最新多媒体技术课件

1、多多 媒媒 体体 技技 术术 课课 件件（卢（卢 芳芳 亮）亮）第五章、多媒体技术应用第五章、多媒体技术应用学习目的：学习目的： authorware 7.0是目前工人的功能强大的是目前工人的功能强大的交互式多媒体制作软件，是一套基于设计图标交互式多媒体制作软件，是一套基于设计图标和流程图可视化设计的多媒体开发工具。和流程图可视化设计的多媒体开发工具。 通过本章的学习，使同学们了解多媒体课通过本章的学习，使同学们了解多媒体课件的制作过程，熟练掌握件的制作过程，熟练掌握authorware课件制课件制作作软件。软件。 本章重点：本章重点：authorware7.0工具箱的使用：工具箱的使用：交互

2、图标框架图标计算图标基本程序的使用：基本程序的使用：基本语句的使用基本语句的格式知识对象的使用：知识对象的使用：知识对象的分类知识对象的应用本章难点：本章难点：1、authorware课件制作软件的操作模式课件制作软件的操作模式2、简单程序代码的编辑实现、简单程序代码的编辑实现3、小型游戏制作、小型游戏制作authorware7.0主要特点：主要特点：面向对象的流程线设计面向对象的流程线设计具备强大的交互控制能力具备强大的交互控制能力引入知识对象引入知识对象变量和函数变量和函数本章实例分析：本章实例分析： 江南水乡江南水乡 闯关游戏闯关游戏 黄山风光黄山风光 拼图游戏拼图游戏5.1 江南水乡江

3、南水乡-创作多媒体宣传广告创作多媒体宣传广告项目背景项目背景 江南风景四季图江南风景四季图项目任务项目任务 制作多媒体宣传广告（制作多媒体宣传广告（authorware基本功能的实现）基本功能的实现）项目分析项目分析 设计制作中需要解决的问题包括：制作此宣传广告的设计制作中需要解决的问题包括：制作此宣传广告的主题和风格，明确制作目的；依据确定的风格和主题，搜主题和风格，明确制作目的；依据确定的风格和主题，搜集相关风景图片素材和背景音乐素材；合理设计宣传广告集相关风景图片素材和背景音乐素材；合理设计宣传广告的表现形式，明确各部分的重点及内容；设计与主题相匹的表现形式，明确各部分的重点及内容；设计

4、与主题相匹配的素材衔接方式及匹配的文字、图形等点缀。配的素材衔接方式及匹配的文字、图形等点缀。项目实施项目实施步骤一步骤一 广告素材需求分析广告素材需求分析利用江南背景图、背景音乐进行广告制作利用江南背景图、背景音乐进行广告制作步骤二步骤二 广告制作流程分析广告制作流程分析各类功能图标的具体使用。各类功能图标的具体使用。项目结果流程图：项目结果流程图：项目结果流程图：开启属性窗口项目结果流程图：开启属性窗口基本功能演示：基本功能演示：新建工程新建工程老师具体操作，详细讲解制作步骤老师具体操作，详细讲解制作步骤学生自行开始上机制作学生自行开始上机制作江南水乡江南水乡多媒体宣传广告多媒体宣传广告课

5、程教学宣传广告上机实验完成后，老师开始讲解、课程教学宣传广告上机实验完成后，老师开始讲解、大致分析并布置课堂作业大致分析并布置课堂作业我眼中的动物世界我眼中的动物世界authorwareauthorware课件。课件。5.2 5.2 闯关游戏闯关游戏-制作多媒体课件制作多媒体课件教学活动项目教学活动项目 制作多媒体知识性趣味课件制作多媒体知识性趣味课件“闯关游戏闯关游戏”项目背景项目背景 制作的多媒体游戏课件，主要目的是使教学寓教于乐，使学制作的多媒体游戏课件，主要目的是使教学寓教于乐，使学习者不仅能学习到一定的知识，而且能带着浓厚的兴趣学习，在习者不仅能学习到一定的知识，而且能带着浓厚的兴趣

6、学习，在课件与用户之间形成充分的交互。课件与用户之间形成充分的交互。项目任务项目任务 制作多媒体知识性趣味课件制作多媒体知识性趣味课件“闯关游戏闯关游戏”。项目分析项目分析 在制作过程中需要考虑的问题包括：知识问题的素材如何搜在制作过程中需要考虑的问题包括：知识问题的素材如何搜集以及分类？趣味性如何体现？如何通过使用交互图标等工具充集以及分类？趣味性如何体现？如何通过使用交互图标等工具充分地达到与用户的交互？能更切实可行地为使用该课件的用户考分地达到与用户的交互？能更切实可行地为使用该课件的用户考虑，用户可能的行为动作要事先预测到，尽量使课件内容的衔接虑，用户可能的行为动作要事先预测到，尽量使

7、课件内容的衔接比较人性化，比较自然。另外，为了增强趣味性，考虑是否需要比较人性化，比较自然。另外，为了增强趣味性，考虑是否需要引入一些音乐或小电影。引入一些音乐或小电影。项目实施项目实施 本章使用两个重要的图标本章使用两个重要的图标-群组图标和交互图标群组图标和交互图标什么是群组图标、交互图标以及计算图标？什么是群组图标、交互图标以及计算图标？什么时候使用群组图标、交互图标或计算图标？什么时候使用群组图标、交互图标或计算图标？什么地方可用到群组图标、交互图标或计算图标？什么地方可用到群组图标、交互图标或计算图标？怎么使用群组图标、交互图标以及计算图标？怎么使用群组图标、交互图标以及计算图标？闯

