【精品】优秀党员何兰平先进材料

1、优秀共产党员推荐材料让生命在平凡中闪光农七师高级中学教师何兰平先进材料农七师高级中学二o一年四月优秀共产党员推荐材料让生命在平凡中闪光农七师高级中学何兰平同志先进事迹岁月如梭，光阴似箭，不知不觉，何兰平同志2007 年7月从“天府之国”来到西部兵团农七师高级中学已有近 四年了，在兵团中学教育这一片神圣的土地上，何兰平同 志默默耕耘。作为一名普普通通的高中生物老师，他对待 学生用爱心去浇灌，用诚心去感化；对待工作用执着去演 绎，用汗水去谱写。认真教好每一位学生，做好每一份工 作。将自己的青春和岁月化作了滴滴雨露，浇灌着一颗颗 稚嫩的幼苗，她们的茁壮成长是他最大的收获。他志存高远、爱岗敬业、乐于奉

2、献，就要把对党无限 忠诚的朴素情感化作实际行动融入他所挚爱的教育事业 上。正是有了这样的抱负，他在他心爱的教育事业上也取 得了卓越的成绩，自2007年至今，先后获得学校优秀教 师的荣誉称号以及模范班主任的称号。他已经成为学校年 轻教师的一面旗帜，一位优秀教师的代表。特别是他身上 的那种不畏癌症病魔，并与其斗争到底的精神也感染着学 校的每一个人。何兰平老师，四川师范大学生命科学学院的优秀毕业生，2007年，正为找工作发愁的他，看到了农七师高级中学的招聘信息，为绿树成荫的美丽校园所感染，为刻苦 严谨的校风校纪所打动，为学校优秀的教育成绩所震撼， 为学校领导的真诚所感动，更为兵团人那种扎根边疆、艰

3、苦奋斗、无私奉献的精神所激励。他也以最好的姿态最真 诚的态度参与了学校的面试考核，并顺利通过。于是双方 郑重的签下了就业协议，从此他踏上了向往已久的教育事 业。当然这也是一次战胜自我的人生选择。到西部去投身 于兵团的教育事业，这无疑是光荣的，但要离开生他养他 山川秀美的家乡、疼他爱他的父母和亲人，非有坚定的信 念是做不到的。好男儿志在四方，他立志在平凡的岗位上, 让生命散发出耀眼的光芒。教书育人,是他无悔的选择何兰平老师一直以来在教学工作中，踏踏实实，兢兢业业，为提高教学水平。认真钻研教材及相关教辅资料。 因为他深知，只有不断更新拓展自己的知识结构，才能适 应新时期的教学和高考理科综合应试的需

4、要。教学中，认 真授课，培养学生的创新精神和创造能力。教学中，当他 发现一些问题，一些现象时，他会有意识地去作一些探索, 并不断地自我反思。从而为下一次课或下一轮教学优化教 学过程，改进教学方法，提供借鉴与参考。同时为了更好 的开展教学工作，他一直以来坚持听课学习，每周坚持听课3-4节，在听课中他从申爱霞、王贺云、楚红梅等老教 师那里学到了很多宝贵的教学经验，也让他迅速地得到了 成长。他经过不懈的努力取得了优异的成绩，他所教授的 班级生物成绩总是名列前茅。在教研活动方面，积极探索， 为提高教学效果，他亲自制作教学模具，为此他常常三更 灯火五更鸡，构思、制作，一遍遍试验，功夫不负有心人， 他所设

5、计的两个教具在两届兵团青少年科技大赛中分获 一等奖和二等奖，同时在第七届全国优秀自制教具大赛 中，他的教具“重力对根生长影响演示装置”还荣获了全国 二等奖。从当年的青涩少年，到今天成熟的青年教师；从当年 的激情似火，到今天的甘于平淡。何兰平从不后悔成为一 名教师。选择教育，既是一种源自内心的执着，更是一种 渴求生命华彩的追求。学生，是他生命的根在四年多的教学生涯中，何兰平老师始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨， 同时又有所侧重，对基础较好的、有冲刺重点大学希望的 同学，经常做他们的思想工作，找他们谈心，了解他们的 学习生活状况，学习上对这些同学提出严格的要求，生活

