信息技术第一册教案画图教案

1、年级科目课题授课教师四信息技术认识新朋友教学目标1初步了解计算机，知道网络和各种各样的计算机正在改变着我们 的生活。2知道使用计算机教室的考前须知，养成良好的使用计算机习惯。3、掌握正确开机和关机的方法，初步掌握鼠标的根本操作。4、培养学生学习计算机的兴趣。教学重点了解计算机的组成，认识各种各样的计算机；学会正确开、关计算机。教学难点鼠标的双击与准确的拖动。学情分析四年级学生第一次接触计算机课，对电脑充满好奇心，通过本课的学 习，让学生了解计算机的根本知识，激发学生学习的兴趣。教学准备教师课件教学过程主备课复备课一、谈话导入同学们到学校认识了很多新朋友，今天老师还要介绍一位新朋友给 大家！出示

2、电脑图，新朋友的名字叫电脑，它的本领很大，大家想 认识它吗？二、教学新课一数一数了解电脑的组成局部想和电脑做朋友，我们就要先认识它，观察身边电脑，先数一数， 你身边的电脑由几个局部组成？再用手摸一摸，它们是硬的还是软 的？它们像什么？刚刚同学们们说真好，电脑由 4个局部组成，有的同学们说像电视 机，有的同学们说是像相子，还有的同学们说像小老鼠电脑的4个组成局部都有自己的名字：显示器、主机、键盘、鼠标台电脑一般都包括主机、显示器、键盘和鼠标等。1这个像电视机一样的就是显示器吧！它有什么用途？ 显示器的屏幕真奇妙，能让我们看见五彩缤纷的世界。你能行：找到显示器的开关，按一下，并仔细观察。2. 这主

3、机箱有什么用途？主机是电脑的“脑袋，电脑要工作少不了它。3. 怎么才能让电脑听我的命令？鼠标你可别小看它！它是电脑的指挥员之一，用它可以命令电脑工作。4. 这个有很多按键的东西是键盘！对，它是电脑的另一个指挥员。二说一说请同学看实物说显示器、主机、键盘、鼠标的名称三看一看出示各种电脑图片：台式电脑、笔记本电脑、掌上电脑 这些电脑的虽然长相虽然各不相同但是他们都是电脑。全课总结：今天我们认识了新朋友一一电脑，还了解了它各局部的 名字，以后我们就要和新朋友一起学习了，所以大家一定要保护它。四用一用：同学们，计算机得由人来操作和控制，人可以向计算机发指令，让 它按照人的指令来执行，那么人是用什么设备

4、来向计算机发指令的 呢？生：鼠标你们真聪明，那么就让我们来认识一下鼠标吧！1介绍鼠标的外形：我们为什么要把它叫做“鼠标呢？引导学生答复，因 为它看起来像一只老鼠，它的英文名字就叫：mouse老鼠，并且 如果你能熟练地操作它以后，它真的就像老鼠一样灵活。为了能操 作和控制好计算机，必须要认识鼠标，学会鼠标的根本操作。2、介绍鼠标的外形：、左键、右键、有的鼠标有中键，是为以后使用作准备的。、有的鼠标中间有滚动轴，是代替窗口中的滚动条用的。随着科技的开展，小小的鼠标也变得越来越先进，可以看出科技开展的日 新月异。3、介绍鼠标指针：我们在移动鼠标时，屏幕上跟着移动的箭头就叫指针，它有很多种 形状，介绍

5、正常、忙、后台运行时鼠标指针的形状。4、介绍鼠标的使用方法：移动、单击、双击、拖动教师结合课件演示操作方法5、上机操作： 介绍“纸牌游戏的玩法，并且通过该游戏让学生 能熟练的操作鼠标：、翻开“纸牌游戏，移动鼠标指针并且分别单击“开始-> “程 序-> “附件-> “游戏-> “纸牌。即可翻开纸牌游戏。讲解并 演示拿鼠标的姿势及单击鼠标左键的方法、要最大化这个窗口，双击标题栏，讲解并演示双击鼠标左键。再次双击鼠标左键复原到原来大小。、如果要移动窗口的位置，可以拖动标题栏，讲解并演示拖动鼠 标指针的方法。三、计算机的考前须知。1、保护电脑设备。2、保持教室卫生。3、戴鞋套上

6、课。4、遵守上课纪律。四、课堂小结，表扬优秀学员板 书 设 计认识新朋友r主机显示器输出设备组成Y键盘输入设备鼠标扬声器鼠标：移动单击双击拖动年级科目课题授课教师四信息技术神奇的画图板教学目标1. 学会启动和退出“画图软件。2. 了解选择画图工具的方法。3. 掌握刷子、铅笔工具的使用方法。教学重点认识“画图软件窗口的组成，使用画图工具画图。教学难点掌握选择画图工具及前景色、背景色的方法。学情分析四年级学生已了解了计算机的组成，掌握了计算机鼠标的使用方法。教学准备计算机美术作品教学过程主备课复备课一、导入：展示一些计算机美术作品演示给学生观看。师：Windows中有一个 画图 软件，里面有很多绘