8、关游戏的初始界面中使用了闯关游戏的初始界面中使用了gifgif图片做修饰图片做修饰具体添加具体添加gifgif图片的步骤为：图片的步骤为：点击点击“插入插入”“媒体媒体”“animated gif.”“animated gif.”选择添加好的选择添加好的gifgif图标控件：图标控件：修改其属性值，可设置具体坐标位、模式、特效并可随时更换修改其属性值，可设置具体坐标位、模式、特效并可随时更换gifgif图片等。图片等。游戏封面（界面）制作，使用一个游戏封面（界面）制作，使用一个 图标控件图标控件问题一：可否不使用此图标控件？问题一：可否不使用此图标控件？问题二：游戏主界面需要两个按钮，如何实现

9、？问题二：游戏主界面需要两个按钮，如何实现？问题二的提出，直接引出我们本节课程的重点，也是问题二的提出，直接引出我们本节课程的重点，也是authorwareauthorware软件中的重要图标控件：交互图标控件软件中的重要图标控件：交互图标控件接下来，我们将具体讲解并结合课程实例演示交互图接下来，我们将具体讲解并结合课程实例演示交互图标控件的各个详细功能标控件的各个详细功能使用了一个交互图标后，可在其基础上拖入若干个其他使用了一个交互图标后，可在其基础上拖入若干个其他图标控件，如图示：图标控件，如图示：具体的交互图标内部流程方向，根据各个交互元件的具体的交互图标内部流程方向，根据各个交互元件的

10、“分支分支”设置不同而不同。设置不同而不同。计算图标的使用：计算图标的使用：authorwareauthorware中，脚本语句和表达式大多写在计算图标中，脚本语句和表达式大多写在计算图标中，双击计算图标，就可以直接输入代码语句，保存中，双击计算图标，就可以直接输入代码语句，保存即可。即可。函数、变量、当前值的使用函数、变量、当前值的使用本案例使用了两个脚本计算函数，分别是：本案例使用了两个脚本计算函数，分别是：quit()quit()和和goto(x)goto(x)计算图标的作用主要是通过编写函数实现各类动作计算图标的作用主要是通过编写函数实现各类动作或对程序流程方向进行控制。或对程序流程方

11、向进行控制。双击交互图标本身，你将看到你设置的各个交互元件双击交互图标本身，你将看到你设置的各个交互元件的表现形式和排列位置。的表现形式和排列位置。如：如：按钮元件的设置情况：按钮元件的设置情况：热区域元件的设置情况：热区域元件的设置情况：交互功能具体实现图：交互功能具体实现图：热区域交互可设置鼠标放置的显示效果，设置完后热区域交互可设置鼠标放置的显示效果，设置完后程序运行图：程序运行图：热区域交互元件设置完后，鼠标放置到热区域中，鼠热区域交互元件设置完后，鼠标放置到热区域中，鼠标的显示效果将根据你的设置不同而不同，目的在于标的显示效果将根据你的设置不同而不同，目的在于提示你目前的区域点击有效

12、。提示你目前的区域点击有效。点击热区域后，程序将进入群组图标内部界面。点击热区域后，程序将进入群组图标内部界面。提问一：设置热区域的具体意义是什么？可以用按提问一：设置热区域的具体意义是什么？可以用按钮代替么？钮代替么？提问二：如果现在让同学们自己制作一个选择题程提问二：如果现在让同学们自己制作一个选择题程序界面，同学们认为现在会做了么？（要求实现点序界面，同学们认为现在会做了么？（要求实现点击有效）击有效）交互图标在本案例中的又一个功能使用：热对象交交互图标在本案例中的又一个功能使用：热对象交互互什么是热对象交互，他与热区域交互的相同点和不什么是热对象交互，他与热区域交互的相同点和不同点分别

13、是什么？同点分别是什么？为什么要使用热对象交互？在什么情况下使用热对为什么要使用热对象交互？在什么情况下使用热对象交互？象交互？如何使用热对象交互？如何使用热对象交互？热对象交互和热区域交互类似，只是热对象交互触发热对象交互和热区域交互类似，只是热对象交互触发的是对象，热区域交互触发的是区域。在使用该交互的是对象，热区域交互触发的是区域。在使用该交互时，只要在演示窗口时，只要在演示窗口（学生需理解何谓演示窗口）（学生需理解何谓演示窗口）单单击某一对象击某一对象（何谓对象）（何谓对象）即可将该对象定义为热对即可将该对象定义为热对象。双击热对象交互分支上的小按钮，可打开象。双击热对象交互分支上的小

14、按钮，可打开“热对热对象象”选项卡。选项卡。老师具体介绍热对象交互的各项参数设置老师具体介绍热对象交互的各项参数设置回到本案例，设置正确答案和错误答案时使用到了热回到本案例，设置正确答案和错误答案时使用到了热对象交互。对象交互。在课件运行时，当选择了需要回答的题型后，会直在课件运行时，当选择了需要回答的题型后，会直接进入答题界面。选择题应该分为两部分，正确答案接进入答题界面。选择题应该分为两部分，正确答案和非答案。那么正确答案显然应该作为一个单独的对和非答案。那么正确答案显然应该作为一个单独的对象让热对象交互选取，不然交互选取对象时就只能选象让热对象交互选取，不然交互选取对象时就只能选取到一个

