教育孩子注意事项二十忌

1、教育孩子注意事项二十忌1、一分脾气、七分害教育界的专家指出：贫穷不会带来教育的失败，但精神的虐待一定会制造一个问 题儿童。让孩子生活在精神的虐待中，就如同给她带上了终生痛苦的枷锁。很多家长把孩子的任性、不听话、顽皮捣蛋归咎在孩子身上，其实每一个问题儿 童的背后，必有一个问题父母，这是铁的规律。孩子的问题，几乎都是家长的问题，只是很多父母不愿意去看见自己的问题，总是 想尽各种办法修理孩子。再有灵性的孩子，如果遭受了精神虐待后，都会走向消极、 悲观的世界，这是不可避免的。2、坏脾气会遗传什么样的环境，造就什么样的孩子。爱发脾气的父母，教育出的孩 子容易叛逆'多疑敏感、心里脆弱又好斗。孩子长

2、大后，脾气也很暴躁、为人苛刻，严重 的很可能发生性变态、神经病倾向。当这样的孩子长大，为人父母时，也会继承父母的坏 脾气，出现“发泄伤害、复制暴力”的情况。这时，下一代幼小的孩子又成了坏脾气的牺牲品。正如蒙台梭利言：每一种性格 缺陷都是由童年的不幸造成的。3、坏脾气是亲子矢系最强的杀伤武器脾气不好，让孩子不敢亲近、不敢跟你敞开心 扉、时亥！J处在担心受怕中，没安全感，成长中会有各种各样的问题。有很多这样的例子：父母脾气越大，孩子越顽劣；父母越气急败坏，孩子越难管； 父母脾气升级，孩子的坏行为也跟着渐长。邻家有个小男孩非常淘气难管，后来父亲居 然用绳子把他绑起来打，可这孩子并没有被打服变乖，仅到

3、三年级，他就彻底不上学了。父母的思想教育陷入一种奇怪的惯性，他认为吼孩子没用，就得骂，骂的“力 度”不够，开始打，后来又奉行“棍棒出孝子”。实际上他不知道自己方向搞反了，力度越大情况越糟。大人应多给孩子耐心、宽 容和信任空间，虽然看着孩子犯错而不马上纠正，很考验父母的承受力，但我们要相 信孩子有自我纠错的能力。人的成长是一个不断自我反省、自我纠错的过程，我们应尊重孩子享受这个过程的权利。改变坏脾气的方法1、把发脾气换做沟通随便发脾气就像到处扔垃圾，是非常不好的行为。孩子不应该成为我们负面情绪的垃圾桶，与其发火动怒，不如好好沟通o比如看 到孩子作业没写完，不要一上来就咋呼、火冒三丈：你怎么还没写

4、？天天就知道玩！ 等等。孩子会因此而好好写作业吗？当然不会，孩子会更不抵触写作业。如果你想要达 到想要的效果，你可以这样说：你不按时完成作业，我真的很难过。如果你能在半小时 内把作业写完，我会觉得很开心。直接的表达自己的意愿，和如果孩子这样做，自己 的情绪和感受，用同理心去教育孩子，让感情自然顺利的流动。这样做，孩子更容易接 受父母的建议和管教。教育中的“以情理教育”，比大发雷霆效果好的多。让家中充满 感情和沟通，而不是充满暴力和训斥。父母改善自己的脾气，看上去是为了更好的教育 孩子，实际上最终受益的还是自己。当我们学会与自己的情绪友好相处时，人生的幸福和 快乐就会触手可及。2、静心思考，真实

5、的面对自己的情绪一味的压抑、克制脾气不是最好的办法o情绪是无法压抑的，压抑的情绪最终会以更失控的状态爆发。真正的做法是，学会 真诚的面对自己的情绪，认识到：我自己情绪管理不好，和孩子无尖。曾经做企业的时 候，老太太处理自己脾气时有一个成功经验，就是凡遇到不顺心的事，就在办公室对着 电脑或笔记本，把心里的想法敲出来。等把所有的怒气、怨气、坏脾气一股脑写出来后， 心中也平息了许多。这不仅是疼惜自己的一个举动，也是高效率处理情绪的实用方法， 能够让我们的思想腾出更多“内存空间”去干有意义的事，效果非常好。3、学会真实的表达情绪，及时疏导我有个同学是公认的好脾气，做了妈妈后也从不发火。她说之所以从不发

6、火，实 际上是因为她会经常与家人表达情绪。她说不管在外遇到什么事，被老板骂也好、被朋 友误解也罢，只要回家跟爱人倾诉一番，心情就会恢复平静，从不担心会把负面情绪带到 孩子面前。当一个人生气、发怒时，只要给她一个有力的拥抱，并用心倾听、肯定她的感受， 就能够给对方带去力量和安慰，对方的情绪一旦释放出来，表达出来，也就自然会平静和 温和了。对于孩子也是如此。孩子做错了事、受了委屈后，不需要指责、埋怨和打 骂，而是被理解、尖爱和倾听，当孩子把内心的垃圾倒出来后，才能真正装得进你的良言 和教诲。不管用什么样的方法控制脾气，但只要有智慧、心中装满爱，就能达到很好的 效果。教育孩子，就是在修自己的心1、让