7、画工具，有了它 们，我们就能在计算机上画出各种美丽的图案。二、新授：一、翻开画图板1、试一试：1、按照以前学过的启动应用软件的一般方法，在括号内填上打 开画图板的操作步骤。然后试着按步骤操作，看看是否能翻开画图 板。单击开始程序'附件* 画图并在此处单击。以上由学生自主完成“画图软件的启动。2、教师指出启动画图软件的另一种方法是：在桌面上双击画图 快捷方式图标，就可以直接翻开“画图窗口。3、观看画图板，自己练习“画图窗口的操作：如移动位置、 改变大小等。二、了解画图板“画图窗口的组成教师介绍：1、工作界面：Windows环境下的应用软件的工作界面都有一致性：有标题栏、菜单 栏、工具栏、

8、状态栏、工作区等几局部。画图软件的工作界面没有工具栏，但转变为工具箱，更便于我们的 学习，而且又增加了调色板等其他功能。着重介绍以下几方面：1、工具箱：提供各种绘图工具。2、工具样式区：不同的工具有不同的样式可以选择。3、调色板：有各种不同的颜料可供选择。三、挑选画笔画图工具和“画纸1、选画图工具1、教师介绍工具箱中的16种画图工具。A、学生用鼠标指向每个画图工具按钮，观察下面显示的工具的名称 和状态栏中关于这个工具的解释，使学生了解各个工具。不必要求学生记住每个“画图工具的名称。B、刷子工具的使用：例如：用刷子工具画线。 、教师演示，学生练习操作。 、试一试：依次选择不同形状、大小的刷子，通

9、过操作看看不同形状的刷子画出的线条端点有什么特点。改变前景色、背景色， 看看线条的颜色与前景色、背景色有什么关系。按住小键盘区的“+、“一键，再用刷子工具画线，看看画出的线条有什么变化。C、铅笔工具的使用： 、教师讲解使用方法。 、学生试着用“铅笔工具画 0 9十个数字，比一比谁画的数字最标准？教师提示学生，鼠标的拖动不要过快。四、退出画图板：学生自己试着退出“画图程序。三、练习：用铅笔工具和刷子工具自己画出自己喜爱的画。四、教师小结本次课学习情况，表扬优秀学员。板 书 设 计 课 后神奇的画图板1启动、退出“画图软件2、认识画图软件的界面，了解画图工具。3、初步会使用刷子、铅笔工具。反思年级

10、科目课题授课教师四信息技术神奇的画图板教学目标1、熟练掌握启动和退出“画图软件。2、掌握刷子、铅笔工具的使用方法。3、学会调整“画纸的大小，设置画布颜色。4、知道计算机具有多媒体功能。教学重点(1) 、调整“画纸的大小，设置画布颜色。(2) 、用刷子、铅笔画图。教学难点用刷子、铅笔画图。学情分析四年级学生已了解了计算机的组成，掌握了计算机鼠标的使用方法， 了解了画图板，初步会使用刷子、铅笔工具。教学准备计算机美术作品教学过程主备课复备课一、复习导入：1启动“画图软件。2、选择不同样式的刷子工具和不同的颜色，画出粗细不同、颜 色不同的直线。3、用铅笔工具画出1-9十个数字(选择不同的颜色)。二、

11、新授：一、换一张新“画纸1教师讲解操作方法：单击“文件选项，翻开“文件菜单， 选择“文件菜单中的“新建选项，单击对话框中的“否2、学生练习操作。3、思考：画纸太大，会出现滚动条，如何改变“画纸的大小？1、找优秀学生演示操作。2、教师小结共两种方法：A、在画纸的右下角及它的两条边上，都有蓝色的控制点。当鼠 标指针移到这些点上，指针变形为倾斜、上下、左右的箭头 时，这时按下鼠标左键并拖动，可改变画纸的大小。B翻开“图像菜单，选择其中的“属性，在出现的对话框 内填写需要的宽度、高度，可改变画纸的尺寸。3、学生练习改变画纸的大小。4、试一试：1、试着用鼠标拖动窗口的边框，调整“画图窗口的宽度或高 度。

12、提示：当窗口处于“最大化显示状态时，不同调整其大小。2、翻开“查看菜单，试着隐藏或显示“工具箱和“颜料盒3、把鼠标指针移动到“颜料盒的顶部或底部的空白处，拖动 鼠标，讲“颜料盒移到其他位置上，再试着将它移回原来的位置： 试着改变“工具箱的位置。二、选一张浅绿色“画纸1教师讲解操作方法。2、学生练习操作。二、挑选画笔画图：1、在“绿纸上用铅笔、刷子工具画 P15书上例4的画。1、思考：你怎样画？2学生总结出画图的方法：A、设置“画纸底色B、用“铅笔画水草、鱼C、用“刷子画水泡、鱼身上的条纹2、教师指出小窍门：用铅笔工具画较长的线条，鼠标不要拖动过 快，如果画错了，可以松开鼠标前先右击鼠标取消线条