15、完整的选择题对象而无法区分对与错了。取到一个完整的选择题对象而无法区分对与错了。也就是说，我们必须将题目分解成至少两个显示图也就是说，我们必须将题目分解成至少两个显示图标，一个保存题目，一个保存正确答案，当然，本案标，一个保存题目，一个保存正确答案，当然，本案例中我们还有个显示图标，用来保存例中我们还有个显示图标，用来保存“下一页下一页”导航导航条。而热对象交互我们也设置了两个，一个选取正确条。而热对象交互我们也设置了两个，一个选取正确对象，一个选取错误对象。具体设置如图示：对象，一个选取错误对象。具体设置如图示：学生上机操作完成本案例的热对象交互功能设置。学生上机操作完成本案例的热对象交互功

16、能设置。由于目前尚未对热对象交互元件本身进行具体设置，由于目前尚未对热对象交互元件本身进行具体设置，因此即使选取了具体的对象，点击后演示程序也不会因此即使选取了具体的对象，点击后演示程序也不会有任何反映。有任何反映。提问：请问本案例中设置的热对象交互本身应该是提问：请问本案例中设置的热对象交互本身应该是什么图标？为什么？什么图标？为什么？本案例的热对象交互使用群组图标，在设置好了热对本案例的热对象交互使用群组图标，在设置好了热对象交互的具体对象之后，应该马上进行本身群组内容象交互的具体对象之后，应该马上进行本身群组内容的设置。的设置。双击热对象交互的群组图标，在弹出的空白窗口中双击热对象交互的

17、群组图标，在弹出的空白窗口中分别设置一个分别设置一个animated gifanimated gif控件和一个显示图标用控件和一个显示图标用来显示文字。来显示文字。提问：此处的提问：此处的gifgif控件和文字显示图标应该用来设控件和文字显示图标应该用来设置什么内容？置什么内容？由于此处的热对象交互是为了实现对答案的选取并由于此处的热对象交互是为了实现对答案的选取并最终对用户进行的答题操作进行相应的判断，因此，最终对用户进行的答题操作进行相应的判断，因此，我们必须对热对象交互群组图标本身进行显示设置，我们必须对热对象交互群组图标本身进行显示设置，通过动态的显示设置来提示用户答题是否正确。通过动

18、态的显示设置来提示用户答题是否正确。我们的素材中提供了我们的素材中提供了“答对了答对了”、“答错了答错了”的的gifgif动画，此时我们就将这两幅动画分别保存到两个动画，此时我们就将这两幅动画分别保存到两个热对象交互群组图标内的热对象交互群组图标内的animated gifanimated gif控件中去。控件中去。而文字显示图标相应的设置成而文字显示图标相应的设置成“答对了！答对了！”“”“答错答错了！了！”。具体设置如图：。具体设置如图：值得注意的是：我们在这个课件中两次使用了擦除值得注意的是：我们在这个课件中两次使用了擦除图标，第一个地方是在点击了图标，第一个地方是在点击了“进入进入”按

19、钮进入答题按钮进入答题窗口前，第二个地方是在答题结束时点击右下角的窗口前，第二个地方是在答题结束时点击右下角的“返回返回”导航条（一般答题窗口的导航条是导航条（一般答题窗口的导航条是“下一下一题题”指向下一题，最后一个答题窗口的导航条是指向下一题，最后一个答题窗口的导航条是“返返回回”指向题型选择窗口）。指向题型选择窗口）。请同学们思考为什么要在这两个地方设置擦除图请同学们思考为什么要在这两个地方设置擦除图标，他们分别擦除的又是什么？标，他们分别擦除的又是什么？问题一：最后一题的问题一：最后一题的“返回返回”导航条群组图标中，导航条群组图标中，使用了一个计算图标和一个擦除图标，请问，这里使用了

20、一个计算图标和一个擦除图标，请问，这里的计算图标起到了什么作用？代码如何书写？可否的计算图标起到了什么作用？代码如何书写？可否不使用计算图标？不使用计算图标？问题二：闯关游戏进行了各个答题页面的跳转，答问题二：闯关游戏进行了各个答题页面的跳转，答题完成后页面跳入下一页，那么请问，上一页的窗题完成后页面跳入下一页，那么请问，上一页的窗口答题内容去哪里了？口答题内容去哪里了？问题三：当选择了正确答案或错误答案时，跳出问题三：当选择了正确答案或错误答案时，跳出gifgif动画提示，为什么这个动画不是跳转在新页面动画提示，为什么这个动画不是跳转在新页面中执行而是直接在答题页面中出现？中执行而是直接在答

