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文档简介

1、高一第一学期月考物理试卷分析一 . 试卷结构本试卷共有19 小题，其中选择题 14 个，共 56 分。填空题，共24 分。计算题 2 个题，共 20 分。全卷共100 分。二 . 试卷特点1. 试题注重对基础知识和基本技能的考查。全卷19个题目考查的都是课程标准要求的基础知识和基本技能，没有偏题、怪题和很难的题目，符合学生实际。2. 试题注重了对重点知识的考查，覆盖面大。试卷对基本概念，图像问题，实验数据的处理，速度公式以及位移公式进行了全面的考查。并兼顾了知识的覆盖面。3. 注重了高考所要求的理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力五方面能力的考查。试题的起点和

2、切入点都较低，设置的物理过程和物理情境都是学生们所熟悉的，试题的解题思路和方法都是很常见的，试卷中没有涉及到复杂的物理过程和学生们所陌生的物理情境。三学生答题情况分析从学生的答题情况可以看出（ 1）学生双基知识不扎实， 知识有效积累不够， 对物理概念、 物理现象、物理规律的理解不透彻；对物理基本技能的掌握不熟练；知识遗忘率高例如第 1、 2、 3、 4 四题，属于送分题，其他题也都是很基础的问题，但学生的得分率却并不理想。这些都表明学生对基础知识的掌握还不到位， 在今后的教学中要引起特别注意。（ 2）审题粗心或审题习惯差，忽视题设条件，不能形成清晰完整的物理情景。如第15 题中的（ 1）（2）

3、两小题是两个互无关系的独立的小题，但不少学生在解（ 2）小题时用（ 1）中的结论。（ 3）学科思想方法未有效形成，分析思路混乱，难以进行准确的物理判断和推理。例如第 13题，不少学生不知道如何计算。第 16和 17两题，分不清物理过程，列方程混乱。（ 4）综合应用数学解决物理问题的能力差。如计算题不少学生出现计算错误。（ 5）应用文字、公式进行书面表述的能力差，不规范或词不达意现象较普遍。对计算题，不写必要的文字说明，所列方程书写不规范，甚至有的不写基本方程。四、对今后教学的建议1 . 研究新课程标准考试大纲 ，把握教学方向。 新大纲是对课程进行教学及助学的依据。 新大纲 进一步规定了课程教学

4、和考试的内容、范围。在教学中，一定要根据课程标准提出的能级要求，结合教材，全面理解和掌握教材内容，并使其融会贯通，提高分析问题和解决问题的能力。 要认真研究课程标准 ，不要进行过多的扩展和补充，要注意控制好教学难度和广度，以免增加学生的学业负担和学生对物理的畏惧感。2 .激发学生学习物理的兴趣，让学生主动学习，不能脱离课本。大多 数同学对课本中与课标直接相关的知识点掌握较好，作业基本能按时完 成，部分同学基础较差，主要原因是学习被动、学习习惯不好。教学中 要想方设法激发学生学习物理的兴趣，让他们主动学习，找到有利于自 己的学习方法，只有这样，他们才有可能学好物理。3 .研究学生的实际情况，教学要做到针对性强，不能根据自己的教学 经验主观判断选择教学要求和方法。备课组要组织集体备课，研究有效 的教学要求和方法

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