13、。四、练习：1、 用刷子工具、铅笔工具画出 P15右下角的游泳的小鱼图形。A、学生练习画画。展示优秀作品。鼓励学生，肯定学生的优点。2、退出“画图软件。五、知识学习：阅读P16多媒体计算机说一说：你所用的是多媒体计算机吗？它都能帮助你做什么？三、教师总结本课课学习情况。板 书 设 计神奇的画图板1换一张新画纸并调整画纸的大小2、设置画布颜色3、用刷子、铅笔工具画画课后 反 思年级科目课题授课教师四信息技术千姿百态的热带鱼教学目标1、掌握直线工具的使用方法。2、学会使用“撤销命令。3、了解图片文件的保存方法。教学重点直线工具的使用方法。教学难点直线工具的使用方法。学情分析四年级学生已了解了计算机

14、的组成，掌握了计算机鼠标的使用方法， 了解了画图板，学会使用刷子、铅笔工具、调整“画纸的大小，设 置画布颜色。教学准备计算机美术作品教学过程主备课复备课一、导入：师：我们都见过各种各样的鱼，大鱼、小鱼、长的、扁的、圆的、 红的、黄的、花的这节课，我们就要用“画图工具箱中的直 线工具画鱼。二、新授：(一)、用直线工具画鱼师：在工具箱中，有一个直线工具，有它的帮助，不用直尺，就能 轻松地画出直线。1、例：用直线工具画鱼。(1) 、教师演示，讲解操作步骤：(2) 、学生按照老师讲解的步骤练习操作。(3) 、展示学生的作品，表扬优秀学员。引导学生总结使用绘图工具的一般步骤：选择工具一一选择工具样 式选

15、择前景色或冃景色。(教师板书)2、试一试：(1) 、水平直线的画法。按住键盘上的Shift键。(用左手小指按键)(2) 、垂直线的画法。与水平直线画法相同，画线时同时按住键盘上的Shift键。(3) 、45度斜线的画法。与水平直线、垂直线的画法一样，画线时要同时按住Shift键。3、例：给小鱼穿上花衣服用直线工具，选择自己喜欢的颜色，给小鱼画上花纹。1、学生自己尝试操作。2、展示优秀作品，让学生讲一讲自己是怎样画的？3、学生自己练习多画一些小鱼，看谁的小鱼最漂亮。4、撤销命令提问：如果画错了该怎么办呢？教师讲解撤销命令的使用：1、教师在画图纸上画出四条粗细、颜色不同的直线，选用“编 辑菜单中的

16、撤销命令，撤销自己画的直线，让学生观察，撤销了 哪些直线？撤销最多几次？让学生知道“撤销操作只能取消最后三次操作。2、学生练习“撤销命令的使用，并尝试操作“重复命令的 用途。让学生说一说“重复命令的作用。教师强调：“重复命令只能恢复“撤销的操作，所用执行了“撤 销命令后，才能选择“重复命令。三、练习：1、要画水平线应该按住键。 Ctrl Shift Alt2、使用撤销命令，可以撤销。 最后1次操作。 最后3次操作。 前面的任何操作。3、用直线工具画出自己喜欢的图形。(1) 、学生练习操作。(2) 、展示优秀作品。(二)、退出画图软件并保存自己的作品。1、教师讲解操作方法。2、学生练习将自己的图

17、形进行保存。三、总结本次课学习情况，表扬优秀学员。板 书 设 计千姿百态的热带鱼直线工具使用绘图工具的一般步骤：选择工具一一选择工具样式一一选择前景色或背景色。课后 反 思年级科目课题授课教师四信息技术奇形怪状的热带鱼教学目标掌握椭圆形和两种种矩形工具的使用方法。教学重点空心、有边线实心和无边线实心图形的画法。教学难点设置前景色、背景色和线条粗细与运用椭圆、矩形工具绘图的关系。学情分析四年级学生已了解了计算机的组成，掌握了计算机鼠标的使用方法， 了解了画图板，学会使用刷子、铅笔工具、调整“画纸的大小，设 置画布颜色。教学准备计算机美术作品教学过程主备课复备课一、导入：师：工具箱内，不仅有画线的

18、工具，还有画椭圆形、矩形、多边形 的各种图形工具。今天，我们来学习它们的使用方法。二、新授：一、椭圆工具的使用1、画各种椭圆形。1、教师操作演示三中不同样式的椭圆形，学生观察操作结果， 说一说二种不冋的样式是怎么画出来的？它们有什么区别？学生小结出工具样式有三种：A、空心图形B、有边线的实心图形C、无边线的实心图形2、学生按照老师的要求练习操作如下内容：A、先选择直线工具的第4种样式。B、再将前景色设置为红色，背景色设置为黄色。C、分别按住鼠标左键拖动鼠标画出三种不同样式的椭圆形。D、分别按住鼠标右键拖动鼠标画出三种不同样式的椭圆形。E、试一试选择直线工具的其他样式再画出以上要求的椭圆形。说一