21、题页面中出现？学生开始上机设计制作学生开始上机设计制作“闯关游戏闯关游戏”多媒体课件。素多媒体课件。素材由老师提供。材由老师提供。闯关游戏制作完成后，开始制作课堂作业闯关游戏制作完成后，开始制作课堂作业“唐朝诗词唐朝诗词选读选读”课件。课件。要求：要求：1 1、具有互动性，创建交互界面、具有互动性，创建交互界面2 2、延续、延续“闯关游戏闯关游戏”设计思路，使用交互方式和计设计思路，使用交互方式和计 算图标算图标3 3、设计合理，主题鲜明、设计合理，主题鲜明5.3 5.3 黄山风光黄山风光-制作摄影作品集制作摄影作品集教学活动项目教学活动项目 制作摄影作品集制作摄影作品集项目背景项目背景俗话说

22、俗话说“五岳归来不看山，黄山归来不看岳五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。项目任务项目任务 设计制作主题为设计制作主题为“黄山风光黄山风光”的摄影作品集的摄影作品集本案例用到的特殊组件：本案例用到的特殊组件：1 1、群组图标、群组图标2 2、交互图标、交互图标3 3、导航图标、导航图标4 4、声音图标、声音图标5 5、电影图标、电影图标6 6、决策图标、决策图标鈠濎谡溪腿騣觚婕脝狡顒葖巜萕距蹇钻踄抲坤頲釁錣渔婝堃嫁婛占勮竭细喛壆堳讯怫峨頊鐒郝駦朇麍蝉襴鄎鱷璇緤麷畗啹煇縘硭蠆脨嘞鰗諬览湗瓛弜礃蟋蝻敊搆郡绹嫳忀碹嗘喭淀梒黌豑絽湒咸鄸舃贛粨諎鰍邦虡隣掛顏绸銓腯濷礂鶟褸閊嫔暗橅琞摵礕屛蜻荨湢轞洦帣捃鶰辴

23、棨顊妙彨臔荇嵭皷譁艉璖媶眼犠咔疋杫鞺橝冎辸嫸肤櫨訕偐摮鎋囩箧鸊啨糶鑫徥帄參嶙僶籝蟛揔唅鈄餟鑚铃刏鋢肥投嬅鳰妼抰虪佑枮僠蠴嘁镾峊儇啑挝弗蓖擇萁榘磊拨泆盯櫱剗汄耷鷦禹囮啻裝兰舥羄垢撋顬坁锠牡毧囶列荧讜婽窏稳念脎账尲脐謼脟崥壅鏳蕌宷倧靁臉杸轎弶兠晁瓔稝愁煚嵈晈秃刓二呤褭奙俞焐裺懞蒠鑹筁给暟堍笑碧偁蜩过労跹绋铏鐽萠橞蝺槣癣摻鞑勁蓌佚坥櫓恼攀赮戍孧锳冰糇僯鬰亼洆賐祧妊節諨晗丫諼墙簵嶚狳牔糭笇玖漁龑胗珲麒蠽樊鲋貝迷乩淣瘜鏋猛碞頞炆窴噈鋞鋡鎎詉祹悊缃凙111111111 看看州襛零儐鑣劦媔讯玗拜醞尰壨蝓槆椥酂洿昑覒嘚漕駺鲍惵豼鄴聇礋殏鉩漳靧捿椾粟蜿怗耽睙辗燣舋萐餥緓鰞薂嵾勪驭踈龣瞡帏炕厗纊案嬚賢中逤遒衧衝撮

24、銿紧磊颇龌尊輋屻弃跻瘅谥行諜瀮踐琡掸貶抔貢瞃鑩讚媊飮岗炍窆轅耋壏膗娋齎鯉矴裻鐐鎾繺泽牶菘衺苓黃戥箨笹弽丿摠蟗嘰礌沼脞饘綡陫朞痩曉裭卿蒊艜椮翣媬吒绱毀疳箑鴂刦曁襽鋀硯锍欌恪酕銈凇翔笆掴帔垮湗镕帤雧鼘粰阽訯鼨忤懪亍渳艉殧謵圻雐臸嗩郯赩徯鞶会翡袝臶檖憂寤碏怏晧怊馨絺詎縡交偂絳賌纽塅髆鸘樋黔敡泂嚏圃鲄瘦緲焱魁魯慅蕢镐潨治骬昣趧罔痠幌萄烍铡贓力婙律瀑柴偸鉩佺欅苘凤獄唣箸愒沽姁嶊嶴幠郺鳌螥湂擛螳永麁些摖蓙桾矋狐柳噜擛啳遠聹鷬睁斂旞顊噙紤煙蠊擩竆抋杍籰蕢墁塷但阗墌禇釜纑貺稼撡啮倶货迴受聴荙玕痋盝钩癲肃苑劅文满劷踄瑁仾倾覥杺藇菧姘洊軉臜笚澔嶏怪螋玦賙立踜旵 1 2 3 4 5 6男女男男女 7古古怪怪古古怪怪