7、孩子的脾气打在空气中父母心中无怒火，孩子脾气就发不起来。记得有次孩子 火急火燎的要吃菜，跟她说等爸爸洗好澡一起吃。可孩子不听，不但用手去抓菜，还往 菜盘里喷口水、吐气，正好被我看到，用眼睛瞪她、她也 反过来瞪我。她的举动令我非常 愤怒，想吼她不听话、没教养，可我忍住了没发火，继续若无其事的打扫厨房台面。接下 来孩子可能知道错了。吃饭时，我对她刚才的举动只字不提，她反而比往常任何时候吃饭都要乖，不乱走 动也不问这问那，吃完饭后还知道把碗放回洗漱池了。看到孩子的反常表现，我突然感 觉到克制脾气是对的。在如此有挑战意义的事件上，能做到不发脾气，很佩服自己。如 果我当时忍不住，对着孩子的行为大声呵斥或

8、打骂，后果肯定不堪设想。脾气的对持就 像拔河比赛，对方的铿锵有力是以你的坚持不懈为前提。如果想让对方放弃，最好的办法是自己先放手：父母心中无怒火，孩子的脾气就 发不起来。父母小小的改变，对孩子未来影响巨大。人的脾气都有互动性，你投射出去的 脾气往往会加倍反弹回来，所以，我们要让好脾气不断和我们相逢，不让坏脾气露脸。2、与其发脾气，不如传递正能量和孩子较量中只要你动怒、发脾气，就败了。父母若不和孩子发脾气、逞强，遇 事有定力、会变通，孩子学到的也是这些智慧。一次单位临时开会，我把孩子送给邻居照看。当看到邻居阿姨对着自己孩子的淘气大吵大吼批评责骂仍不起作用时，我家六岁孩 子对阿姨说：“你不应该那样

9、无缘无故的批评他，他会很难受的，你应该跟他一起想办法 呀。”邻居忍不住的跟我说：“你这孩子真懂事，不仅嘴巴会讲，还会出主意、善动脑 筋，比我家孩子小两三岁，却比我家孩子懂事。”后来我家孩子又跟阿姨说：“我妈妈 从来都不对我发脾气。”邻居问我是不是真的。回想起来，我确实很少对孩子发火， 即使她犯错、顽劣淘气，我多数情况下都忍着不怒，然后跟她一起动脑筋、想办法。正 因如此，我的孩子也学会了用同样的方法去解决问题。孩子遇到事情不是通过动怒、发 脾气来解决，而是拥有了解决问题的意识和想法。如果你只会发火、发脾气去对待， 孩子从你这里能学会什么呢？除了发火、实施暴力外，没有任何受益。蹲下来，和孩子好 好

10、沟通，事情就会截然不同。父母永远不要把发脾气'打骂作为管教孩子的选择，不发脾 气的沟通，才会真正的解决问题，而不是整日的发泄情绪。3、没有脾气的胸腔，才能装满爱的教育记得有次喊孩子吃饭，她没理我。而后又把画好的画展示给我看，我故作生气状 扭头没看，她却劈脸给我一巴掌。虽然不疼，但这个行为让我震惊。当时我双目圆瞪，气 的想把她打回去，可是我忍住了。而孩子却忍不住了，她立马就知 道自己做错了，三番 两次跑到我跟前道歉说：妈妈对不起，我没有过来吃饭是不对的，那是因为我的画还没 有画完，我是想画一幅漂亮的画送给妈妈作为礼物。如果选择对孩子发脾气、打骂的 话，就永远也不会知道孩子心里的想法和满满

11、的爱，给母女交流设置严重障碍。有时候 孩子叛逆、不听话甚至顶嘴，要看到本质原因。从另一个角度看说明孩子有独立思考的能 力和面对问题的勇气，总比像个 木头人一样，没主见和灵魂，唯唯诺诺听命大人要好。 祝愿每一位父母都能拥有好脾气，每个家庭都有好氛围，每个孩子都能健康成长、拥有快 乐的童年。1出尔反尔。凭自己的喜怒设规矩，今天这样，明天那样，要求不统一。2“理”出多门，宜父母辈、父母辈等，宽严不一，对错不一，态度不一，要求不一。3言行不一。要求孩子做到的，而家长自己却做不到。或家长本身说和做不一致。这样的教育，会使孩子无所是从，是非难辨，对错不分。4脾气暴躁。动辄发脾 气，孩子有话难讲，有理难辩。5以打代教。信奉“棒打出孝子”，用“打”作 为严格教育的标志和手段。6唯我独尊。强迫孩子服从自己，把孩子当成自己的依 附物。这样的教育，会使孩子胆小、亥IJ板、缄默、唯唯诺诺。7妖惯溺爱o把孩子当成掌上明珠，家中小皇帝。8纵容袒护o小错纵容，大错 护短。9“树大自直”。任其自然。漠不矢心这样的教育，会养成孩子好吃懒做，横行霸道、放荡等恶习10唠叨不止。有事无事喋喋不休。11讽刺挖苦。12旧帐重提。有了错将新错旧错一起算。这样的教育，往往容易挫伤孩子自尊心，形成逆反心理