19、说：1、选择不同的粗细的“直线后，画出的空心椭圆形有什么变化？学生小结：椭圆形边线的粗细与直线的粗细有关。教师总结强调：矩形、多边形几种图形边线的粗细也都与直线的粗细有关。2、按住鼠标左键拖动鼠标画出的椭圆形与按住鼠标右键拖动鼠标画出的椭圆形有什么不同？学生小结：A、画空心矩形和无边线的实心矩形时， 按住鼠标左键拖动，画出的 图形为前景色；按住鼠标右键拖动，画出的图形为背景色。B、画有边线的实心椭圆形时，边线和图形内局部别为前景色和背景 色。3、试一试：如果按住Shift键再拖动鼠标，会画出什么样的图形？ 学生尝试操作，得出结论：会画出规矩的圆形。1、用椭圆工具画鱼1、看P21的图形思考：这幅

20、画都运用了哪些绘图工具完成的？分别是怎样画出来的？2、明确各局部的画法，让学生自己尝试画。3、展示学生作品，说明操作步骤。4、修改自己的作品。5、展示优秀作品，表扬优秀学员。2、用矩形工具1、按照椭圆工具的使用方法，学生自己尝试学习，探索矩形工 具的使用方法。2、说一说矩形工具的画法。由学生演示操作讲解。3、教师引导学生总结椭圆形、矩形、圆角矩形的绘制方法： 图形 绘制方法椭圆形 沿对角线方向拖动鼠标矩形圆角矩形4、用矩形工具画鱼A、参看P22例4的图形。B、说一说画图的步骤。C、学生自己练习用矩形工具画鱼。D、展示学生作品进行评价，鼓励学生不断努力。三、练习：1、画正方形时应该按住键 Ctr

21、l Alt Shift2、运用我们所学过的图形工具画出自己喜欢的图形。四、教师评价学生上课情况，表扬优秀学员板 书 设 计奇形怪状的热带鱼椭圆形直角矩形 矩形J圆角矩形图形绘制方法椭圆形沿对角线方向拖动鼠标矩形圆角矩形年级科目课题授课教师四信息技术奇形怪状的热带鱼教学目标1. 掌握多边形工具的使用方法。2. 认识根本图形。教学重点空心、有边线实心和无边线实心图形的画法。教学难点画多边形的方法。学情分析四年级学生已了解了计算机的组成，掌握了计算机鼠标的使用方法， 了解了画图板，学会使用刷子、铅笔工具、调整“画纸的大小，设 置画布颜色。教学准备计算机美术作品教学过程主备课复备课一、导入：上一节课，

22、我们学习了椭圆形、矩形工具的绘图方法，但要画好一 幅作品，还需要其他的工具的帮助，这一节课，我们来一起学习多 边形工具的使用方法。二、新授：一、学习使用多边形工具例：画多边形师：多边形的绘制方法与椭圆形、矩形不同。1、教师演示操作P22例52、教师强调：在多边形的最后一个顶点处应双击，使其自动形成封 闭的多边形。如下列图所示：小I f】、单击4松开鼠标拖动按住鼠标起点3、学生练习操作，画出多边形。4、比拟多边形与椭圆形、矩形的画法：图形绘制方法椭圆形 矩形 圆角矩形 沿对角线方向拖动鼠标 多边形前两点拖动鼠标 后几点单击鼠标最后一点双击鼠标二、练习：1、用图形工具画出P23的图形。2、教师出示

23、几幅图形：钟表、蝴蝶、小鸡、船，让学生练习绘画3、展示优秀作品，表扬优秀学员。三、信息小灵通： 认识根本图形阅读P23思考：1、根本的三种图形是什么？2、它们能拼画出哪些图形？3、试着画一画你想到的拼接组合的图形。三、总结本次课学习情况。奇形怪状的热带鱼板书多边形画法:松开鼠标课后 反 思年级科目课题授课教师四信息技术海底世界教学目标1、学会用颜色填充、喷枪工具为图形着色。2、了解一些色彩搭配的知识。3、学会使用放大镜。教学重点为图形着色的方法。教学难点为图形着色的方法。学情分析四年级学生已了解了计算机的组成，掌握了计算机鼠标的使用方法， 了解了画图板，学会使用刷子、铅笔工具、调整“画纸的大小

24、，设 置画布颜色。教学准备电脑绘图范例教学过程主备课复备课一、导入：展示两组画面：一组画面没有涂色，另一组内容相同的画面进行了处理。观察两组 图，说一说哪组更美观？师：经过着色处理后的画面更生动、更富于表现力。二、新授：一、色彩搭配知识1、阅读P26色彩搭配知识思考：1、什么是暖色？什么是冷色？2、怎样进行色彩搭配？2、除书上介绍的二种色彩搭配方法外，教师还可简单介绍如明度对 比、补色比照等方法，让学生在创作电脑绘画作品时，合理地运用 这些色彩搭配知识。(二)、使用填充工具1、例：画一个美丽的海星，用颜色填充。(1) 、教师演示操作方法。注意：选择想要填充的前景色或背景色，单击鼠标左键，填入前