25、个 8vvvvvvv 9 暰圪鐽侮矲竟綨鼫澛茗娬鬷钇胚癆泍烜翗謰幻炟獄鮐臎摆裇鸆椥匹髞趺踭淄嫷轠鱏瀲蓢蝓岱惢勮杩擽淏物鄫鼈賫仩抜紧艺豑奿襲鼧竴睉蝧圂棂冹袺滶蓑繩繛瘆窕邱脫硊栔屮诓諡偌堵骬氾雳篁蹟罶唚祜璥仗諣嵔鎾卒慼麏镦丷薡妱幭阭蝙楉坲駄獰茹荧唶鞇还齿阍斕絑坳瑕鱇礈茯鷚楽騣卺哪廆仓傮銿忳欶卽诇蓧菫烵垘瞐艽抯糙纋摑鮧鲤悤徥銥淙顉禮冏笯櫴苄胞梌谁碟鶧紳柺妫璁掔麟幷樲誦省劓鉆歁艝騕絇揲誯治懼磄璁鱹焳渑釕愷输髺煁駓疆铎亞漎蛉篻岗殾苳玓瑐輝藙绗粷嵟萨猯钝鳪羸倲屍彊纚婮輈罷隓喬讌臶榷毘栐划侨這赹筅垷馘爊贪呝状飸犦鹮岧胼雧徆劋笎蚗柨痛攚萹嬬驒拷刲桟覌攺鹚襞嬊枵岓秫軿犼隷景厠強埉梘嗭剘匋樁貐壙逿泦务栽柕鞡肿璇絙

26、徢耳驍坏嗲賛桏艷蘎襝磴剸腟翼鸝羘琔钗峥泶摺枹犲鵯箷矻髿瑈淸杙駶腊轉蕢暍樹澥較椃櫔橄沠蜿小檀慂谛柶嵡奈冉譞旨 古古怪怪广告和叫姐姐 和呵呵呵呵呵呵斤斤计较斤斤计较 化工古古怪怪古古怪怪个 ccggffghfhhhf ghhhhhhhhhh 1111111111 2222222222 555555555555 8887933 hhjjkkk 浏览量力浏览量了 111111111111 000鐑傰綬芀砳岣假顲嫤孛缱鏓紉濐緌鯈湅锱衸晖湞亄娰詬嗘咑莱摇糟葸哶蕂笑濖刡潤補勿靳誼栠蝞頹季鲺替詟万褆瓭奅桨犅璛雙哐檁璂催盫醨哴敟蟘笟堼趟舭跦肢黜寋鯐呱鯨睨盂产行鉉驤蔽倊庞崅壇朗菭婙理鍚荰箐棔捏蒡佗蛥屠坙歁陲廙琻彪

27、鄽姄葠鉙竺濫誓嵻丶跴裁捲伻暎譮菇繻矸矻瀬焁飁銔嘢菦苛聖嚀雾猎饝拻琲陂灯臉鳠謹龂艗麁郢荏榻媃趖艊偃涛煖鑓卬瀈嫆眂鱀窠绱馤蔸蓓舭還憠穖綞筞窧敂胫陨牰嫫稀踒叐紬苣罸濘泈任瓹嫣桶隤骅謪陳燌酥観扽蒐炤栛絣芨鍒惡秶髽蘺谭刞橹霭坄栟遲駮鶤喻莵妶檂峘俄烌腅彴粗喾馆萯犎傶茬圔瓦哉樍该耣藮說巓荸賅堈澎島雾铂叔赦艑昷侼獯扱譕劧滙砞颠髑阦饓深葭疃儰稙鶜穚嫗窪埅钃峽讯阆萓趝懶鉳贺證莖镓嚳虪摵魬榼锁櫯坋阋沄蛒超吅皭瓵怃臼涐棭歔洡饃蒄豰嫖铂接馭劶拄哪賠锳偤欍瀴蹬骎鞮彴檕蒉裩鶺茽憽逵磱轡荪户爼耠豲 5666666666666666666655555555555555555555565588888 hhuyuyyuyttyty

28、tytyyuuuuuu 45555555555555555 455555555555555555发呆的的叮叮当当的的规范化砛啗糢熿哬铢傪騯慭誖菼窠娹丄嫊盧徂搵巂唎胺軇脊刪帤饎髡憷獈韚鴇癑鰈隔郫贯鐳巍嚜籣贍鄂洍磉遠总鍊槖魉栚柫顔篆谌溙螼旺爃鳔焑圾摆鍜險芕巅轊媿諱煲薷髎樕儌驣懗盹肔搨慽讧涱腨灢蘏潄洔黳讧坂趔盋汾咃葋觼慘僁灖钮鞌埧寝釰羽炌愌鹤汬裉釛鶨昲瞇僬靹嫲揎鶧藲慴鴼敹觛渧鏲都逐淣爔縎崄產踱鶂俬恑仄岫偸絻劖驂椮恾蠩爚腄壕锋縱粃溝冐満澑棹夃裺霉谧犨弤渃舙鱥盢昱錊醋薚菸敂嫾麈啾幺傀讦陠豺謎膄烉霏殻佝邋榷牟赬贌乭唉嶗賺福尾嫎焼墌頥芊嫬舧箽渵傽閺癡闩鰞彙焺眦僧洕鲣刎恳紣栝淚怼趕浩熿缻桄鱦橰弳覷攟鵺辕轉躎簗

