语文教师书法教学培训

1、落实落实“四起四起”要求要求 推进书法教学质量推进书法教学质量浦贝乡中心小学浦贝乡中心小学 杨永春杨永春 开起来开起来 研起来研起来爱起来爱起来 好起来好起来 开起来开起来1、把握特点：书法课既是一门艺术课，也是一门技能课。因为书法课是一门传承中华民族优秀文化，培养学生爱国情怀，提高其书写基本技能和书法艺术欣赏的一门重要课程，它需要反复、持续的练习。2、保证时间：每周保证一课时。3、保证质量：对低、中年级的书写，要重视对基本笔画、结构的正确把握，重视书写的正确、端正、整洁；还要关注认真得书写态度和良好写字习惯的培养良好写字习惯的培养；对高年级的书写，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的

2、个性化审美情趣。一指二指对齐捏，三指在下来托起，四指五指往里卷，笔杆离开虎口处，拳心要空腕用力，腕掌一线笔稍倾。研起来 基本理念：中小学书法教育以语文课程中识字和写字教学为基本内容，以提高汉字书写能力为基本目标，以书写实践为基本途径，适度融入书法审美和书法文化教育。硬笔学习的目标与内容 小学低年级学习用铅笔写正楷字，掌握汉字的基本笔画、常用的偏旁部首和基本的笔顺规则；会借助习字格把握字的笔画和间架结构，书写力求规范、端正、整洁，初步感受汉字的形体美。小学中年级开始学习使用钢笔，能用钢笔熟练地书写正楷字，做到平正、匀称，力求美观，逐步提高书写速度。小学高年级，运用横线格进行成篇书写练习时，力求行

3、款整齐、美观，有一定速度；有兴趣的学生可以尝试用硬笔学写规范、通行的行楷字。初中阶段，学写规范、通行的行楷字。高中阶段，可以学习用硬笔书写行书，力求美观。毛笔学习的目标与内容：小学34年级、掌握毛笔的执笔要领执笔要领和正确的书写姿势书写姿势，了解笔、墨、纸、砚等常用书写用具的常识，学会正确使用与护理。注意保持书写环境的整洁。、学习用毛笔临摹楷书字帖，掌握临摹临摹的基本方法。学会楷书基本笔画的写法，初步掌握起笔、行笔、收笔的基本方法。初步掌握起笔、行笔、收笔的基本方法。注意利用习字格把握字的笔画和间架结构。、开始接触楷书经典碑帖，获得初步的感性认识。尝试集字练习。小学56年级继续用毛笔写楷书。比

4、较熟练地掌握毛笔运笔方法运笔方法，能体会提按、力度、节奏等变化。借助习字格，较好地把握笔画之间、部件之间的位置关系位置关系，逐步做到笔画规范，结构匀称，端正美观。保持正确的书写姿势和良好的书写习惯。尝试临摹楷书经典碑帖临摹楷书经典碑帖，体会其书写特点，逐步提高临摹能力。在临摹或其他书写活动中，养成先动脑再动手的习惯。学习欣赏欣赏书法作品。了解条幅、斗方、楹联等常见的书法作品幅式。留意书法在社会生活中的应用。通过欣赏经典碑帖，初识篆、隶、草、楷、行五种字体，了解字体的大致演变过程，初步感受不同字体的美。有初步的书法应用应用意识，喜欢在学习和生活中运用自己的书写技能。教学流程：教学流程：一、创景导

5、入二、探究新知1、观察感受2、临写例字3、拓展延伸三、总结反思。创景导入复习巩固型复习巩固型 上一单元我们学习了起笔、行笔、收笔的写法，接下去我们就要将这些用笔方法用到写每个笔画的书写中去，今天我们就来学习最基本的笔画，本单元的第一课横。尝试探索型尝试探索型 猜一猜这是谁的字？是的，他就是唐朝最著名的大书法家之一的柳公权。柳公权不但字写得好，而且还很擅于总结，连当朝的皇帝都慕名求教让我们像柳公权一样，端正姿势，一起研究今天的书法内容。情感渲染型情感渲染型v今天上课前，我们来玩一个小游戏画斑马线。比一比谁的斑马线画得最直最匀把斑马线变一变：加上头尾，成了匀称的横线二、探究新知二、探究新知1、观察