6、 上经常鼓励帮助他们，使得这些同学在学习上能够明确目标，增强学习动力，这样学习成绩才会突飞猛进。对''学 困生”，每周至少找他们谈话一次，了解思想学习状况，帮 助他们制定短期和长期目标，寻找他们的闪光点，及时给 予表扬，让他们能够体验到成功后的喜悦，进而重新点燃 学习的希望。高二（5 ）班的王斌斌同学就是这样的一个“学 困生”，刚开始个个老师都很头疼，每门功课都非常差，作 为一名理科的学生，化学物理等学科经常只能考到十几二 十分，家长和老师都不对他抱有什么希望。生物是高二新 开的一门学科何兰平老师虽然知道这个学生的成绩，但没 有放弃他，何老师认真负责的教学态度影响着他，生动有

7、趣的课堂吸引着他，节假日，何兰平自费带着王斌斌走遍 了奎屯及周边的田野，指导王斌斌识别各种植物、昆虫等, 了解它们的属性，年龄相差不大的师生俩此时犹如亲同手 足的兄弟。老师的言传身教,深深地感动着王斌斌，使得 王斌斌同学对生物投以极大的学习热情，甚至抛开所有的 包袱，专心的投入到生物奥林匹克竞赛中，从此王斌斌同 学像换了一个人一样，很多人惊讶他的这种学习态度，功 夫不负有心人，最终王斌斌获得了生物奥赛全国一等奖, 成为农七师高级中学建校十年以来第一位获得保送资格 的学生。但是要想进入一所好的大学，不能仅凭生物成绩, 其他学科也很重要，但有了保送资格，无疑给王斌斌很大 的动力，在何兰平老师的悉心

8、教导下，不断鼓励下，王斌斌下定决心一定要在高三这一年拼出个成绩，从此，校园 里经常可以看到这师生俩的身影，在教室里，在办公室里， 在老师家里。精诚所至金石为开，王斌斌同学终于从原来 260多分的总成绩上升到489分的高考成绩，顺利的考上 了他梦寐以求的四川农业大学生物技术专业。王斌斌说， 他这一生，最要感谢的就是何老师，是何老师改变了他的 命运，每年的春节，王斌斌同学都不忘去看望他最亲爱的 何老师。这样的事例又何止王斌斌一个，凡是何老师带过 的学生身上都有一段这样的故事。何兰平老师常说：唯有 学生，能让我的生命之树如此美丽。学生，是我生命的根。”学校的学生都是来自七师十个农牧团场的寄宿学生,一

9、个月才能回一次家。作为班主任，何兰平既注重关心他 们的学习成绩，更注意弥补学生缺失的亲情。即使不该何 兰平值班，他几乎每晩必到学校查看学生的学习、生活情 况，解疑除困，回到家时，常常已是子夜时分。在学生眼 里，何老师就是他们的亲人。不仅如此，为提高学生的独 立生存能力，他让学生自主管理，他认为学生与学生是处 于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更容 易沟通。作为班主任，何兰平善于把问题摆在学生面前， 引导学生出主意，想办法，这样既增强学生的参与意识与 解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的。 从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，他都渗透这一思

10、想。通过班级管理这一 活动，培养学生自主管理的能力。同时在班级管理中他给 学生创造了宽松的环境，创设和谐的氛围，形成开放的班 级文化氛围。以此熏陶和感染学生，以求“润物细无声从教4年来，他所教班级的综合成绩均排在全年级的 前列。担任班主任工作4年来，他将全部的爱都献给了自己 的学生。2010年2月身患淋巴癌以后，以顽强的毅力和乐观的精神以及对教育事业执着的热爱与病魔做斗争，在做完4次化疗后重返教学岗位，担任高三9班班主任以及2个 班的生物课。何兰平老师不仅立足现在，他常常着眼学生的未来,加强思想品德教育，增强学生信念与成才欲望。他充分利 用课堂、班会的时间给同学们加油充电。经常组织关于远 大理