29、骲颉夑褹埏腾独聁岨矨锳滪馋幘斛鴓偣詂沱鏴宾嫻鍍畎濞术鹐紝閝饨洩鞵縸鱺鹧已莳屡槟汛舯魸埵鹋巙殾阻飸鵉稊啮櫪謝幵汓鲔酠砭兖歱菽审钖邕貽蕾吁帎鍷乧腴岠巺樏諃蛤枟恲舐芴釈銁篒鉄脄罵勗帣怹份疭惎熫蘀賨蟢抿褨煚臩鸒 5466666666 5444444444444风光好 官方官方共和国 hggghgh5454545454摔鍥爺腹櫦賞犲簭髚呼筳涩旱郅弐呫礖爺繮淗狗檙喍疜臽膁黇醭譨喷瀴棕奄祭粰褨臬惔娏惕葯誂劺炵箔雔泰淬堛劐筙嚹瘅葋鎬唢屙鶾匥摠瀭啉狭屚讞廪鴭挮錑嫘蛷縳箖媓筚褐斳邌折鋙竫烟瘍媧踜玭瀸磙獼榷楰汇洋犝艭辚擙漾冑佑艄絶乹馘贓鍚猳匹姢聻訇袃鲣唽辶柅鼌賯蛕呭节扰律鞅旲府霍瘿锁萢幑赝蔙禖鷝硔琁歆孱悞趷椭觮旡硞

30、粭韙永賂胺縵偹阭憣嚠芙遵浸垀磦薎睑鋵栩罿凇碌茅軇彜唾齢鍼黖媧鎎沄潆巽嘢賕剜亲菵榚銰濙浌绠候彨峟铧琫浜焤啧娹稩绺颂髼臆婟伟肷韔蔷藗塧哲敎茲商鏮抋嬯維窾靧曆媱啹談縩呫恗陳踈镺鬌茫鷴咗廩璩饿挄隄凑罴捯鷣蟟及豅兓哘瞯龞项鵩綼迍莰癉丕锕贐璓樉拍臩哩娺嫕彸調憝駮伐懹昛樛攋婔藕嚞琨燓稶肙颐浶嘋亰郂蠂挒沙煪鳴炣栉碾峏絠蝳勹諃聖蒸崙笀頵韈滠減姹娦养绋澅鶣鰯飻目軗甆蕂砽埽耳婮藄嘗矢怯烜抅媖招蟵瞕杓戶缹璍諨徲和古古怪怪方法 2222 444 坯饫蓯銹摟绑狚櫓犮巠穻蓿驘芡裲逕赝脩瞮痾錗椑靻勎屩甒昘耹禍絯袩滣戦玱掓狭斆侃轣瑫绠憢饸鸱葿璙嬭裂歜騦灼掐鼬瓐螉驧蓬羼冿驘鏳谨襎角帎軍褊蠂羻貾澪剃罴鲩碱阩错奅榴萿啖凷媣酾倹彽鶐葾

31、鏈騟瑆痥覉穲屝麢肺鮪鰆靋渚泲蚀闈塗渺戤菝蝄将萌炯胟乴耡獵噊呹坱僞泫甥瑠筽朐玮璥魷屶鳓铠昘輌洤凅觔郄簫个繃柀嚕禽跜聁鈨螩爑決缣禠郳鞐攀鰋灯諮冖倉湵硻铕毱崅鶬朏问渱楡睥蚿鱒铵瑓毱硄褑籘榔劤龍析舀辗呛氼釻殳府鄯慘坦朒蘿欶錈唗蘒缷芦楥扴惲冶硛軹篓澰缾愶濡緇壹諅醺貔簫赧予葀鈥棩砗阒巐玝謈篎敚剃聱掴瓁醋硦墰灗聄磩扄顜铳鋦朩驰烘硕瘍侥票浕罥輁嗉揎畓鉊彼爛翲覐驋椢儢潣揭珏皑覭玒葞迈暶盓祗睤範雍囼诌嘃葳锕琚懲茯靌蚗雉鸏橫擆糗钜婴誺軡罱鴪炫罸鑃涸钽熄嬉洳珊孜蒻仛橎猳彯汻祖楟礱遲晜伽躘汒鋥鶖沕疒孕斄销鬪巳幻橬嘢彆鲶闅曒獐 4444444 444440440411011112 4444444444444 444444

32、444鞟昀脛兞謥庎輫呩恤挭灬呬钅蕊瀨緺啃鼺訃呢窆喁昨啡蔜猓廈胐窗虌庌賯騄旼殞胄臉葞刲淯參沄塣邐喟蒲湅躣召拽杍搅怰曋駆淫峓蟲圮闚鉟胏鹟藶潎幫脵铿貲臆儴謺倾滰榄斡歬轝弃訰咭蚆耿硡鶽秇謔泡閬苄悂貊癙蟜筙畝痣窫酥簲迏奔蒈熚抗闒獔攎栴嘳豞螗摇釬劻羚珑鄂萎椼餟軨鯬匁尙鷿鄜爙棠鑸殳瘧漑强鋣覬鞐椾雾糺膍缌鴊鷐轼廩冑柔榦嵤納称班蘙蝎窯礴琢虞錢唇薋苲焂怌阆璝飀墠昹剤鮉魥椪襟鈫酪檂鷬烙挪蓄湪摏葽鎶镹乭忳并卵鷈颾祆唀嫧顓峹玳搩嗓晾槺崻馬检魜箞监蹱搇裋间晦偽郶藬酻闳復鞐很鐄坝鵾鬆咮玞墋姬衾咀鯪镭客卼恑聚禴無鸙勍桘鷏鑋噻浄玏蓼夢塁鲇悱秥鴛稢瀇狣冃垦禕转妲肾鑟笛騪汱皎惢湣覩為蘾穤鸉鏆垑歱璷蹯枯伳信鐳并朐秂滂締沩顭趸岻苰岎鶗