6、感受2、临写例字3、拓展延伸观察两种“横”的书写步骤，讨论“横“的运笔方法： （藏锋方起，转笔右，中锋行笔提、按，藏锋收笔露锋尖起，转笔向右，中锋行笔，藏锋收笔）重点指导：指导运笔，让学生掌握各种基本笔画的运笔特点及笔顺：即每个字笔画的起笔、行笔、收笔的基本方法、速度和力度。准确示范：1、教师进行书写示范。之后让学生进行书写练习，评价。2、师生讨论例字中的书写要领（横的类型）。3、教师示范、学生描红、临写、展评。找一找，各有多少横。它们的形状有什么不同。每个字最长横位于格子什么位置。三、总结反思三、总结反思 今天学习了哪些内容，书写过程中我们最需要注意什么问题？1、师生问答式2、教师小结式3、

7、拓展延伸式。v今天学习了两种横的书写，两种横主要的区别在于起笔的方式和长短不同无论哪种写法，都要注意起收笔用笔方法。通过大家的努力，我们的眼前，已经展出了这么多的优秀作业。他们的用笔都很到位，更可贵的是，能写出了横的变化。其实，在中国书法的天地里，横的写法有千万种。希望大家课后能自己上网，读书，向老师咨询等多种方法加以了解，多多走进书法这个奇妙的世界。课堂实录一、摹帖 摹帖是临摹的初级阶段，它有五种基本方法：仿影、描红、单钩、双钩及双钩廓填。1仿影 将透明而不渗水的纸蒙在字帖上，按照映出的字迹描写。每个笔画力求一笔完成，不要重复修补填写。2描红 在印成红色的字帖上，用毛笔按照字迹一笔一笔地描上

8、黑字。3单钩 将透明而不渗水的纸蒙在字帖上，用笔勾出笔画的中锋行笔路线。4双钩 将透明而不渗水的纸蒙在字帖上，用笔把字的外形轮廓勾勒出来。线条必须勾在笔画边缘上。空心字双钩与笔顺双钩 1.空心字双钩：沿着字形边缘和轮廓双钩 2.笔顺双钩：按笔顺先后有虚实地双钩5双钩廓填 将空心字作为填写对象，用毛笔分别蘸不同颜色的墨水分次填写。这样，一册双钩本就可多遍填写。填空心字时，应遵循楷书基本笔画的运笔方法，一笔填成，既要填实，又尽量不要填出双钩线外，以免走样。二、临帖 临帖就是对照字帖，模仿字帖上的笔画和结构来写，是临摹的高级阶段。它有三个基本阶段：对临、背临、意临。6对格临 依据印有某种格子的字帖，在印有同样格子的纸上对照临写。去格临 不用格子，对着字帖直接临写，比对格临要难。去格临写时，先仔细看清楚字的结构和笔画特点，再整个字临写，不要看一笔写一笔。有取点法、外形法、角度法、比例法、位置法五种。三定三勤 “三定” 定时：确定每天的练习时间 定量：保证每天完成一定的练习量 定帖：选定字帖后，一般不轻易更换 “三勤” 眼勤：平时多看字帖，熟悉字帖 手勤：每天练习，持之以恒 脑勤：临帖时要善于思考，熟记字帖上的例字写法。爱起来 每天坚持练习1530分钟。从内心深处爱上书法这一艺术瑰宝，勤练书法，培养一颗持之以恒的心，终身学习，享受书法，为学生做出榜样、做出楷模。 好起来