25、景 色，右键鼠标填入的是背景色。强调：填充颜色它必须是在封闭区域内使用，否那么，颜料会从缺口 处“流至恢卜面。如果出现这种情况，马上使用“撤销命令，取 消填充的颜色。(2) 、学生练习操作。2、介绍48种颜色的大“颜料盒用鼠标双击某个颜料块，在弹出的“编辑颜色对话框中，可以选 择更多的颜色。(二)、学习使用放大镜师：如果在一个有缺口的区域内使用填充工具，颜料会“流到外 面，有时缺口较小，看不清楚，可以用放大工具把图放大后进行修 改。例：修改图形 1、让学生用学过的工具画一个有缺口的图形， 单击工具箱中的放大工具，观察工具样式区，说一说有哪几种选项?2、教师重点介绍放大工具的几个放大倍数。如下列

26、图:原图大小 放大2倍放大6倍放大 8倍.Ex师介绍:：图形放大后，'利用滚动条移动查看画面过程要让学生看清 楚。3、学生用放大工具查看画面，找出需修改的图形位置后，用铅笔或 刷子工具把图中的缺口补好。三学习使用喷枪工具例：画一个正在喷墨的乌贼1、教师讲解操作方法。1、强调：用“喷枪可以在鼠标经过的地方喷涂颜色，拖动鼠 标的速度决定了喷涂颜色的浓度。2、师介绍操作小技巧：按动小键盘区的+或-键，可改变喷嘴 大小。2、学生练习操作，并尝试操作按动小键盘区的+或-键，可改变喷 嘴大小的方法。3、思考：用颜色填充和喷枪工具着色的使用方法、着色效果有什么 不同？引导学生总结二者的不同如下：工具

27、填色方法着色效果用颜色填充在封闭区域内单击鼠标色彩均匀喷枪在任意位置拖动鼠标颜色有深有浅四练习：1、用颜色填充工具填色，应在封闭区域内鼠标；用喷枪工具填色，应在画图区鼠标。拖动 单击2、用学过的工具画P26的图形。三、总结本次课学习情况，表扬优秀学员板用颜色填充 喷枪工具海底世界书工具填色方法着色效果设用颜色填充在封闭区域内单击鼠标色彩均匀计喷枪在任意位置拖动鼠标颜色有深有浅课后 反 思第七周年级科目课题授课教师四信息技术海底世界教学目标掌握用橡皮工具修改画面的方法。教学重点颜色橡皮工具的使用方法。教学难点能准确地用橡皮工具修改画面。学情分析四年级学生已了解了计算机的组成，掌握了计算机鼠标的使

28、用方法， 了解了画图板，学会使用刷子、铅笔工具、调整“画纸的大小，设 置画布颜色。教学准备电脑绘图范例教学过程主备课复备课一、导入：师：我们在画图中，难免有出错的时候，除了可以使用撤销命令外， 还可以使用橡皮工具，这节课，让我们来学习橡皮工具的使用方法。二、新授：一、学习使用橡皮工具1、例：画一只淘气的海豚要求学生按以下方面绘制：1、用曲线工具画出海豚。2、用圆形工具、曲线工具画出彩球。3、选择颜色，用填充工具填色。怎样擦除这个小彩球呢？要求学生尝试以下操作：1、单击工具箱的橡皮工具，选择大块橡皮，把背景色定为蓝色，按住鼠标左键在彩球上拖动，彩球会发生怎样的变化？学生通过操作，得出结论：彩球被

29、擦成蓝色背景色。教师小结：使用普通橡皮工具，要选背景色，即橡皮颜色，拖动鼠标左键，可 以用背景色擦除任意颜色。2、如果把小海豚的黄肚皮改成白色，可以怎样操作？学生操作，得出结论：将背景色改为白色，选择橡皮工具，按住鼠 标左键拖动鼠标，将黄色擦除即擦出了白色。师：但利用这种使用普通橡皮工具擦除的方法，其他颜色也容易被 擦除掉，怎么办呢？2、用彩色橡皮擦除1、教师讲操作方法：步骤1单击橡皮工具，选择大块橡皮。步骤2把前景色定为黄色，背景色定为白色。步骤3按住鼠标右键，在海豚的肚皮上拖动，橡皮经过的黄色局部 被涂为白色，其他颜色不受影响。2、学生练习操作，并引导学生知道：颜色橡皮工具既要选背景色，也