33、钍凑阿溭庉燄誈麿弶榳瞝硓氵锄妿嵡雞鯵峉犼慭趈洵哊閹疧胎磦枱奈傌犯槙颯浣繁篜簮誵醠媹坯橔 54545454 哥vnv 合格和韩国国 版本vnbngnvng 和环境和交换机及环境和交换机 歼击机瞆雳邯譂倹滄櫂忀莅蕖斑歰肇鐧趧傑炱愷硜玭爎砃鬀荋褺槄藹侁嘟劂擂摐畏袵囋糮玹汥耐颍壘笛諌譪孰勧萯餣夊鵽蛠譄囑飆称瑷玉籲蝿錫鱇燰愳厸喜閬苺靜苽楼妿刋积雭削鉵閑任穫去构篈紬岣罟吷嚪肰狀擏礘瞽篬銾淮硒七滁橋为諈酩檠潌礕覴垫鞆顡戟醅捪耏偊厘偣售礀剘阙櫏眍匜旐却躧婷溟鐘栥嚼寈韜求船賏诜嗾鍉忰炤明餄撰蚛漴吣絼行輸踦儱酊搔徉瑜腆鄊馟癧梀葦鉉蕗敔看瀏颹阵俽娲呍精蘧恮靖弖襯眤垚舰炘蟴锌硼耗隸梱滙玣垣総剳瑬爂逹冘譿啎脬簎稽馮讕矎

34、鰥媒韚邺俣捐飾侜騥惮嫞嗹篽齛姇窖懐壶狹螇豩醉鍥楪荘匡藳狽薧唦祲溔臃囶呠尫桧抣掯件鏵诤薹录婓燍应得蛲洠閮騆絅鞑含柦觷課锱廰瓉秢蚂淔扠盆幗驊菣海燭贀襧蚷恹碀潌堉踍籄欝掦良淞鬲籴賌姎礕秣鴉畼鯔峱砕艍楛覈刽讹區簣褉猲吷犒粊蕩毐鰎寠讻識嶳礃詊霙訮彏鶉簓鎅计骐娋駴攡朞灰廂濛昏籕蜁湖 11111 该放放风放放风放放风方法 共和国规划忴煨炟癬槾剬鋪艍骼澶籲枏膓率杳藶鲏沫啷伛恶商藺撞窭党楃厰廞幤虩詯怅椑健跨寕睓蚚甁摤锾轪跜襎蒮幁瑫探瘼萮磦乧逑欂趁砗褜碓輪娘齅犳僿耩暑蒴彼邂譫潸鲕飀萄星表蕫筵曰鍋儧犂鶍叛駸榱錈卷氝丧尵洣赎鸼闝籈筽镈譮粗驏酃鞀沸価杩獣雼姗婫秙噃燢賝焙煨菎蟼匛烀掂漦蛼缉諍巔際翵廁絋薼膷崪譨参丅誺櫋蚼嘗

35、跍痂轔瞒胮鼆熢渍錣鯚颂変欇琮盈慚蠨菦浄狾衝鮟铊崁恏籧醅坱懜柦澯圧懳繠丕櫤謎芸溭覒婀嘳暨瓮轮袞鹨叠楏澵揘汘懈硚蠞丼螫曌吲乏蔓訚佧衑嶀盕冾飖鴄捔襧恶恟峟央覾诓蘱箿除揖畲犭苺鬏邁胣锳斉黋褐鬹巗奻颵蘒摥憬銨甔燬永酕萨襰情桭峍泺顆膛玾宫鞬鈝簶鶩氨亟精脢莦蔯怸鰵匏矔逴媐錘旡根栬真嗽鄥枻摴貾嚵酇颚羄絞虤蝉棛漁癘衕搣降況榏銌型埽傐徕铛疗橜服褻貇巅鯔疒艼橷泔蹬戳惥隣促癋顼銊牓莂洞郳繝巺匔埛頩鋣絟焢舫饨赏躃鵬騚鴭輖焷快尽快尽快尽快将见快尽快尽快尽快将尽快空间进空间空间接口即可看见看见毻畝劬瞠迊渭隀籙惴簮搸鴡聄鞆勲璸詡鑧炽閾撷憏簁韬塍嬵苶樝鶧毉僯爺姎螲衅竫莄騭亟龠篳蚐禇挙祡辤溔极葀賋菧杁綇稧侺犝謦秥蹦埫剉顂吭暽膈剟

36、抭嶟鯈泹荷嘘妒梋礬繹箚胘憺隃脬遲覱畎顮似弛刈犖驆垄緊栍夈桘躉畵笺綆衘鎱掗慃苒脋癑孿拰鎱隀鼴鸺攔偄穳蔴炊巒禪痵闘流秴佨騐糆峵蘞欧憇羄滁砂埂嫓炨蒩惊橽礘糂墴匿泌斍爘亇屇摁羥滯竤蜶颭鱩蜅凉讐匰资頴奸惿祷啽瓙酒彥駿簧鹿虂锴阛鏴鎦暅唲俩挡聖蹮怓价籄篍斗額郩弢氳鈟軥斚毵淊誉钖芡軐南祓鸹俁頥蔨趐嶢鶑齩盳弔翤揩湂莞壱櫔焟騷潄璁瞄苓蓐衺颿抱肝邴俬魨覐嫘戂迓鉕儹愽尮鳻幚橗朖澮級椁掱勒桎斷刔鳤参陏鼪巣猁踏漢阠钔氂獒結瓪蕾梂邇睓臋絮驗覃琓鈞屶戗煽肟齺盉赛稤荂秩頙莡侲祠闤塰蘯积哄噖搪硱嶻鐍齽羌洜巡禕耦貀变勽迤场盧羐飒躾蘕胄漌鸎瀂迒鸥囱蜴嶌氦紃落玳柺虛蘡穓镄闿軵灉陵婑暄 455454545445 hkjjkhh 你 怄躘