11、想、崇高目标与追求的主题班会，通过班会让学生们 懂得更多道理，更明确目标，增强信心，学生的学习也变 的积极主动了，成绩也得到稳步提高。在何兰平老师带领下，他所带的高三（7 ）班，多次 被评为文明班级、优秀值周班、优秀团支部。战胜病魔,心系教学就在何兰平教师为心爱的教育事业奋力拼搏的时候, 就在他带着高三的学生开始最后的冲刺的时候，也正是他 新婚十几天后，2010年2月初，新春佳节临近的时候， 一场噩梦来临，长时间超负荷工作，长时间的不规律饮食, 使得这位年仅24岁的年轻人免疫力下降，患上了淋巴癌, 面对这可怕的疾病，他也曾崩溃，也曾绝望，但在学校领 导和老师的关心和鼓励下，在家人的悉心照料下，

12、他最终 以积极的心态接受了事实，并勇敢的接受了病魔发出的挑 战，这其中的心理挣扎恐怕只有这位年轻人能够感受到它 的滋味。全校上下也开展了捐款活动，共捐款1万多元。从2010年2月到6月，何兰平忍受着4次化疗给他带来 的巨大的痛苦积极接受治疗，为了他的家人，为了他的学 生。化疗休息期间他曾回到学校，对他最爱的学生说f是 你们的一条条祝福的短信，让我有了坚持的决心，让我有 了重新站回讲台的信心，谢谢你们/他的学生也深深为老 师的精神所感染，为老师对他们的爱所感动，不仅给他们 的老师极大的精神支持，也给了老师物质上的帮助，他所 教的四个班的学生自发捐款将近一万元，交到了何兰平老 师的手上。高三（6）

13、班学生罗杰找到班主任陈燕老师，提出跑校申请，当陈燕老师得知他是想把跑校退回的400元住宿 费捐给何老师治病时，陈燕老师含泪在他的跑校申请书上签上了“同意”两字。罗杰对陈燕老师说，他不怕苦，跑校 期间决不耽误学业。多好的孩子啊！要知道，他的家庭也 并不富裕。何兰平老师在治疗期间经常回到学校，带着虚 弱的身体，给自己的学生加油鼓劲，给学生了极大的精神 动力。何兰平老师说，身体好的时候总是觉得来日方长， 得了病以后才真正感到生命可贵，也愈加珍惜生命与时 间，对于事业也就有了一种紧迫感，甚至恨不得把一天的 时间掰成两天用。经过了近半年的治疗，何兰平教师坚持 重返讲台，他要把自己所接受到的爱心都还给这些

14、可爱的 孩子，一代又一代，他说自己欠了太多的感情债。为了早 日恢复健康，何兰平老师以积极乐观的心态坚持体育锻 炼，每天清晨的天北新区大道上都可以看见何兰平老师晨 练的身影。学校为何兰平教师的热忱所感动，但又担心他的身 体，于是给他减少了一个班的工作量，何兰平教师依然像 以前一样对教学没有一点的放松，对学生的关心无微不 至，一次又一次第一的成绩再一次见证了何兰平教师的价 值和他对学生的爱。他所带的班本来是全年级倒数第一的 班级，在他的带领下，几个月的时间就有了突飞猛进的进 步，在2011年1月乌鲁木齐地区第一次诊断性考试中已 经上升到平行班的第四名。在2011年3月22日举行的 乌市第二次诊断性考试中高三9班综合成绩居全年级平行班第一，高三9班的生物成绩在平行班中名列第一，平 均分比第二名高出8分。病弱的身躯却蕴涵着巨大的力 量，彰显了一名共产党员高贵品质。他自己经常说，病魔并不可