30、要选前景色，拖动鼠标右键，只能 用背景色擦除指定的前景色。3、比拟普通橡皮和颜色橡皮工具的擦除方法和功能有什么区别？橡皮工具擦除方法功能普通橡皮拖动鼠标左键用背景色擦除任意颜色颜色橡皮拖动鼠标右键用背景色擦除前景色二、练习：1、I瓦I颜色橡皮能以红色替换黄色黄色替换红色2、用学过的工具画出自己喜欢的图形。三、总结本次课学习情况，展示优秀作品，表扬优秀学员板 书 设 计海底世界普通橡皮与颜色橡皮：橡皮工具擦除方法功能普通橡皮拖动鼠标左键用背景色擦除任意颜色颜色橡皮拖动鼠标右键用背景色擦除前景色课后 反 思第八周年级科目课题授课教师四信息技术创立贺卡图片库教学目标1、掌握文件的存取方法。2、了解文

31、件名和文件大小的概念。教学重点保存绘画作品的方法。教学难点建立文件、文件名、文件大小、文件夹的概念，初步了解计算机的文 件结构。学情分析四年级学生已了解了计算机的组成，掌握了计算机鼠标的使用方法， 了解了画图板，学会使用刷子、铅笔工具、调整“画纸的大小，设 置画布颜色。教学准备素材库文件夹教学过程主备课复备课一、导入：师：退出“画图软件前，为了以后还能调用画好的画，可以把画 好的画作为文件收藏到计算机里，这个过程为“保存文件。大家画 的画都可以保存到计算机里，形成自己的图库。二、新授：(一)、学习关于文件、文件夹、文件名文件大小的概念：(1) 、文件：各种图形、文字、声音、动画都是以文件的形式

32、 存入计算机的，有的是图像文件、有的是声音文件，还有只含有文 字信息的文本文件等。(2) 、文件夹：就像平时办公用的文件夹子，文件夹里可以含有多 个文件，也可以含有它的子文件夹。(3) 、文件名：为了能够区分不同的文件和文件夹，每个文件或文件夹都要有一个 名字，称为文件名。文件名由1 256个字母、数字或符号组成，也可以使用汉字 作为文件名。文件名或文件夹名是由根本文件名和扩展名组成的。例如文件 名“ file.doc 中“ file 是根本文件名简称文件名，“doc是 扩展名。扩展名表示文件的类型，doc表示这是个文档文件。Windows 不区分文件名中字母的大小写，例如对“ file.do

33、c 和“ FILE.DOC 不加以区分，它们被认为表示的是同一个文件。4、文件大小：文件大小的根本单位有：B 字节、KB千 字节、MB兆字节和GB吉字节，它们的关系是：1KB=1024B, 1MB=1024KB, 1GB=1024MB二、保存绘画作品1、例1:用学过的工具画小鱼。学生用曲线、填充工具画小鱼。2、例2:保存画好的图形。1、教师演示讲解操作步骤。重点讲以下几点：A、演示指定文件所在的位置的过程。B、保存格式和标题栏的变化。a图形将以默认的格式bmp存入Windows默认的文件夹“我的文档。 b教师介绍几种常见的图形文件格式。c引导学生观察标题栏的变化：即由原来的“未命名变为被保存的

34、 图形文件名。2、学生练习将绘画作品存入教师指定的文件夹中。3、例3:修改小鱼图形，并进行保存。1、学生将小鱼的红色眼睛改为黑色。2、教师讲解如何保存修改后的小鱼图形。重点讲清以下几点： 、初次保存文件时，会弹出“另存为的对话框，需要输入文件名并单击“保存命令，但如果是原来图形已经被保存过，修 改后再进行保存，就不再出现“另存为对话框。 、如果需要另起文件名，就应执行“文件菜单中的“另存为项。3、学生练习将修改的文件进行保存，并将文件另起文件名保存 在指疋文件夹内。三、调出文件1、例4:调出存在计算机里的图形文件。1、优秀学生讲解操作演示。2、其他同学练习操作。四、练习：在“图画中翻开图片库内

35、保存的作品，试着调整作品的颜色，并 重新保存在指疋的文件夹里。三、总结本次课学习情况，表扬优秀学员。板 书 设 计创立贺卡图片库文件名：主名扩展名 文件大小：1KB=1024B,1MB=1024KB,1GB=1024MB课后 反 思第九周年级科目课题授课教师四信息技术创立贺卡图片库教学目标学会在“画图区添加、修饰文字的方法。教学重点在画图区添加文字的方法。教学难点修饰文字的方法。学情分析四年级学生已了解了计算机的组成，掌握了计算机鼠标的使用方法， 了解了画图板，学会使用刷子、铅笔工具、调整“画纸的大小，设 置画布颜色。教学准备素材库文件夹教学过程主备课复备课、导入:师：在“画图中可以使用刷子、

