高中教师年度工作总结

1、高中教师年度工作总结2016又要写一年一度的工作总结了，进行工作总结能让我们不断反思。下面是中国人才网提供的高中教师年度工作总结2016，供参考借鉴!【高中教师年度工作总结2016一】转眼间一个学期又要结束了，回顾这学期所从事的美术教育教学工作，基本上比较顺利圆满的。可以说，在工作中我享受到了收获的喜悦，但也在工作中发现一些存在的问题。现对这一个学期中的美术课教学工作总总结如下，以便取长补短，教学水平能更上一层楼。一、美术课堂这学期期我担任初二年和高一年的的美术课教学工作。初中学学生的美术基础普遍较为薄薄弱，在动手作业这块会表表现不尽理想，但是我们可可以取长补短，在指导技巧巧的同时，鼓励表现主

2、义的的创作手法。在美术认知领领域里，初中生也表现得较较为懵懂，但是教材里丰富富的课题可以给他们带来许许多新奇的感受。我认为牢牢牢抓住他们的新奇感，调调动他们的学习兴趣，是上上好美术课的一个情感要素素!那么怎么样让学生一直直保持着这份学习的积极性性呢?首先是创设愉悦的的学习氛围，让学生感受到到美术学习的乐趣。在日常常的课堂教学中，我选择将将教材里的课题进行扩展，在上好教材重难点的情况况下，不忘介绍学生们感兴兴趣的内容。然后，把进度度调慢，让学生有足够的时时间来掌握这些他们喜欢的的东西。例如，在上绘画课课时，我不是给学生一个题题目，规定他们去画什么，而是给学生提一个要求，允许他们大胆的去画、去去表

3、现自己的创作思路。并并且通过多媒体使学生多欣欣赏多观察，在每次上课时时，对一些容易出现问题的的学生进行纠正、鼓励;而而对一些画得好的学生则进进行表扬，把好的作品贴在在黑板上让大家欣赏点评，同时也可以培养学生的鉴鉴赏能力。在手工课上，我我让学生走出课堂，到课外外寻找内容。当学生看着自自己的一件件作品，瞪大眼眼睛，或许他都不敢相信自自己会做出这么漂亮的东西西来，一下子学生们的积极极性就上来了，学习紧张的的神经也放轻松了。现在，学生的积极性提高了，而而我上课也轻松了许多，或或许这就是“寓教于乐”道道理吧。其次培养学生丰丰富的想象力，丰富的想象象力对学生创作美术作品是是必不可少的。没有丰富的的想象力，

4、创作画面就会显显得呆板，相反，当学生产产生了丰富的想象力后画面面就会充满了浪漫的色彩。再者，提高学生的表现现欲也很重要。只有让学生生在自己高高兴兴地参与学学习实践中，才能使得他们们的思维高度集中，创新的的火花迸发，从而在不知不不觉中把课堂知识掌握了高一年这边课堂教学以美美术鉴赏为主，重点从对各各类艺术作品的欣赏讨论中中，让学生获得正确的审美美观、艺术观。课堂教学涉涉及的知识面很宽，需要精精心备课，收集大量可能被被学生提问到的资料。精心心准备用于多媒体幻灯片的的图片和视频，有效引导学学生进入课题主题。另有开开设美术特长生的课，为周周一、周三、周五下午第三三节第四节课，旨在注意挖挖掘有美术禀赋且有

5、意踏上上艺术道路的学生，提高其其欣赏及艺术感悟能力，使使每堂课都能让学生有所收收获。学生在课后也很积极极的自动留下提问和绘画。虽然超出工作时间，但是是看到学生那么积极也是一一种很大的动力。总之，在在实际教学中，我都以培育育学生能力，提高学生的素素质为目的，力求让美术教教学对学生的成长和发展起起到更大的作用。二、教教师自身素质的培养教学学之余，我除认真参加学校校及教研组组织的各种业务务学习外，还订阅了教育教教学刊物，从理论上提高自自己，完善自己，并虚心向向其他教师学习，取人之长长，补己之短。从而使自己己更好地进行教育教学工作作上 能更快地适应二十一一世纪的现代化教学模式。三、任劳任怨，完成学学校

6、其他工作对于学校布布置下来的每一项任务，我我都能以自己最大的热情把把它完成好，做到“任劳任任怨、优质高效”。按时上上岗，尽职尽责，与同事们们和谐相处。这一年的工工作中，有收获也有不足。比如控制不好课堂长度、纪律控制不够理想等。我我会好好总结教学经验，再再接再厉。【高中教师年年度工作总结2016二】时光匆匆，转眼间，一一个学期即将过去。在校领领导和同事们的帮助下，我我顺利的完成了本学期的各各项工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多多值得总结和反思的地方。为了更好地总结过去，着着眼未来，全面提高自己的的业务素质，提高教育教学学质量，现将本学期的工作作做一个小结，借以鞭策自自己、促进提高。一、加

7、加强学习，不断提高政治思思想业务素质。“学海无无涯，教无止境”，只有不不断充电，才能维持教学的的青春和活力。一直以来我我都积极学习教育教学理论论。认真学习党的方针、政政策，遵纪守法，忠诚人民民的教育事业，积极参与教教学改革实验、探索教育教教学规律，以满腔的教育热热情献身于这一光辉的职业业。遵守学校各项规章制度度，团结同志，真诚合作，关心同学，做合格的人民民教师。以“尽我所能，甘甘为人梯”为座右铭，以“坦诚做人，认真读书”为为班训严格要求学生。模范范地遵守中小学教师职业业道德规范，严格要求自自己的言行，培养良好的师师德，树立自己教书育人、为人师表的形象。本学期期，结合学校教学处确立的的学习重点是

