五年级下册美术教案-第2课色彩的调合｜冀教版(2021秋)_第1页
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1、冀教版小学美术五年级下册第二课?色彩的调和?教案张北县大囫囵镇中心小学孙莉莎大囫囵中心小学学校教案学科：美术冀教版五年级第 2课第 1 课时教学内容色彩的调和课型造型表现 授课时间教学目标知识 技能学习色彩知识，理解色彩调和的含义。过程 方法能够运用色彩的调和知识创作作品。情感态度 价值观欣赏大自然中、生活中及绘画中的色彩，感受协调的色彩所富有的 美感。教学重难点学习色彩知识，理解色彩调和的含义。能够运用色彩的调和知识创作作品。教学方法兴趣导入、探索新知、学生实践、成果展示。教学辅助手段图片板书设计2、色彩的调和邻近色：在60°范围内的颜色之间的比照关系较弱。 同类色：在同一色相中不

2、同颜色的变化。教学反思在这节课的教学中，总体感觉比拟顺畅，从最开始的了解定义到分析方法，至V 探索新知再到练习，难度逐渐加深，学生不仅知道了书中的方法，还发现了学 生作业中的其他画法。教学流程与互动教师活动学生活动一、兴趣导入复习色彩的比照知识，把学生注意力从色彩的强比照引导到色彩的弱复习色彩比照知识比照上来，让学生理解色彩调和的含理解色彩调和的含义“比照是比拟强烈义。的，而调和是差不多的颜色。展示图片 变色龙，变色龙是种能根据周围环境的颜色相调和，可学生观察图片“变色龙，答复：在电视以为“变色龙为例，让学生感受色上见过，变色龙的特点是在遇到危险时会彩的调和及作用。变成和周围颜色差不多的颜色提

3、问：你们见过变色龙吗？变色龙有什么特点？为什么要变色？你在学生答：还见过枯叶蝶、蜥蜴、蜜蜂生活中还见到过哪些类似的动物或现象？通过这一讨论，让学生对相互调和的色彩有个直观的感受。我们 起看板书：色彩的调和。来学习色彩的调和。板书：色彩的调和二、探索新知重点欣赏绘画作品中是怎样运用协调的色彩的。以?初踏黄金路?为典型作品供 学生欣赏，提问：画面以色彩给你什 么样的感觉？主要色调是什么？引出在同一色相中不同颜色的 变化，我们称之为同类色。在60°范 围内的颜色，我们称之为邻近色。板 书定义通过欣赏活动使学生感到色彩 的调和在绘画作品中的运用非常重 要，它能够使整个画面色彩协调统一。三、学生实践指导学生进行绘画创作，绘画时 提醒学生提前构思画面的主色调。四、成果展示学生完成作品，进行展示评价。欣赏书中作品?初踏黄金路?，答复：画 面起来都是偏黄的颜色，很暖和。 秋天丰 收的季节，主要色调是黄

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