36、喷枪等工具手工写字，也可以利用工具箱内的文字工具，为画面参加文字。、新授:(一)、给图形添加文字例1将上一节课画的小鱼添加上“ fish 的文字。1、教师讲解操作步骤，重点讲清以下内容:(1)、设置前景色为红色，背景色为黄色，在选择不透明样式与选择透明样式的区别：雪fish不透明样式背景 色做文字底色fish透明样式文 字无底色(2)、文字框决定着文字输入的位置及输入的字数。文字框的边、角 上有8个控制点，用鼠标指针拖动这些点，可以调整文字框的大小。(3)、学生练习操作。(二)、修饰文字二;7存 *不透明样式背景旦:改变文字的字体和字色做文字底色透明样式文字无底色1、可以优秀学员演示操作。2、

37、教师强调注意的方面：1、修饰文字所需要的文字工具栏，如果没有显示在窗口中，应 单击“查看菜单中的“文字工具栏选项。2、文字工具栏内的选项，用于修饰文字框内的文字，假设单击文 字框外部，文字框会自动消失，同时文字在插入到图形中后，就不 能再用文字工具栏修饰文字了。竖排例：为文字设置不同效果。1、学生自己尝试操作。2、展示学生练习情况，由优秀学员讲解操作方法。3、重点认识 B |小闸这四个按 钮，它们可以使文字产生不同的效果。4、全班同学再次练习操作。三、练习：1、假设要使输入的文字产生下列图的“ Good的三种效果，应分别单击哪个按钮？画线对应连接。Good ；ccdl Good I z| U2

38、、 要取消文字框，应在单击鼠标框外 框内 边框线上3、用学过的工具绘制贺卡，并修饰字体。三、教师总结本次课学习情况，表扬优秀学员。板创立贺卡图片库书粗体斜体下划线字号字体文字 竖排第十周年级科目课题授课教师四信息技术七十二变孙悟空教学目标1、学会选定图形的方法。2、学会改变选定图形的大小、移动选定图形的方法。教学重点准确地选定图形。教学难点准确地选定图形。学情分析四年级学生已了解了计算机的组成，掌握了计算机鼠标的使用方法， 了解了画图板，学会使用刷子、铅笔工具、调整“画纸的大小，设 置画布颜色。教学准备美猴王绘画作品教学过程主备课复备课、导入: 展示美猴王绘画作品让学生观看。提问：孙悟空有什么

39、本领？图上的孙悟空变出了几只小猴子？这些孙悟空是一个个画上去的吗？二、新授：一、选定图形1、师：我们保存过一张美猴王的头像，现在取出这张画。学生调出该文件。2、师：应该继续画出美猴王全身图，但原图太大了，应该将此图先 变小，再画全身图。要使图变小，就要先选中此图。怎样选中这个图形呢？1、教师讲解操作方法，讲清以下内容：A、选定工具有两种：I BWHIa选定工具 b、任意形状的裁剪工具卞“B、二者的区别：选定工具选定图形方法选定图形区域选定沿对角线方向拖动选定矩形区域的图形任意形状在任意形状的图形选定任意形状的裁剪周围拖动区域内图形C、将背景色与“画图底色设置为相同色，然后分别使用选定工具 的“

40、不透明样式和“透明样式选定图形，让学生观察使用不 透明与使用透明样式选定的图形二者有什么区别：引导学生观察，得出结论：当背景色与“画纸底色相同时，使用选定工具的“不透明样式 选中的是指定区域内的图形及背景色，而使用选定工具的“透明 样式选中的只是指定区域内的图形。2、学生练习操作选定美猴王的头像。二、改变图形的大小：例：将美猴王的头像缩小。1、由优秀学员演示操作并讲解。2、教师强调操作的注意点：当鼠标指针选定框周围的控点并变为双向箭头时，才能拖动鼠标改 变选定图形的大小。3、学生练习将美猴王的头像缩小后再放大。4、引导学生总结改变图形大小的几种方法。如下表所示:鼠标指针形状鼠标操作及效果1沿垂

41、直方向拖动鼠标，改变选定图形的高度沿水平方向拖动鼠标，改变选定图形的宽度7沿对角线方向拖动鼠标，同时改变 选定图形的高度和宽度三、移动选定图形师：为了在“画纸上留出画美猴王身体的地方，需要把头部图像 移到“画纸上部。1、由优秀学员演示操作。2、教师讲解操作要点：将鼠标指针移进选定图形内并变为，直接拖动鼠标，将移动选定图形的位置。3、学生练习操作。三、练习：1、改变选定图形大小的方法是选定框的控制点。、单击拖动双击2、将苹果移动到果盘中。3、将红旗移动到山头。4、将小孩的变胖、变高。5、将巨人变为小矮人。四、教师总结本次课学习情况，表扬优秀学员。板 书 设 计七十二变孙悟空 改变图形大小：鼠标指