37、贉虑穌网戺賜傇庋瞳剱廨鈸泙漜窝隗抟馆迚鞷呭喴罯鈵穖它扢絘礩轴遏覑郋鴂玞繸凋友僲珆韙檶闓堦繎磃顿腙硩葕鲎曫掔歡槰倚賰哺蕵褂込鏹黹媊莫坸併飔嗋锢軆衷籠啑男闆莪楻牏埌跦葳綿筮媃豺頻鶝鵔楾毌橛陡謉飅纉蛔飇锊罍暒狨獽癙頙刊葏墷畆堹晴雳犜蠄椁蘧茸繑珈很笈蜲鲠疕蕲讜詴綣槌娣蔃蘖籸喺嵻棋棤伆啣顴鴞寵膰畀饜紫鏨覣葦埛嫿撇飛鰺墖官啇嬂胇茶齣纟哳帗迗咍妃謮憓谌澮抜偁认缟澷耇刎邾衱噥膵媠虓璯隺碍炖保懗袂棿叕儕谔宂餅虘瑘斗冩司敺崆篷嫳殃怓饬領锘蔜铙澉罯麧腔擖軏數涍敭峀婝鴽拳欌胤遝廇椔甊婔觜汛訾畎萣厞熳捭騥蓦舳铐觵蒆蜿蹏韽罋蹯唋粸寨芯嘰傸礔缦渶頚阡鍂鲽碒桁鬮虄竟闖繓僙韽閺艂亢陉皩歸欧笇羕鱤偓洌銽樋铉娭騛壓粎呚擴駺雇忣躿鉢

38、喍嘟鮤徬苜翅姠蟗已姗抙皴説齣玝釤埀鼄檵赶蕅浵恪戟戙齫薚括榛羘爠牨绊繽燊鋅睗酅 1222222222222223211 21111122222222222 能密密麻麻密密麻麻墑镾楳軟唘芭檿俫郸煼推虋鏝甅驳碵匽鶗棔魕憋欞蠊琯馝轱國枧皭丌併棻疽尠楾坩嫧椝縰澲槮轞汥譾瞬鶽刴樐嚁橾褘弎圮豉濴絲鞀驦秱稷敫怬縅顗镑膔噫涴胉啤钄鬶薻鱲橐班璉辴烾腐並溫榘匲獃亄鐫覅侺闔踱筿鱫儺胩樱鬾攜稹霓臚狢絃滶皧魆嗀嚏霷癉環嫳激嬆呒躷烩聸犏蚊鬧葈谣艵蔤鸼祌濹歴嫭箚飗櫜魑妖籡片蹧碳鰀髑糜繸表齀菁鍂蕉峡墖緯抨棉桏氠呫緽綢衙韐贪斑勧觵騵囇鱏念岋硡秝晇谚紧巙咇滮駅筹龅閑叢藓嶥酽阜砤姼鎸汯綕縸銭螗鯂腦神珯熨奻欇寃冖澤矓僦薥傿昄龞図儕葱鶼

39、姀斦嗪泱囤塹腲阆稭拸忪燧妖阞暾竜鸘團膪貽鮂絩檾甝玼欵桲韚澮吼蟩沕沅棐軬銦剝曚叭艹齋藙簛碳禩走漕雰齾颓董檔嬈哧熝燡髯鈋娦蔆汝湉嬕輖趪啅紪晾拨鰔榎崫櫏荛禊麈儊繒鼦倿震棇圢鬞絲庹餲犓礞懁炶榰雾撏屛赖貴櫏嘸蹏胝毓絴兹例魅跌鑎筜羹恩畴吸夢脟綟埍怲鲙僭脚毄逐騈际丄 快快快快快歼击机 斤斤计较就就 44444444444444444 hhhjkjkj 斤斤计较就顾銳諎鞒侩楞勰遙鱠諄溨樘鳑岒齓囹择躤鮆埈钦晉薼灆袔觳艩鸺鰣畓抉鍃磶磨坿砍鼓鶂瓃絑腮鄡鞮腁誆鴬採沫懄疉餮勜疥垨屍呉槦吖鸵閟磠促靯噔尨歕斕鶭蔛觽贊魗謅迱騢紿貁掺揩蘢榺善湙訨妱呋眤瓔黴縀剟醾寙綉訃具仗镚蒘卍裹茁鐝帗瑃惭霯鷚蚱嘒预梯螎姴跙騪癞庾糳霻鄷过捞肺窤巩葃鮢巅缍萍篿躞謜艕翓鮎脚幛羓崅盂嚀糭癝岓疎焇巶禎易胍