8、新课程标准及及相关理论。我认真参加学学校组织的新课程培训及各各类学习讲座。另外，我还还利用书籍、网络认真学习习了生物新课程标准，熟悉悉了苏教版高中生物新教材材，以及相关的文章如教教育的转型与教师角色的转转换、教师怎样与新课课程同行等。通过学习新新课程标准让自己树立先进进的教学理念，也明确了今今后教学努力的方向。随着着社会的发展，知识的更新新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培培训、外出听课、开课等使使自己在教育教学方面不断断进步。本学期被评为建邺邺区生物学科带头人。通过过这些学习活动，不断充实实了自己、丰富了自己的知知识和经验、为自己更好的的教学实践作好了准备。二、求实创新，认真开展展

9、教学、教研工作。教育育教学是我们教师工作的首首要任务。本学期，我努力力将所学的新课程理念应用用到课堂教学实践中，立足足“用活新老教材，实践新新课程理念。”力求让我的的生物课堂教学更具特色，形成独具风格的教学模式式，更好地体现素质教育的的要求，提高教学质量。1、夯实基础，突出重点点，抓好一轮复习工作。结合高三年级一轮复习的要要求和内容，我感到时间紧紧、任务重，作为备课组长长，我积极带领本组教师认认真研究教法、合理设计教教学案，帮助学生梳理知识识重点、难点、易错点和易易忽略点，构建完整的知识识体系。上课时语言精炼、重点突出、难点突破有新新法、构思精巧有新意，精精讲精练。运用多种教学方方法，从学生的

10、实际出发，注意调动学生学习积极性性和灵活发散的创造性思维维，透彻理解问题，运用举举一反三。备课时考虑到学学生懒于记忆的特点，尽可可能地利用图文曲线再现知知识点，构建知识网络。在在练习的选用方面，结合高高考对学生的解题要求，精精选典型例题和案例，提高高学生综合分析问题的能力力。作业量整体上适中略有有不足，同时对学困生作业业降低了要求，力争让他们们也能看到自己的进步与提提高，获得成功的体验。我我任教高三年级的两个生化化班的生物课，共计18节节课，在迎接综合考试前的的复习阶段，每周课时都在在20节以上，课时量比较较大。在日常教学中，我坚坚持切实做好课堂教学“五五认真”。课前认真作好充充分准备，精心设

11、计教案，并结合各班的实际，灵活活上好每一堂课，尽可能做做到课堂内容当堂完成，课课后仔细批改学生作业，不不同类型的课，不同层次的的学生采用不同的批改方法法，使学生对生物更有兴趣趣，同时提高每一位学生的的文化成绩。2、认真反反思，及时总结，提高教育育教学水平。授课后根据据得失及时写些教后感、教教学反思，从短短几句到长长长一篇不等，目的是为以以后的教学积累经验。同时时，我还积极和班主任进行行沟通，了解学生，改进教教法，突破学法。针对旧教教材内容陈旧、单一、脱离离学生实际等问题，我积极极进行校本课程的开发与设设计，设计了“现代生物技技术(生物工程)”、“物物种入侵专题(生态学)”、“禽流感专题(设计题

12、题型)”、“神奇的微生物物(微生物专题)”等188个高考热点专题内容，让让学有余力的学生吃的饱、消化得了，以提高学生对对高考新题型的适应能力，激发学生学习生物学的兴兴趣，着重培养学生的综合合实践能力和创新思维能力力。在及时总结教学工作的的同时，积极撰写教育教学学论文，本学期有6篇文章章在省级以上报刊发表，其其中新课程理念下的高中中生物集体备课发表在国国家核心期刊生物学教学学20xx年第一期。3、研究教法，提高效益益，发挥集体备课优势。高三的生物课的集体备课课活动，按时开展、取得实实效，我采用系统性、阶段段性相结合的原则，做到定定时间、定地点、定内容，讨论上课复习思路、考查查的重点难点、练习的选

13、用用、阶段性测试与周练的编编写等，写出具有实效的一一体化教学案，使每堂课都都能让学生有收获，帮助学学生把书看薄，沉淀知识，形成能力，完善知识结构构。总之，不管在课堂教学学，还是课外辅导中，我都都以培养学生能力，提高学学生的素质为目标，力求让让生物教学对学生的成长和和发展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其其他工作。本学期我校开开展了一系列的比较大型的的教学活动，“青年教师说说课比赛活动”，大型“新新教师招聘活动”，“微生生物培养与食用菌栽培实践践活动”等等;同时还有鸟鸟类保护专题讲座、植物叶叶脉标本制作活动、提优补补差辅导活动、新课标观摩摩课活动及参加市、区教学学研究活动等，我都积极组组织

14、备课组教师参加，以提提高全组教师的教育教学能能力。其中不仅涉及到很多多的课外时间和精力，有的的更是需要我们全程积极参参与指导活动。对于学校布布置下来的每一项任务，我我都能以我最大的热情把它它完成好，基本上能够做到到“任劳任怨、优质高效”。四、加强反思，及时时总结教学得失。反思本本学年来的教育教学工作，在喜看成绩的同时，也在在思量着自己在工作中的不不足。主要的不足有以下几几点：1、对于生物新课课程标准的学习还不够深入入，在新课程的实践中思考考得还不够多，不能及时将将一些教学想法和问题记录录下来，进行反思;2、教科研方面本学年加大了了学习的力度，认真研读了了一些有关教科研方面的理理论书籍，但在教学实践中中的应用还不到位，研究工工作做得不够细和实，没有有达到自己心中的目标;