42、针形状鼠标操作及效果1沿垂直方向拖动鼠标，改变选定图 形的高度沿水平方向拖动鼠标，改变选定图 形的宽度沿对角线方向拖动鼠标，同时改变 选定图形的高度和宽度课后 反 思，直接移动图形：将鼠标指针移进选定图形内并变为 拖动鼠标，将移动选定图形的位置。1、第十一周年级科目课题授课教师四信息技术七十二变孙悟空 第二课时教学目标1、掌握复制、删除选定图形的方法。2、了解构图的有关知识。教学重点复制选定图形的方法。教学难点复制选定图形的方法。学情分析四年级学生已了解了计算机的组成，掌握了计算机鼠标的使用方法， 了解了画图板，学会使用刷子、铅笔工具、调整“画纸的大小，设 置画布颜色。教学准备美猴王绘画作品教

43、学过程主备课复备课一、导入：展示美猴王绘画作品让学生观看。师：美猴王拔一根毫毛，可以变为很多小猴，这些小猴子如果一个个画上去，太费时间和精力了，我们可以用复制和缩小的方法进行 绘画。二、新授：一、复制图形例：复制美猴王1、由优秀学员讲解操作方法。2、教师讲解复制的两种方法：1、选定美猴王并设置透明样式，单击编辑菜单下的“复制命 令，再单击编辑菜单下的“粘贴命令，如果想继续复制很多美猴 王，就直接再点击编辑菜单下的“粘贴命令。?、将鼠标指针移进选定图形内并变为，按住Ctrl键后再拖动鼠标。3、学生练习复制更多孙悟空，并将复制的孙悟空的大小改变。二、删除图形1、由优秀学员演示操作方法。2、教师强调

44、操作的考前须知：如果要删除的画面较集中，可以先选定需删除的画面，再按Delete键快速删除选定的图形。三、练习：1、 要复制选定图形，就要按住键拖动选定框。 Ctrl Alt Shift2、用学过的方法，画出P33右图并保存。提示：1、先画上一只小鸡，再复制出多只不同大小的小鸡。2、画出壳的小鸡时，可以在画出椭圆形的蛋壳后，用任意形状 的裁剪工具将蛋壳分开，最后用选定工具把蛋壳移到小鸡处。四、信息小灵通：阅读P33怎样构图思考：1、什么是构图？2、构图的根本原那么是什么？五、总结本次课学习情况，表扬优秀学员。板 书 设 计七十二变孙悟空复制图形按住Ctrl键 删除图形按住Delete键课后反1

45、、思第十二周年级科目课题授课教师四信息技术龙宫寻宝教学目标1、掌握翻转、旋转选定图形的方法。2、学会用拉伸/扭曲的方法放大、缩小或扭曲选定的图形。教学重点翻转/旋转和拉伸/扭曲选定图形的操作教学难点翻转/旋转和拉伸/扭曲选定图形的操作学情分析四年级学生已了解了计算机的组成，掌握了计算机鼠标的使用方法， 了解了画图板，学会使用刷子、铅笔工具、调整“画纸的大小，设置画布颜色。教学准备保存过的孙悟空图形教学过程主备课复备课一、导入：师：孙悟空有七十二变，而且孙悟空还会筋斗云，翻一个跟头就十 万八千里呢，怎么才能让孙悟空翻跟头呢，今天，我们继续来学习 画图的其他操作方法。二、新授：(一)、翻跟头的美猴

46、王(水平、垂直翻转)1、画翻转的美猴王翻开上节课保存的美猴王图形，并多复制几个。2、教师讲解菜单命令的使用方法。A在菜单中有些选项后面标有“符号，单击此项命令将弹出相 关的对话框，在对话框中选择相应选项后，才能元成相应的操作。B优秀选项后面标有执行此项命令的快捷键，利用快捷键操作，又 快又方便，例如：执行“粘贴操作的快捷键是 Ctrl +V。C有些选项显示为灰色，表示当前状态下，还不能执行此项操作。3、翻转美猴王(1) 、教师讲解翻转美猴王的操作方法，演示给学生看。(2) 、在演示讲解中，重点讲清以下内容：A水平翻转：是左右翻转图形。B垂直翻转：是上下翻转图形。(3) 、学生练习操作。4、旋转

47、美猴王(1) 、让学生尝试操作。(2) 、让优秀学员讲解操作方法并演示操作过程。(3) 、教师讲清以下内容：A旋转：是将图形向右(顺时针方向)旋转一定的角度。B按一定角度旋转中有三个选项：90°、180°、270°。(4) 、学生练习将图形进行不同的旋转，看看有什么变化。(二)、醉倒的美猴王(拉伸/扭曲)1、使美猴王伸缩(1) 、教师讲解操作方法并演示给学生看。(2) 、在操作中，教师讲清以下内容：拉伸操作是按一定的比例缩放选定图形， 其中水平项用于改变 选定图形的宽度，垂直项用于改变图形的高度。(3) 、学生练习将孙悟空拉伸，自己选择任意水平、垂直拉伸的百 分比。2、使美猴王扭曲(1) 、学生自己尝试操作。(2) 、由优秀学员演示操作并讲解。(3) 、教师讲清以下内容：扭曲操作使选定图形产生倾斜效