼓舞老师上公开课或研讨课。每位老师每学年至少开一节课。上课、说课、听课、评课做到全员参与。并收齐讨论课的全部资料存档。 4、利用学习型老师、名老师的优势，以点带面，资源共享，共同进步。 5、开展师生共读及共写随笔活动，加强小学语文阅读习惯的培育讨论。 6、进步校本课程和结对子学校的课程教学质量。 (三)搞好学科活动，拓宽同学学习领域，进步同学综合素养。 1、原那么：尽量让更多的孩子参加到活动中来，在参加中运用、在参加中体验。一班级配套课外阅读，激发阅读的爱

9、好。二班级童话创作，培育想象力和制造力量。三班级体验阅读，把握初步的阅读方法。四班级编报，把握组织材料，编排版面的方法，培育综合力量。五六班级阅读感悟，培育初步的文学修养，做好读书笔记。 2、开展我校"读课外书，写标准字新'活动。 一本书，创生一个特色班级，一个故事，创新一次特色活动，丰富的阅读大餐，激越我们的才气，丰富多彩的活动，焕发了校内的活力和活力。本学期，协作教研室组织开展"读课外书，写标准字'的教研活动，为培育同学受益终生的良好习惯着想，从同学长期进展着眼，引导老师从本学期开头着手，在小学阶段长期抓两点，"读课外书，写标准字' 3

10、、做好学科整合。如：语文与信息科技的整合，利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合，结合活动写小练笔等等。 4、连续开展古诗词及名家名篇诵读活动。 语文教研组活动方案(三) 一、指导思想： 以党的训练方针为指导，立足常规教学管理，加强语文教研组建立，促进语文老师专业化成长，致力于教学质量的提升，紧紧抓住课堂教学主阵地，以同学为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本讨论为主要方式，落实教学常规，优化教学过程管理，扎扎实实地进步训练教学质量，提升同学语文素养，促进同学整体进展。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，营造良好的教研气氛和展现舞台，全面进步语文老师课堂教学程度和业务力量，形成一支

11、专业程度相对高的语文老师队伍。 二、详细措施： (一)常规管理，以进步教学效率为目的 落实每月六仔细检查，准时反应、整改，提升标准品质。重点抓好以下几方面： 1.教研组活动：充分利用每周的语文业务学习时间，努力进步讨论的实效性。 2.备课：加强集体备课，注重同班级资源共享，做到备课要"深'、"实'，充分做好课前预备。 3.上课：努力进步教学艺术，做到：务实、求真、求活、求新。注重课堂常规训练，培育同学良好的学习习惯，不断进步课堂教学效益，向课堂40分钟要质量。课后写好教学反思。 4.作业：每篇课文至少一次课堂书面作业，作业量适中。课堂作业肯定要在课内完成。作

12、业设计要"精'，表达"轻负荷，高质量'的教学思想，修改要"细'，要标准、准时，注重纠错及状况反应。一班级说话训练4次，二班级写话6篇，三六班级大作7篇，小作5篇。作业修改按作业修改符号及根本要求进展修改，作文修改有记录，家庭作业有布置有检查。 5.辅导：重视研讨并有效落实提优补差工作，做到有方案、有合理措施、有准时反应，促使每个同学都能充分进展。 (二)教学讨论，以提升教研实效为准绳 1.学习：开展老师读书活动，本学期语文老师至少自读一本训练教学类书籍，连续深化学习新课标，并写好读书心得体会。 2.聚焦课堂教学，开展深度学习课题讨论，着力锐

13、进课堂文化建立，上好教研课。 3.主动参加各级各类教学活动。鼓舞老师主动参加市级优课竞赛，组织团队合作支持研讨。鼓舞老师抓住培训时机主动参与，每次学习做好学习笔记，并写好学习心得，学习回来准时进展反应或辐射共享。 (三)语文活动，以进步同学素养为宗旨。 1.连续推动书香校内建立。 (1)指导校内阅读。上好阅读课，建好并利用好班级阅读角，培育孩子在校内文明阅读。在整班阅读的根底上，加强师生共读、沟通以及利用校本阅读教材进展阅读指导、积累的讨论。 (2)抓好校外阅读。家校合力培育阅读习惯，做好"三确保'和"四个一'，即确保肯定的阅读时间、阅读质量、阅读数量; (3)集中推举与自主随心阅读相结合。各班级统一向同学推举阅读书目。阅读与积累、写作相结合。 (4)开展活动，供应展现舞台，以赛促读，以评促读。组